15．X、Y、Z三種短周期元素的原子序數(shù)之和為28，X、Y為相鄰周期元素，X、Z為同周期元素，Y的質(zhì)子數(shù)比X多5個(gè)，X的最外層電子數(shù)是Y的2倍，X和Z的最外層電子數(shù)之和為11．下列敘述中不正確的是（　　）
A．元素Z的氣態(tài)氫化物和最高價(jià)氧化物的水化物水溶液均呈酸性
B．X、Y、Z三種元素組成的化合物，其化學(xué)式為Y（ZX3）3
C．元素Z可組成由共價(jià)鍵構(gòu)成的單質(zhì)
D．X、Y兩種元素構(gòu)成一種陰離子，該陰離子與酸反應(yīng)時(shí)，可能變成Y的陽(yáng)離子

分析 短周期元素中，X、Y為相鄰周期元素，Y的質(zhì)子數(shù)比X多5個(gè)，X的最外層電子數(shù)是Y的2倍，由于X為H元素時(shí)，Y的原子序數(shù)為6，而最外層電子數(shù)為2，不符合題意，則X處于第二周期、Y處于第三周期，設(shè)Y最外層電子數(shù)為a，則X最外層電子數(shù)為2a，故2+8+a=2+2a+5，解得a=3，故X為O元素，Y為Al，三種元素的原子序數(shù)之和為28，故Z的原子序數(shù)為28-8-13=7，故Z為N元素，O元素與N原子同周期且最外層電子數(shù)之和為11，符合題意，據(jù)此解答．

解答 解：短周期元素中，X、Y為相鄰周期元素，Y的質(zhì)子數(shù)比X多5個(gè)，X的最外層電子數(shù)是Y的2倍，由于X為H元素時(shí)，Y的原子序數(shù)為6，而最外層電子數(shù)為2，不符合題意，則X處于第二周期、Y處于第三周期，設(shè)Y最外層電子數(shù)為a，則X最外層電子數(shù)為2a，故2+8+a=2+2a+5，解得a=3，故X為O元素，Y為Al，三種元素的原子序數(shù)之和為28，故Z的原子序數(shù)為28-8-13=7，故Z為N元素，O元素與N原子同周期且最外層電子數(shù)之和為11，符合題意．
A．元素Z的氣態(tài)氫化物氨氣、最高價(jià)氧化物的水化物為硝酸，硝酸水溶液呈酸性，但氨氣水溶液呈堿性，故A錯(cuò)誤；
B．X、Y、Z三種元素組成的化合物，其化學(xué)式為Al（NO3）3，故B正確；
C．元素Z單質(zhì)為N2，氮原子之間為共價(jià)鍵，故C正確；
D．X、Y兩種元素構(gòu)成的AlO2-與酸反應(yīng)時(shí)，可能變成Al3+，故D正確，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)，推斷元素是解題關(guān)鍵，較好的考查學(xué)生分析推理能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，這層銅綠可用化學(xué)方法除去．試寫出除去銅綠而不損傷器物的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑或Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
（2）工業(yè)上常用鋁熱反應(yīng)產(chǎn)生的“鐵水”來焊接鐵軌，請(qǐng)寫出鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
（3）冶金工業(yè)中，常用焦炭來冶煉鐵．寫出赤鐵礦（Fe2O3）被CO還原成鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“神舟七號(hào)”宇宙飛船的能量部分來自太陽(yáng)能電池，另外內(nèi)部還配有高效的MCFC型燃料電池．該電池可同時(shí)供應(yīng)電和水蒸氣，所用燃料為氫氣，電解質(zhì)為熔融的碳酸鉀．已知該電池的總反應(yīng)為2H2+O2═2H2O，負(fù)極反應(yīng)為H2+CO${\;}_{3}^{2-}$→CO2↑+H2O+2e-，則下列推斷中，正確的是（　�。�
A．通氧氣的電極為陽(yáng)極，發(fā)生氧化反應(yīng)
B．電池放電時(shí)，外電路電子由通氧氣的正極流向通氫氣的負(fù)極
C．正極的電極反應(yīng)為：4OH-→O2↑+2H2O+2e-
D．電池工作時(shí)，CO${\;}_{3}^{2-}$向負(fù)極移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有機(jī)物CH3CH2C（CH3）2CH（C2H5）CH3的準(zhǔn)確命名是（　�。�
A．3，4-二甲基-4-己基戊烷B．3，3，4-三甲基己烷
C．3，4，4-三甲基己烷D．2，3，3-三甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．你在生活中使用肥皂時(shí)是否發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象：肥皂在含有較多鈣離子或鎂離子的硬水中很難產(chǎn)生泡沫，而且生成一些黏性的、不溶于水的浮渣，為什么？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)．通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱，下列說法正確的是（　　）
A．如圖條件下實(shí)驗(yàn)過程中沒有熱量損失
B．圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C．燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D．若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，理論上所求反應(yīng)熱偏高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某學(xué)習(xí)小組以Mg（NO3）2為研究對(duì)象，擬通過實(shí)驗(yàn)初步探究硝酸鹽熱分解的規(guī)律．
【提出猜想】小組提出如下4種猜想：
甲：Mg（NO2）2、NO2、O2   乙：MgO、NO2、O2
丙：Mg3N2、O2           �。篗gO、NO2、N2
（1）查閱資料得知，NO2可被NaOH溶液吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是不符合氧化還原反應(yīng)原理．
【實(shí)驗(yàn)操作】
（3）設(shè)計(jì)上述裝置，用氮?dú)馀疟M裝置中空氣，其目的是避免對(duì)產(chǎn)物O2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾；加熱Mg（NO3）2固體，AB裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體減少，說明有Mg（NO3）2固體分解了產(chǎn)生紅棕色氣體，溶液中有氣泡冒出，有NO2生成．
（4）有同學(xué)提出可用亞硫酸鈉溶液檢驗(yàn)是否有氧氣產(chǎn)生，但通入之前，還需在BD裝置間增加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，其作用是：確保二氧化氮已被除盡，防止干擾氧氣的檢驗(yàn)
（5）小組討論后認(rèn)為即便通過C后有氧氣，僅僅用亞硫酸鈉溶液仍然難以檢驗(yàn)，因?yàn)椋簛喠蛩徕c溶液與氧氣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，難以判斷反應(yīng)是否發(fā)生了，改進(jìn)的措施是可在亞硫酸鈉溶液中加入幾滴酚酞試劑．
（6）上述系列改進(jìn)后，如果分解產(chǎn)物中有O2存在，排除裝置與操作的原因，未檢測(cè)到的原因是4NO2+O2+2H2O=4HNO3或4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某元素原子的最外層上的電子數(shù)是次外層上的電子數(shù)的a倍（a＞1），則該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為（　　）
A．2aB．2a+2C．2a+10D．a+2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A．棉花和木材的主要成分都是纖維素，蠶絲和人造絲的主要成分都是蛋白質(zhì)
B．石油干餾可得到石油氣、汽油、煤油、柴油等
C．變質(zhì)的油脂有特殊難聞氣味，是因?yàn)橛椭l(fā)生了氧化反應(yīng)
D．制作快餐盒的聚苯乙烯塑料是易降解塑料

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