氟元素半徑小,電負(fù)性高,可與金屬或非金屬生成最高價(jià)化合物,如MnF2、SF6等.
(1)寫出F-的電子排布式
 

(2)BF3的鍵角是
 
,BF3可與NaF反應(yīng)生成NaBF4,寫出BF4-的結(jié)構(gòu)式
 

(3)OF2可由單質(zhì)氟與稀NaOH溶液反應(yīng)來制備.
①OF2分子的空間構(gòu)型為
 

②OF2可與水緩慢反應(yīng),其方程式為
 
;Cl2O與OF2互為等電子體,試寫出Cl2O與水反應(yīng)的方程式:
 

③試比較OF2與Cl2O極性的大小,并簡單說明原因:
 

(4)NaF具有與NaCl相同的晶體類型,則F-周圍距離最近的Na+所圍成的幾何體為
 
,NaF中Na+與Na+之間的最短距離為d,則NaF晶體的密度為
 
(阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,列出計(jì)算式).
考點(diǎn):原子核外電子排布,判斷簡單分子或離子的構(gòu)型,晶胞的計(jì)算
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)根據(jù)核外電子排布規(guī)律可寫出電子排布式;
(2)根據(jù)B原子最外層電子數(shù)判斷BF3的成鍵情況,確定鍵角,BF4-中有一個(gè)F提供一個(gè)孤電子對,其它形成共用電子對,據(jù)此可畫出結(jié)構(gòu)圖;
(3)①根據(jù)中心原子的價(jià)電子對數(shù)確定空間構(gòu)型;
②OF2中氧顯+2價(jià),水中氧顯-2價(jià),根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理可寫出化學(xué)方程式,Cl2O中氯顯+1價(jià),據(jù)此可寫化學(xué)方程式;
③根據(jù)元素電負(fù)性大小判斷分子極性大小;
(4)根據(jù)NaCl的晶胞結(jié)構(gòu)圖可確定Na+所圍成的幾何體,根據(jù)ρ=
m
V
計(jì)算密度.
解答: 解:(1)F是9號元素,根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知F-的電子排布式為1s22s22p6,故答案為:1s22s22p6;
(2)B原子最外層有3個(gè)電子,在BF3中形成三個(gè)B-F鍵,沒有孤電子對,所以分子空間構(gòu)型為平面三角形,所以鍵角為120°,BF4-中有一個(gè)F提供一個(gè)孤電子對,其它形成共用電子對,據(jù)此可畫出結(jié)構(gòu)圖為,故答案為:120°;
(3)①OF2分子中中心原子O的價(jià)電子對數(shù)為
6+2
2
=4,中心原子有2對孤電子對,根據(jù)價(jià)層電子對互斥理論,空間構(gòu)型為V型,故答案為:v型;
②OF2中氧顯+2價(jià),水中氧顯-2價(jià),根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理可寫出化學(xué)方程式為OF2+H2O=O2+2HF,Cl2O中氯顯+1價(jià),在反應(yīng)中化合價(jià)不變,所以寫化學(xué)方程式為Cl2O+H2O=2HClO,故答案為:OF2+H2O=O2+2HF,Cl2O+H2O=2HClO;
③因?yàn)樵仉娯?fù)性大小順序?yàn)镕>O>Cl,所以Cl2O的共用電子對偏向O,Cl2O的共用電子對形成的極性與中心原子孤對電子形成的極性相同,而OF2的共用電子對偏向F,O原子周圍的電荷得到分散,所以Cl2O的極性強(qiáng)于OF2,故答案為:Cl2O的共用電子對偏向O,Cl2O的共用電子對形成的極性與中心原子孤對電子形成的極性相同,而OF2的共用電子對偏向F,所以Cl2O的極性強(qiáng)于OF2;
(4)根據(jù)NaCl的晶胞結(jié)構(gòu)圖可知,距離Cl- 最近的Na+分布在Cl-的上下、左右、前后,所圍成的幾何體為正八面體,NaF中Na+與Na+之間的最短距離為d,所以晶胞的邊長為
2
d
,每個(gè)晶胞中含鈉離子和氟離子的個(gè)數(shù)為4,根據(jù)ρ=
m
V
可計(jì)算得密度為
4×42
NA
(
2
d)3
=
42
2
NAd3
,故答案為:正八面體;
42
2
NAd3
點(diǎn)評:本題主要考查了核外電子排布、分子空間構(gòu)型、配位鍵、分子的極性、晶胞的密度計(jì)算等知識點(diǎn),中等難度,解題時(shí)要注意基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將4mol A氣體和2mol B氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),若經(jīng)過2秒后測得C的濃度為0.6mol/L,現(xiàn)有下列幾種說法:
①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)的平均速率為0.3mol/(L?s)
②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.15mol/(L?s)
③2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%
④2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為0.7mol/L
⑤2s時(shí)容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量之和為5mol         
其中正確的是( 。
A、①②③B、①②④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組鈉及其化合物進(jìn)行探究.
Ⅰ、該實(shí)驗(yàn)小組欲通過以下實(shí)驗(yàn)來探究Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的性質(zhì).
(1)稱取兩種固體各2g,分別放入兩個(gè)小燒杯中,再各滴加10mL 蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞試液.
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得到結(jié)論:同溫度下,溶解度
 

