A. | 準(zhǔn)確量取24.00 mL的液體可選用移液管、量筒或滴定管 | |
B. | 用廣泛pH試紙測得某氯水的pH為2 | |
C. | 通常采用產(chǎn)生氣泡的快慢,來比較不同條件下Na2S2O3溶液與稀硫酸的反應(yīng)速率 | |
D. | 物質(zhì)的分離提純方法之一為“篩分”:如膠體-滲析法分離提純;懸濁液-過濾分離 |
分析 A.量筒的感量是0.1mL;
B.次氯酸具有漂白性;
C.應(yīng)注意控制變量比較反應(yīng)速率;
D.滲析、過濾都利用微粒直徑大小.
解答 解:A.量筒的感量是0.1mL、滴定管的感量是0.01mL,所以準(zhǔn)確量取24.00 mL的液體應(yīng)該選用滴定管,故A錯誤;
B.次氯酸具有漂白性,所以不能用pH試紙測定氯水pH值,應(yīng)該用pH計,故B錯誤;
C.控制條件下,比較不同溫度下產(chǎn)生氣泡的快慢,來比較Na2S2O3溶液與稀硫酸的反應(yīng)速率或相同溫度下,改變硫酸的濃度觀察氣泡快慢比較反應(yīng)速率,故C錯誤;
D.膠體粒子直徑比半透膜小,可用滲析方法分離,濁液粒子不能透過濾紙,可用過濾的方法分離,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,為高頻考點,涉及儀器的選取、pH值的測定、反應(yīng)速率大小比較、物質(zhì)的分離和提純方法的選取等知識點,明確實驗原理及儀器的使用方法是解本題關(guān)鍵,易錯選項是B.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | I-和IO-都是該反應(yīng)的催化劑 | |
B. | H2O2分解的速率取決于第二步反應(yīng)的快慢 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量比生成物總能量低98kJ | |
D. | 第一步H2O2被還原,第二步H2O2被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消去反應(yīng) | B. | 取代反應(yīng) | C. | 加成反應(yīng) | D. | 加聚反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L三氯甲烷所含的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 26g乙炔所含共用電子對數(shù)目為3NA | |
C. | 常溫常壓下,11.2L一氯甲烷所含的分子數(shù)小于0.5NA | |
D. | 現(xiàn)有乙烯、丙烯混合氣體共28g,其原子數(shù)目小于6NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的核心就是如何對被污染的環(huán)境進行無毒、無害化的治理 | |
B. | 海洋中含有豐富的礦產(chǎn)資源,利用蒸餾的方法可以獲得NaCl、Br2和Mg等物質(zhì) | |
C. | 加熱可殺滅中東呼吸綜合征(MERS)冠狀病毒,因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性 | |
D. | 動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成H2O、CO2的同時,伴隨著熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴乙烷通常是由溴跟乙烷直接反應(yīng)來制取 | |
B. | 在溴乙烷中滴入硝酸銀,立即析出淺黃色沉淀 | |
C. | 溴乙烷跟KOH的醇溶液加熱反應(yīng)生成乙醇 | |
D. | 溴乙烷不溶于水,溶于有機溶劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)中常用靜電除塵裝置除去廢氣中的固體懸浮物 | |
B. | 三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 | |
C. | 一束平行光線照射豆?jié){時,可看到光亮的通路 | |
D. | 萬里長江流入大海處,形成長江三角洲 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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