【題目】人體血液內(nèi)的血紅蛋白(Hb)易與O2結(jié)合生成HbO2,因此具有輸氧能力,CO吸入肺中發(fā)生反應(yīng):CO+HbO2O2+HbCO37 ℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=220。HbCO的濃度達(dá)到HbO2濃度的0.02倍,會(huì)使人智力受損。據(jù)此,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(   )

A. 當(dāng)吸入的COO2濃度之比大于或等于0.02時(shí),人的智力才會(huì)受損

B. 人體吸入的CO越多,與血紅蛋白結(jié)合的O2越少

C. COHbO2反應(yīng)的平衡常數(shù)K=

D. CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理是使上述平衡向左移動(dòng)

【答案】A

【解析】

A項(xiàng)、根據(jù)平衡常數(shù)K==220,當(dāng)吸入的COO2濃度之比大于或等于0.02時(shí), c(HbCO)/c(HbO2)=4.40.02,智力一定受到傷害,故A錯(cuò)誤;

B項(xiàng)、人體吸入的CO越多,CO的濃度增大,平衡向正反應(yīng)分析移動(dòng),與血紅蛋白結(jié)合的O2越少,故B正確;

C項(xiàng)、平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積除以反應(yīng)物濃度冪之積,由反應(yīng)的方程式可知平衡常數(shù)K=,故C正確;

D項(xiàng)、CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中,對(duì)于反應(yīng),氧氣的濃度增大,平衡向左移動(dòng),減少c(HbCO),故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NaOHNa2CO3混合溶液中滴加0.1molL1稀鹽酸,CO2的生成量與加入鹽酸的體積(V)的關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是(  )

A.0a范圍內(nèi),只發(fā)生中和反應(yīng)

B.ab段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

C.a=0.3

D.原混合溶液中NaOHNa2CO3的物質(zhì)的量之比為12

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)工業(yè)上用CO2H2反應(yīng)合成二甲醚。已知:

CO2(g)3H2(g)CH3OH(g)H2O(g) H1=-49.1 kJ·mol1

2CH3OH(g)CH3OCH3(g)H2O(g) H2=-24.5 kJ·mol1

1)寫出CO2(g)H2(g)轉(zhuǎn)化為CH3OCH3(g)H2O(g)的熱化學(xué)方程式_______________

2)二甲醚燃料電池具有能量轉(zhuǎn)化率高、電量大的特點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用,一種二甲醚氧氣電池(電解質(zhì)為KOH溶液)的負(fù)極反應(yīng)式為:_______________________。

3)欲用2LNa2CO3溶液將4.66 g BaSO4(233 g/moL)固體全都轉(zhuǎn)化為BaCO3,則所用的Na2CO3溶液的物質(zhì)的量濃度至少為__________________。[已知:常溫下Ksp(BaSO4)=1×1011,Ksp (BaCO3)=1×1010]。(忽略溶液體積的變化)

(二)向20 mL硫酸和鹽酸的混合溶液中,逐滴加入0.05 mol·L1Ba(OH)2溶液時(shí),生成沉淀的質(zhì)量變化及由此而引起的溶液的pH的變化如圖所示。

計(jì)算:(1)原混合溶液中c(Cl)________。

2A點(diǎn)的pH________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】丁烷催化裂化時(shí)碳鏈按兩種方式斷裂,生成兩種烷烴和兩種烯烴。如果丁烷的裂化率為60%,且裂化生成的兩種烯烴物質(zhì)的量相等,則裂化后得到的含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氣體占混合氣體的體積分?jǐn)?shù)為

A. 18.75% B. 30% C. 15% D. 22.5%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)鎵、硒、硅等元素的化合物是生產(chǎn)第三代太陽(yáng)能電池的重要材料。已知:SeO2在常溫下是白色的晶體,熔點(diǎn)為340-350℃,則SeO2晶體屬于____晶體,SeO2Se原子采取的雜化類型為___。

