【題目】將反應(yīng)Cu(s)+2Ag+(aq)Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)成原電池,某一時(shí)刻的電子流向及電流計(jì)
A.指針偏轉(zhuǎn)方向如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( )
B.KNO3鹽橋中的K+移向Cu(NO3)2溶液
C.當(dāng)電流計(jì)指針指向0時(shí),該反應(yīng)達(dá)平衡,平衡常數(shù)K=0
D.若向硝酸銀溶液中加入NaCl固體,隨著NaCl量的增加,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)幅度減小→指針指向0→向左偏轉(zhuǎn)
E.向硝酸銅溶液中加入NaOH固體,隨著NaOH量的增加,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)幅度減小→指針指向0→向左偏轉(zhuǎn)
【答案】C
【解析】解:A.該原電池中,銅作負(fù)極,銀作正極,放電時(shí),硝酸鉀中的鉀離子向硝酸銀溶液移動(dòng),故A錯(cuò)誤;B.當(dāng)電流計(jì)指針為0時(shí),該反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),但平衡常數(shù)K不等于0,故B錯(cuò)誤;
C.向AgNO3aq中加入NaCl固體(固體可以忽略稀釋影響),Cl﹣與溶液中的Ag+形成AgCl沉淀,脫離溶液體系,c(Ag+)逐漸減小,當(dāng) 逐漸接近K(反應(yīng)速度減。,指針向右偏轉(zhuǎn)幅度減小,c(Ag+)繼續(xù)減小,當(dāng) 等于K(反應(yīng)速度為0),指針指向0,c(Ag+)繼續(xù)減小,當(dāng) <K(反應(yīng)變?yōu)槟娣较蜻M(jìn)行),指針向左偏轉(zhuǎn),所以隨著NaCl量的增加,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)幅度減小→指針指向0→向左偏轉(zhuǎn),故C正確;
D.向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH固體,氫氧化鈉和硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,隨著NaOH量的增加,當(dāng) 接近化學(xué)平衡常數(shù)K′時(shí),反應(yīng)速率減小,指針向左偏轉(zhuǎn)幅度減小,當(dāng) 等于化學(xué)平衡常數(shù)K′時(shí),指針為0,當(dāng) 小于化學(xué)平衡常數(shù)K′時(shí),指針向右偏轉(zhuǎn),所以隨著NaOH量的增加指針電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)幅度減小→指針指向0→向右偏轉(zhuǎn),故D錯(cuò)誤;
故選C.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是( )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | Cl2、Br2分別與H2反應(yīng) | 比較Cl2、Br2的非金屬性強(qiáng)弱 |
B | Cl2、S分別與Fe反應(yīng) | 比較Cl2、S的氧化性強(qiáng)弱 |
C | 測(cè)定相同濃度的Na2CO3、Na2SO4兩溶液的pH | 比較碳酸、硫酸的穩(wěn)定性強(qiáng)弱 |
D | 測(cè)定相同濃度的鹽酸、醋酸兩溶液的導(dǎo)電性 | 比較鹽酸、醋酸的酸性強(qiáng)弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的一些問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí),下列敘述不正確的是 ( )
A.糯米中的淀粉一經(jīng)發(fā)生水解反應(yīng),就釀造成酒
B.福爾馬林是一種良好的殺菌劑,但不可用來(lái)消毒飲用水
C.棉花和人造絲的主要成分都是纖維素
D.室內(nèi)裝飾材料中緩慢釋放出的甲醛、甲苯等有機(jī)物會(huì)污染空氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列溶液中,各組離子一定能夠大量共存的是
A. 無(wú)色溶液中:Na+、 Cl-、 SO42-、 Cu2+
B. 使紫色石蕊溶液變紅的溶液中:Na+、Ca2+、C032-、Cl
C. 含SO42-的溶液中:K+、Ba2+、CI-、Br-
D. 酸性溶液中:Na+、SO42-、Cl-、NH4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2L容器中,分別將物質(zhì)的量均為2.00mol的SO2、O2混合,在不同溫度(T)下發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g).并在第10s時(shí)分別測(cè)定其中SO3的體積分?jǐn)?shù)(SO3%)并繪成如圖所示曲線:則下列說(shuō)法正確的是( )
A.此反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.A,B兩點(diǎn)正反應(yīng)速率的大小關(guān)系是:vA>vB
C.以O(shè)2表示T0對(duì)應(yīng)的平均反應(yīng)速率 (O2)=0.04 mol/(L?s)
D.溫度T<T0時(shí),溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以SO3%逐漸增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種元素,已知:①X2﹣、Y﹣均與Y的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù);
②Z與Y可組成化合物ZY3 , ZY3溶液遇苯酚呈紫色.
請(qǐng)回答:
(1)Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式是 .
(2)將ZY3溶液滴入沸水可得到紅褐色液體,反應(yīng)的離子方程式是 . 此液體具有的性質(zhì)是(填序號(hào)字母).a(chǎn).光束通過(guò)該液體時(shí)形成光亮的“通路”
b.插入電極通直流電后,有一極附近液體顏色加深
c.向該液體中加入硝酸銀溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生
d.將該液體加熱、蒸干、灼燒后,有氧化物生成
(3)X單質(zhì)在空氣中燃燒生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體.①已知一定條件下,每1 mol該氣體被O2氧化放熱98.0kJ.若2 mol該氣體與1 mol O2在此條件下發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量是176.4 kJ,則該氣體的轉(zhuǎn)化率為 .
②原無(wú)色有刺激性氣味的氣體與含1.5 mol Y的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣)溶液在一定條件下反應(yīng),可生成一種強(qiáng)酸和一種氧化物.若有1.5×6.02×1023個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中,不能用離子方程式H++OH-=H2O表示的是
A. 2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O B. Ba(OH)2+2HCl===BaCl2+2H2O
C. Cu(OH)2+2HNO3===Cu(NO3)2+2H2O D. KOH+HCl===KCl+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若NA為阿伏加德羅常數(shù),已知某元素的陰離子Rn﹣的原子核中,中子數(shù)為A﹣x+n,其中A為原子的質(zhì)量數(shù),則m g Rn﹣中電子總數(shù)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】立方烷( )具有高度對(duì)稱性、高致密性、高張力能及高穩(wěn)定性等特點(diǎn),因此合成立方烷及其衍生物成為化學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn).下面是立方烷衍生物I的一種合成路線:
回答下列問(wèn)題:
(1)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 , E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 .
(2)③的反應(yīng)類型為 , ⑤的反應(yīng)類型為 .
(3)化合物A可由環(huán)戊烷經(jīng)三步反應(yīng)合成:
反應(yīng)I的試劑與條件為,反應(yīng)2的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)3可用的試劑為 .
(4)在I的合成路線中,互為同分異構(gòu)體的化合物是 . (填化合物代號(hào))
(5)I與堿石灰共熱可化為立方烷.立方烷的核磁共振氫譜中有個(gè)峰.
(6)立方烷經(jīng)硝化可得到六硝基立方烷,其可能的結(jié)構(gòu)有種.
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