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Ⅰ.下列有關操作正確的是        _。
①FeBr3作催化劑,苯和溴水發(fā)生反應可生成無色、比水重的液體溴苯
②將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,實現(xiàn)乙醇被氧化為乙醛的實驗
③用Cu和Ag作為兩極,H2SO4溶液作為電解質溶液,可以構成原電池
④為了防止自來水管生銹,一般在表面鍍上一層Zn
⑤使用AgNO3溶液驗證三氯甲烷中是否含有氯元素,現(xiàn)象是產生白色沉淀
A.②④        B.①②        C.③⑤        D.④⑥   
Ⅱ. 乙酸乙酯是重要的有機合成中間體,廣泛應用于化學工業(yè)。實驗室利用右圖的裝置制備乙酸乙酯。

(1)與教材采用的實驗裝置不同,此裝置中采用了球形干燥管,其作用
是:                          。
(2)已知下表數據:
物質
熔點/℃
沸點/℃
密度/(g/cm3
乙醇
-144
78
0.789
乙酸
16.6
117.9
1.05
乙酸乙酯
-83.6
77.5
0.90
濃硫酸
——
338
1.84
①按裝置圖安裝好儀器后,需要試劑為3 ml 乙醇,2 ml乙酸,適量濃硫酸,請選擇合適的加入順序           。
A. 先加濃硫酸,再加乙醇,最后加乙酸 
B. 先加乙醇,再加濃硫酸,最后加乙酸
C. 先加乙酸,再加濃硫酸,最后加乙醇
D. 先加濃硫酸,再加乙酸,最后加乙醇
②根據上表數據分析,為什么乙醇需要過量一些,其原因是               。
(3)按正確操作重新實驗,該學生很快在小試管中收集到了乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物。現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產品,下圖是分離操作步驟流程圖。在圖中圓括號表示加入適當的試劑,編號表示適當的分離方法。

①寫出加入的試劑名稱: 試劑(a)是           ;試劑(b)是          。
②寫出有關的操作分離方法:①是      ,②是         ,③是         。
I.  A
II.(1)防倒吸
(2)①B
②乙醇的沸點比乙酸較低,易揮發(fā)而損耗
(3)① 飽和碳酸鈉溶液     稀硫酸溶液
②分液,蒸餾,蒸餾

試題分析:I.③Cu和Ag都不能與硫酸自發(fā)發(fā)生氧化還原反應,故不能構成原電池;④自來水管表面鍍上一層鋅,構成原電池,鋅被氧化,保護了鐵;⑤AgNO3溶液只能驗證氯離子,但三氯甲烷中不存在游離的氯離子,錯誤。II.乙醇易揮發(fā),故加試劑時乙醇最先加入,并且稍過量;乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度較小,故用分液可分離出A(乙酸乙酯),B為乙醇與乙酸鈉的混合物,蒸餾得到低沸點的E(乙醇),C(乙酸鈉)加入稀硫酸,發(fā)生中和反應生成乙酸和硫酸鈉,經蒸餾可得乙酸。
點評:對化學實驗的考查是歷年的高考重點,考生在備考中應注意對化學實驗操作、化學儀器、實驗現(xiàn)象等的相關知識的積累。難度較大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

食醋的主要成分是( 。
A.乙酸B.乙醇C.油脂D.苯

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某有機物M是合成藥物的中間體,其結構如下圖所示,下列說法不正確的是
A.M屬于芳香族化合物
B.M的分子式為C14H19O3Cl
C.1 mol M最多能消耗3 mol NaOH
D.M能發(fā)生取代、加成、消去反應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

銀鏡反應是檢驗醛基的重要反應,教材對該實驗的操作條件只是粗略的描述。某同學進行如下研究:
(1)在干凈試管中加入2ml2%                            ,然后,                   得到銀氨溶液,分裝入5支試管,編號為1#.2#.3#.4#.5# 。
(2)依次滴加2%.5%.10%.20%.40%的乙醛溶液4滴,快速振蕩后置于60℃~70℃的水浴中。3分鐘后,試管1#未形成大面積銀鏡,試管5# 的銀鏡質量差有黑斑, 試管4# 產生的銀鏡質量一般,試管2#.3# 形成光亮的銀鏡。
該研究的目的是:                                                           。
(3)乙醛發(fā)生銀鏡反應的化學方程式為:                                           ,
(4)有文獻記載:在強堿性條件下,加熱銀氨溶液可能析出銀鏡。驗證和對比實驗如下。
裝置
實驗序號
試管中的藥品
現(xiàn)象