(二)A、X、YZ、WM、G等原子序數(shù)一次增大的前四周期元素

元素

相關(guān)信息

A

原子核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同

X

其羞態(tài)原子的L層中有3個(gè)未成對(duì)電子

Y

荃態(tài)原子的2p軌道上有一個(gè)電子的自旋方向與2p軌道上其它電子的自旋方向相反

Z

原子核外p電子數(shù)比s電子數(shù)多l個(gè)

W

原子的第一至第四電離能(kJ·mol-1)分別是:I1=578I2=1817 I32745 I4=11575

M

元素的主族數(shù)與周期數(shù)相差4

G

其基態(tài)原子最外層電子數(shù)為1,其余各電子層均充滿電子

1)畫出W基態(tài)原子的核外電子排布圖______。

2A2YVSEPR模型名稱為____

3)已知為X2Y分子中Y原子只與一個(gè)X原子相連,請(qǐng)根據(jù)等電子原理,寫出X2Y的電子式____。

4X、G形成的某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則其化學(xué)式為______。

5)已知ZM形成的化合物的晶體密度為pg·cm-3,阿伏加德羅常效為NA,該晶體中兩個(gè)距離最近的Z離子中心間距離為_____cm。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家合成出了一種新化合物(如圖所示),其中W、X、Y、Z為同一短周期元素,WZ核外電子數(shù)之和是X核外電子數(shù)的2倍,Y的最外層電子數(shù)是其質(zhì)子數(shù)的。下列敘述正確的是

A. X、Z兩元素可形成離子化合物

B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:XYZ

C. 該新化合物中的Y元素滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. YZ元素分別對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物均是強(qiáng)酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活污水中的氮和磷主要以銨鹽和磷酸鹽的形式存在,可用電解法從溶液中除去。有Cl存在時(shí)。除氮原理如圖1所示。主要依靠有效氯(HClO、ClO)將NH4NH3氧化為N2。在不同pH條件下進(jìn)行電解時(shí),氮的去除率和水中有效氯濃度與溶液pH的關(guān)系如圖2所示。

下列說(shuō)法不正確的是

A. pH3時(shí),主要發(fā)生ClO氧化NH3的反應(yīng)

B. pH>8時(shí),有效氯濃度隨pH的增大而減小

C. pH>8時(shí),NH4轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>NH3·H2O,且有利于NH3逸出

D. pH<8時(shí),氮的去除率隨pH的減少而下降的原因是c(HClO)減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)氧乙烷()、環(huán)氧丙烷()都是重要的化工原料且用途廣泛;卮鹣铝袉栴}:

1)已知:

2

_____

2)某溫度下,物質(zhì)的量均為1molCH2CH2O20.5L的剛性容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)③,5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,氣體總壓減少了20%。

①平衡時(shí)CH2CH2(g)的轉(zhuǎn)化率為____,達(dá)到平衡后,欲增加CH2CH2(g)的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是____(填一條措施即可)。

05min內(nèi),環(huán)氧乙烷的生成速率為____。

③該反應(yīng)的平衡常數(shù)K_____(精確到0.01)。

④當(dāng)進(jìn)料氣CH2CH2O2的物質(zhì)的量不變時(shí),T1℃時(shí)達(dá)到反應(yīng)平衡,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出溫度由T1℃變化到T2℃的過(guò)程中乙烯的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系____。

3)將丙烯與飽和食鹽水的電解產(chǎn)物反應(yīng),轉(zhuǎn)化為氯丙醇[CH3CH(OH)CH2Cl][已知:CH3CHCH2H2OCl2CH3CH(OH)CH2ClHCl],氯丙醇進(jìn)一步反應(yīng)生成環(huán)氧丙烷,其電解簡(jiǎn)易裝置如圖2所示。

a電極上的電極反應(yīng)式為______。

b電極區(qū)域生成環(huán)氧丙烷的化學(xué)方程式為______

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】制備氰氨基化鈣的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCNCaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑,下列說(shuō)法正確的是

A. 氫元素被氧化, 碳元素被還原

B. HCN被氧化, CaCO3被還原

C. HCN是氧化劑, CaCO3是還原劑

D. CaCN2是氧化產(chǎn)物, H2為還原產(chǎn)物

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