（10分）在常溫下，F(xiàn)e與水并不起反應(yīng)，但在高溫下，F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下"Fe與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)"。

請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
（2）實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是                      。
（3）硬質(zhì)玻璃管中石棉絨的主要作用是                           。
（4）干燥管中盛裝的物質(zhì)可以是         
（5）點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈的先后順序是          
(1) 3Fe + 4H2O(g)Fe3O4 + 4H2
(2) 檢查氣密性
(3) 增大鐵與水蒸氣的接觸面積
(4) 堿石灰
(5) 先點(diǎn)燃酒精燈再點(diǎn)燃酒精噴燈
考查鐵與水蒸氣的反應(yīng)
水蒸氣由燒瓶中的水、酒精燈加熱所得，同時(shí)為了增大反應(yīng)物的接觸面積，在橫質(zhì)玻璃管中盛裝石棉絨
為了防止鐵粉的氧化，同時(shí)為了防止高溫下氫氣的爆炸，故在反應(yīng)開始時(shí)，應(yīng)當(dāng)先點(diǎn)酒精燈，這樣能夠先產(chǎn)生水蒸氣排盡玻璃管內(nèi)的空氣，而實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先熄滅酒精噴燈；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）石油資源緊張?jiān)侵萍s中國(guó)發(fā)展轎車事業(yè)，尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素．據(jù)2004年5月23日的《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，中國(guó)宣布將推廣“車用乙醇汽油”．乙醇完全燃燒生成CO2和H2O．
（1）寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。
（2）乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足，可能還有CO生成．用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO、CO2、H2O，應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)（按氣流從左到右順序填裝置編號(hào)）：__________
 
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置②中A瓶的石灰水變渾濁，C瓶的石灰水不變渾濁．A瓶溶液的作用是___________________________；B瓶溶液的作用是________________________；C瓶溶液的作用是______________________________________．
（4）裝置③的作用是將CO氧化成CO2．裝置①中所盛的是_________________溶液，作用是________________________________．
（5）裝置④中所盛的固體藥品是________________，它可以確證產(chǎn)生是____________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）有一種褐鐵礦主要成分是Fe2O3,所含雜質(zhì)不溶于水和酸。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用一小塊樣品，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
（1）檢驗(yàn)礦物樣品中是否有Fe3+
實(shí)驗(yàn)用品：錘子、研缽、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙、試管、膠頭滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取樣：將樣品用錘子敲碎，再在研缽中研細(xì)備用。
②溶解：將樣品粉末倒入燒杯，加入            ，用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛?br />③             （填操作名稱）。
④檢驗(yàn)：取少許溶液，                                         。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                     。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：礦物樣品中含有Fe3+。
（2）制備氫氧化亞鐵
①為了得到亞鐵鹽的溶液，同學(xué)們?cè)谑Ｓ嗟娜芤褐屑尤脒^(guò)量的某種固體試劑，該試劑是（填化學(xué)式）          ，反應(yīng)的離子方程式是                                    。
②對(duì)于①中過(guò)量的的固體試劑是否需要除去，同學(xué)們產(chǎn)生了兩種觀點(diǎn)。
甲組：認(rèn)為需要過(guò)濾。                   乙組：認(rèn)為不需要過(guò)濾。
你支持的是組     （填“甲”或“乙”），理由是                                 。
③同學(xué)們?cè)谛轮频玫膩嗚F鹽溶液中加入適量新制的氫氧化鈉溶液，制出的氫氧化亞鐵呈    色。為使試管中的氫氧化亞鐵保存的時(shí)間更長(zhǎng)，你可以采取什么樣的措施？                               。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了甲、乙兩套裝置(圖中的夾持儀器均未畫出，“△”表示酒精燈熱源)，每套裝置又可劃分為①、②、③三部分。儀器中盛放的試劑為：a—無(wú)水乙醇(沸點(diǎn)：78℃)；b—銅絲；c—無(wú)水硫酸銅；d—新制氫氧化銅懸濁液。


(1)簡(jiǎn)述兩套方案各自的優(yōu)點(diǎn)：
甲：__________________________________________________________________，
乙：___________________________________________________________________。
(2)集中兩套方案的優(yōu)點(diǎn)，組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置，可按氣流由左至右的順序表示為_________________________________________________________(例如甲①，乙②)。
(3)若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率，還需補(bǔ)充的儀器有________，理由_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證乙醇氧化產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________。
(5)裝置中，若撤去第①部分，其它操作不變，則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化，其余現(xiàn)象與(4)相同，推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）為探究如何盡可能多的使NO2被水吸收，某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）活動(dòng)小組同學(xué)利用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2、過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2。
①根據(jù)反應(yīng)原理他們選用了相同的裝置          （填“圖l”或“圖2”）分別制取NO2和O2。
②寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式                                   。
③寫出過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2時(shí)的化學(xué)方程式                       。
④收集NO2的方法是                                               。
（2）活動(dòng)小組的同學(xué)做了如下準(zhǔn)備工作：用氣囊收集好純凈的O2，收集了一試管NO2，用干燥的燒瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合氣體。
①為了盡可能多的使NO2被水吸收，并達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)效果，利用圖3吸收氣體時(shí)，用氣囊通入O2與直接利用制氣裝置制取并通入O2相比，其優(yōu)點(diǎn)是:
                                                                。
②利用圖4吸收氣體時(shí)，其操作和現(xiàn)象為:
                                                                  。
③若圖4中混合氣體NO2和O2全部被吸收時(shí)所得溶液物質(zhì)的量濃度為     mol/L（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）．某同學(xué)想通過(guò)下圖裝置（夾持裝置已略去）實(shí)驗(yàn)，探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物。