 
 (用“>”連接).
②同學(xué)們在兩燒杯中還觀察到了兩溶液均變紅,其中
 
溶液中的顏色更深.
(2)如圖1所示分別加熱A、B固體,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,但一段時(shí)間后渾濁又變澄清.請用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水中發(fā)生的現(xiàn)象
 
、
 


(3)如圖2所示,在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入試劑,將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中.
①兩試管中均產(chǎn)生氣體,
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反應(yīng)程度更為劇烈.
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫.下列說法正確的是
 

A.裝置 I的氣球體積較大             
B.裝置 II的氣球體積較大
C.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算       
D.生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
Ⅱ、該興趣小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對鈉在CO2氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.                    
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.驗(yàn)證假設(shè)]該小組對燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
 

(5)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為
 
.理由是
 

(6)寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(7)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡述理由:
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圍繞上海世博會下列說法合理的是( 。
A、嚴(yán)禁將汽油帶入場館
B、所有食品全都不含化學(xué)成分
C、場館均為天然材料
D、將世博會場館建成綠色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A(g)+B(g)?C(g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如表:
溫度/℃70080083010001200
平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,△H
 
0(填“>”“<”或“=”);
(2)830℃時(shí),向一個(gè)5L密閉容器中充入0.20mol A和0.80mol B,如反應(yīng)初始6s內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)=0.003mol?L-1?s-1,則6s時(shí)c(A)=
 
mol?L-1;若反應(yīng)經(jīng)一段時(shí)間后,達(dá)到平衡,如果這時(shí)再向該密閉容器中充入1mol氬氣,再次平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡的依據(jù)為
 
(填正確選項(xiàng)前的字母);
a.壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變      b.氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.c(A)不隨時(shí)間改變    d.單位時(shí)間里生成C和D的物質(zhì)的量相等
(4)1200℃時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g)?A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(信息時(shí)代給人們的生活帶來了極大的便利,但同時(shí)也產(chǎn)生了大量的電子垃圾.某化學(xué)興趣小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到了主要含Cu、Al及少量Fe、Au等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)了如圖制備硫酸銅晶體和硫酸鋁晶體的路線:

部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH如表:
沉淀物Fe(OH)3Al(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀1.14.05.4
完全沉淀3.25.26.7
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有
 

(2)Cu可溶于稀硫酸與H2O2的混合溶液,其離子方程式是
 

(3)濾渣a的主要成分是
 

(4)步驟③中X的取值范圍是
 

(5)某小組甲同學(xué)提出如下方案測定CuSO4?5H2O晶體的純度.
取b g試樣配成100m L溶液,每次取20.00m L,消除干擾離子后,用c mol?L-1EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),平均消耗EDTA溶液12.00m L.滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+
①寫出計(jì)算CuSO4?5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式w=
 

②下列操作會導(dǎo)致CuSO4?5H2O含量的測定結(jié)果偏高的是
 
(填字母).
a.未干燥錐形瓶 b.滴定終點(diǎn)時(shí)滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡
c.未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子
③該小組乙同學(xué)提出通過直接測定樣品中SO42一的量也可求得硫酸銅晶體的純度,老師審核后予以否決,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

120℃和101kPa時(shí),乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴1L與9L氧氣混合,充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài),所得氣體體積仍是10L,原混合烴中乙炔的體積分?jǐn)?shù)為(  )
A、12.5%B、25%
C、50%D、75%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,對pH=10的NaHCO3溶液中,各微粒的物質(zhì)的量濃度分析正確的是( 。
A、c(CO32-)>c(H2CO3
B、c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
C、c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-
D、c(Na+)=c(HCO3-)+c(CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某工業(yè)廢水含有下列離子中的5種(不考慮水的電離及離子的水解),K+、Cu2+、Al3+、Fe2+、Cl-、CO32-、NO3-、SO42-,且各種離子的物質(zhì)的量濃度相等.甲同學(xué)欲探究廢水的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用鉑絲蘸取少量溶液,在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃觀察有紫色火焰.
②另取溶液加入足量稀鹽酸,有無色氣體生成,該無色氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類不變.
③另取溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推測正確的是( 。
A、溶液中難以確定Cl-的存在與否
B、原溶液中所含的離子為:Fe2+、K+、NO3-、SO42-
C、步驟②中可以確定Fe2+、NO3-的存在,不能確定其它離子是否存在
D、步驟③中的白色沉淀為2種鋇鹽

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