某同學(xué)按下列步驟配制500 mL　0.200 mol/L　KCl溶液：

①將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500 mL容量瓶中

②稱量KCl固體

③向容量瓶中加蒸餾水至刻度線

④計(jì)算所需KCl的質(zhì)量

⑤將KCl加入100 mL燒杯中，并加適量水

(1)需要KCl的質(zhì)量為________．

(2)配制上述溶液除需要天平、燒杯、量筒外，還需要的儀器有________、________、________．

(3)實(shí)驗(yàn)的先后順序應(yīng)為________(填寫序號(hào))

(4)在配制過程中，其他操作都正確的，下列操作會(huì)引起誤差偏高的是________．

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒

②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水

④定容時(shí)俯視標(biāo)線

⑤定容時(shí)仰視標(biāo)線

⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線．

答案：
解析：

　　(1)7.5 g

　　(2)500 ml的溶量瓶，玻璃棒，膠頭滴

　　(3)④，②，⑤，③，①

　　(4)4


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1KCl溶液，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題 ①計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 需要稱量KCl的質(zhì)量為
7.5
7.5
克		 ②稱量KCl固體 稱量需要用到的主要儀器是：
托盤天平
托盤天平
 ③將KCl加入100mL燒杯中，并加入適量水 為了加快溶解速率，可以采取哪些措施：
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
 ④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 為了防止溶液濺出，應(yīng)采取什么措施：
用玻璃棒進(jìn)行引流
用玻璃棒進(jìn)行引流
 ⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作：
改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切
改用膠頭滴管加水至凹液面與刻度線相切

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按下列步驟配制100mL 1.00mol/LNaCl溶液．
①計(jì)算所需NaCl固體的質(zhì)量
②稱量NaCl固體
③將稱好的NaCl固體放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解
④將燒杯中的溶液注入容量瓶（已檢查是否漏液），并用少量蒸餾水洗滌燒杯2～3次，洗滌液也注入容量瓶
⑤向容量瓶中加蒸餾水至距刻度線1～2cm處
⑥將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）用托盤天平稱量固體NaCl的質(zhì)量為
5.9g
5.9g
g．
（2）為了加速溶解，可以采取的措施是
攪拌
攪拌
．
（3）使用容量瓶的規(guī)格是
100
100
 mL．
（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中明顯缺少的一步操作是
改用膠頭滴管滴加水至凹液面最低處與刻度線平齊
改用膠頭滴管滴加水至凹液面最低處與刻度線平齊
．
（5）如果將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外，最后配成的溶液中溶質(zhì)的實(shí)際濃度比所要求
小
小
（填“大”或“小”）了．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1 Na2SO4溶液，填空并回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
①計(jì)算所需Na2SO4的質(zhì)量 需要稱量Na2SO4的質(zhì)量為
14.2
14.2
克
②稱量Na2SO4固體
③將Na2SO4加入100ml燒杯中，并加入適量水溶解
④將燒杯中溶液移至500ml容量瓶中 為了防止溶液濺出，應(yīng)采取什么措施：
轉(zhuǎn)移中用玻璃棒引流
轉(zhuǎn)移中用玻璃棒引流
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作：
改用膠頭滴管加水到凹液面與刻度線水平相切
改用膠頭滴管加水到凹液面與刻度線水平相切
⑥搖勻
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中缺一會(huì)嚴(yán)重影響溶液濃度的重要步驟，請(qǐng)簡述此操作步驟：
洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，并將洗滌液移入容量瓶中
洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，并將洗滌液移入容量瓶中
．若不完善此步驟，所得溶液濃度
偏低
偏低
（填偏高、偏低、無影響）．
（2）配制Na2SO4溶液時(shí)，下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
C
C
．
A．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水
B．溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C．定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D．定容后，倒置容量瓶搖勻后，液面低于刻度線，再加水定容．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離與提純的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題：

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置
D
D
（填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來水中的Cl-等雜質(zhì)，選擇裝置
A
A
．
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置
B
B
，該分離方法的名稱為
萃取
萃取
．
（3）裝置A中①的名稱是
冷凝管
冷凝管
，進(jìn)出水的方向是
b進(jìn)a出
b進(jìn)a出
．
（4）裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴，應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
AC或A或C
AC或A或C
．（填代表選項(xiàng)的字母）
A．應(yīng)該先將分液漏斗上的活塞拿下后再打開旋塞放出液體
B．加熱
C．使分液漏斗上的活塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)分液漏斗上的小孔后再打開旋塞放出液體．
Ⅱ．某同學(xué)按下列步驟配制250mL 0.2mol?L-1NaCl溶液，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
①計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量
②稱量NaCl固體 用托盤天平需要稱量NaCl的質(zhì)量為
2.9
2.9
g．
③將NaCl加入100mL燒杯中，并加入適量水 為了加快溶解速率，可以采取哪些措施：
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
．
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶中 為了防止溶液濺出，應(yīng)采取什么措施：
用玻璃棒引流
用玻璃棒引流
．
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作：
改用膠頭滴管加水至刻度線
改用膠頭滴管加水至刻度線
．
（1）配制時(shí)，實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器：燒杯、100mL量筒、玻璃棒、托盤天平（帶砝碼）、膠頭滴管，還缺少的玻璃儀器是
250mL容量瓶
250mL容量瓶
．上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)
檢查是否漏水
檢查是否漏水
．
（2）取出該NaCl溶液10mL加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度是
0.02mol/L
0.02mol/L
．
（3）若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線，則需
重新配制
重新配制
．
（4）配制NaCl溶液時(shí)，下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
C
C
．
A．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水
B．溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C．定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D．定容后，倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置，液面低于刻度線，再加水定容．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題．某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1 KCl溶液，請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問題
（1）計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 需要KCl的質(zhì)量為
7.5
7.5
g
（2）稱量KCl固體 稱量過程中主要用到的儀器有
托盤天平、藥匙
托盤天平、藥匙
（3）將KCl放入到100mL燒杯中加水溶解 為加快溶解速度，可采取的措施是
攪拌、加熱、研細(xì)氯化鈉等措施
攪拌、加熱、研細(xì)氯化鈉等措施
（4）將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 為防止溶液濺出，應(yīng)采取的措施是
玻璃棒引流
玻璃棒引流
（5）向容量瓶中加蒸餾水到刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)應(yīng)注意的問題是
加水至液面距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加至溶液凹液面與刻度線水平相切．
加水至液面距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加至溶液凹液面與刻度線水平相切．
你認(rèn)為按上述步驟配制的KCl溶液的濃度是否為0.2mol?L-1，請(qǐng)說明理由．
低于0.2mol?L-1，由于未洗滌燒杯和玻璃棒
低于0.2mol?L-1，由于未洗滌燒杯和玻璃棒
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案