Ⅰ．裝置B的作用                                                   。
裝置D的作用                                                   。
Ⅱ．如何檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成
                                                            。
Ⅲ．對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：
假設(shè)1：只有Na2SO3
假設(shè)2：只有Na2SO4
假設(shè)3：                                                。
（1）假設(shè)2的反應(yīng)方程式為                                           。
（2）若Na2O2反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

得出結(jié)論：產(chǎn)物是Na2SO4。
該方案是否合理        （填“是”或“否”），理由是                          。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)3：取少量C中固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的蒸餾水溶解，                                                     ，則假設(shè)3成立。（寫明操作與對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如何檢驗(yàn)如圖所示裝置的氣密性：                            。
（2）該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I可通過(guò)收集并測(cè)量NO氣體的體積來(lái)探究銅樣品的純度，你認(rèn)為是否可行？        （填“可行”或“不可行”），原因是                      。
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   ，打開開關(guān)K，產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗(yàn)純后點(diǎn)燃，現(xiàn)象是                          。
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中量氣管中的液體最好是____（填字母編號(hào)，下同）
a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．飽和氯化銨溶液
該實(shí)驗(yàn)剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有             

（5）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫，②     ，③視線與凹液面最低處相平。
（6）實(shí)驗(yàn)Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，忽略滴入液體體積對(duì)氣體體積的影響）
編號(hào)
鎂鋁合金質(zhì)量
量氣管第一次讀數(shù)
量氣管第二次讀數(shù)
①
1.0g
10.0mL
346.3mL
②
1.0g
10.0mL
335.0mL
③
1.0g
10.0mL
345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計(jì)算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)方程式為：
Na2S2O3+H2SO4＝Na2SO4+S↓+SO2+H2O，
某實(shí)驗(yàn)興趣小組用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響（加熱儀器和夾持儀器均已省略）。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉b置甲，探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；裝置乙，探究       對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
（2）通過(guò)甲、乙裝置，分別進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下，并經(jīng)分析得出相關(guān)結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)
組號(hào)
溫度]
Na2S2O3溶液
H2SO4
加入H2O的體積
出現(xiàn)沉淀所需時(shí)間
體積
濃度
體積
濃度
Ⅰ
0℃
5mL
0.1mol·L－1
10mL
0.1mol·L－1
5mL
8s
Ⅱ
0℃
5mL
0.1mol·L－1
5mL
0.1mol·L－1
10mL
12s
Ⅲ
30℃
5mL
0.1mol·L－1
5mL
0.1mol·L－1
10mL
4s
結(jié)論1：由Ⅰ和Ⅱ兩組數(shù)據(jù)可知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
結(jié)論2：由Ⅱ和Ⅲ兩組數(shù)據(jù)可知                  　　　　                    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究�，F(xiàn)行高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述：“反應(yīng)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中”。查閱《化學(xué)手冊(cè)》知，Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)
Al
Al2O3
Fe
Fe2O3
熔點(diǎn)/℃
          660        
2054
1535
1462
沸點(diǎn)/℃
2467
2980
2750
-
I. ⑴某同學(xué)推測(cè)，鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是：該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化，而鋁的熔點(diǎn)比鐵低，此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認(rèn)為他的解釋是否合理？答：_________________(填“合理”或“不合理)
⑵設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實(shí)驗(yàn)所用試是_______________。
⑶實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物，下列試劑中最好的是____________(填序號(hào))。
A．濃硫酸        B．稀硫酸          C．稀硝酸       D．氫氧化鈉溶液
II．實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí)，硝酸的濃度越稀，對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低。某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氣體放出。在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中，逐滴加入4mol·L－１的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示。試回答下列問(wèn)題：

⑴圖中OC段沒(méi)有沉淀生成，此階段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
⑵在DE段，沉淀的物質(zhì)的量沒(méi)有變化，則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
_______________                        _______；
上述現(xiàn)象說(shuō)明溶液中________        _________結(jié)合OH－的能力比_______強(qiáng)（填離子符號(hào)）。
（3） B與A的差值為_________mol。B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為________mol，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為___________mL

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