實驗Ⅰ
2mL銀氨溶液和數滴較濃NaOH溶液
有氣泡產生:
一段時間后,溶液逐漸變黑:試管壁附著銀鏡
實驗Ⅱ
2mL銀氨溶液和
數滴濃氨水
有氣泡產生:一段時間后,溶液無明顯變化
 
該同學欲分析實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的差異,查閱資料后,得知:
a.Ag(NH3)2++2H2OAg++2NH3·H2O     b.AgOH不穩(wěn)定,極易分解為黑色Ag2O
經檢驗,實驗Ⅰ的氣體中有NH3,黑色物質中有Ag2O。產生Ag2O的原因是:
                                                           。
(5)用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗NH3產生的現(xiàn)象是                 。用稀HNO3清  洗試管壁上的Ag,該反應的化學方程式是                  
(6)該同學對產生銀鏡的原因提出假設:在NaOH存在下,可能是NH3還原Ag2O。如果該假設成立,則說明檢驗醛基時,銀氨溶液不能呈強堿性,因為:
                                                               

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

水果成熟時,大多數香氣襲人。乙酸丁酯(CH3COOCH2CH­2CH2CH3)是具有果香味的香精,經酯化反應可進行乙酸丁酯的合成。有關物質的物理性質見右表。合成過程如下:第一步:將丁醇和x的混合液和過量的乙酸混合加熱發(fā)生酯化反應;第二步:洗滌提純;第三步:蒸餾提純。
 
乙酸
1-丁醇
乙酸丁酯
熔點/℃
16.6
-89.5
-73.5
沸點/℃
117.9
117
126.3
密度/g·cm-3
1.05
0.81
0.88
水溶性
互溶
互溶
不溶

(1)上述是合成和提純乙酸丁酯的有關裝置圖,請寫出合成和提純乙酸丁酯的操作順序(填字母)C→F→              。
(2)C裝置中除了裝有1-丁醇和過量的乙酸外,還裝有___________、_________。裝置C中冷凝管的作用是:            ;
(3)乙酸過量的原因是________________。
(4)步驟F:酯化反應完成后,向卸下的燒瓶中加入25mL水的作用是_____ ___  _
(5)步驟E的操作要領是:①用一只手的手掌壓住分液漏斗的塞子并握住分液漏斗;②另一只手握住活塞部分;③                       
(6)要除去乙酸丁酯中含有的少量乙酸,下列試劑中可選用的是:      
A. 飽和NaOH溶液      B. 飽和KHCO3溶液   
C.飽和Na2CO3溶液     D. 飽和 K2CO3溶液    
E. 飽和KOH溶液      F.過量的 1-丁醇

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有機物在酸性催化條件下發(fā)生水解反應,生成兩種不同的有機物,且這兩種有機物的相對分子質量相等,該有機物是( )
①蔗糖 ②麥芽糖 ③丙酸丙酯 ④甲酸乙酯
A.①②B.①C.③D.①④

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

有機物甲的分子式為 CxHyO2, 其中O%為20.25%,C%為68.35%。在酸性條件下,甲水解為乙和丙兩種有機物,在相同溫度和壓強下,同質量的乙和丙的蒸氣所占的體積相同,則甲的可能結構有 (   )。
A.8 種B.14種C.16種D.18種

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某有機物A在一定條件下既可以氧化成羧酸,又可以還原成醇,該酸和該醇可生成分子式為C4H8O2的酯B,則下列說法錯誤的是(    )
A.有機物A既有氧化性又有還原性
B.有機物A能發(fā)生銀鏡反應
C.在質量一定的情況下,任意混和A、B,混合物完全燃燒所得到二氧化碳的量相等
D.有機物A是乙醛的同系物

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(11分)肉桂酸甲酯是一種常用的調制具有水果香味的食用香精。下圖是由A合成聚肉桂酸甲酯等有機物的合成信息:
  已知:
  
  ②F為由兩分子D間反應形成含有三個六元環(huán)的酯;
  
  請回答下列問題:
  (1)D→G的反應類型是________________;G→H的反應類型是________________;
 。2)D轉化為E的化學方程式是______________________________________________;
 。3)下列物質的結構簡式:A_______________________________;F________________;
 。4)符合以下條件的D的同分異構體有_____種,寫出其中一種的結構簡式________________。
 、俦江h(huán)上有2種氫,3個取代基;、谀馨l(fā)生銀鏡反應;、塾鯢eCl3溶液顯色。
 。5)請用合成路線流程圖表示→G的合成線路,并注明反應條件。
  提示:①氧化羥基的條件足以氧化有機分子中的碳碳雙鍵;
  ②合成過程中無機試劑任選;
  ③合成路線流程圖示例如下:

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