【題目】下列玻璃儀器洗滌方法中正確的是

A. 做銀鏡反應(yīng)后的試管用氨水洗滌

B. 盛裝苯酚后的試管用鹽酸洗滌

C. 做碘升華實(shí)驗(yàn)后的燒杯用酒精洗滌

D. 做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)的試管用濃HCl洗滌

【答案】C

【解析】分析：A．銀單質(zhì)與氨水不反應(yīng)；

B．苯酚與鹽酸不反應(yīng)；

C．碘易溶于酒精；

D．銅與鹽酸不反應(yīng)。

詳解：A．銀單質(zhì)與氨水不反應(yīng)，故不能用氨水洗滌，可用稀硝酸洗去，A錯(cuò)誤；

B．苯酚與鹽酸不反應(yīng)，苯酚易溶于酒精，殘留有苯酚的試管，可用酒精洗滌，B錯(cuò)誤；

C．根據(jù)碘溶于酒精的性質(zhì)，所以可用酒精清洗殘留碘，C正確；

D．做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)的試管中含有銅，不能用濃HCl洗滌，應(yīng)該用硝酸，D錯(cuò)誤。答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩種氣體的分子數(shù)一定相等的是（ ）

A. 質(zhì)量相等密度不等的N2和C2H4

B. 等密度的CO和C2H4

C. 等溫等體積的O2和N2

D. 等壓等體積的N2和CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于陰離子的是______（填粒子代號(hào)，下同）

（2）屬于金屬元素的是_______________________

（3）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____________________

（4）D2C2含有的化學(xué)鍵類型有___________________(選填“離子鍵”“極性鍵”“非極性鍵”)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的類別的說(shuō)法不正確的是

A．能在水溶液中或熔融狀態(tài)下導(dǎo)電的化合物就是電解質(zhì)

B．膠體是一種能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系

C．純堿不屬于堿，干冰屬于酸性氧化物

D．Na2O和Na2O2都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿，它們都是堿性氧化物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯仿（CHCl3，非電解質(zhì)）在空氣中能發(fā)生緩慢氧化，生成劇毒物質(zhì)光氣（COCl2，非電解質(zhì)），化學(xué)方程式為2CHCl3+ O2="=" 2COCl2+ 2HCl。檢驗(yàn)氯仿是否被氧化應(yīng)選用的試劑是

A. 水 B. 硝酸酸化的硝酸銀溶液

C. 酚酞溶液 D. 氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】-C3H7和-C3H7O取代苯環(huán)上的氫原子，形成的有機(jī)物中能與金屬鈉反應(yīng)的同分異構(gòu)體有

A. 10種 B. 15種 C. 30種 D. 36種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增,全球能源緊張及世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2引起了全世界的普遍重視。

（1）如圖為C及其氧化物的變化關(guān)系圖,若①變化是置換反應(yīng),則其化學(xué)方程式可為;

（2）把煤作為燃料可通過(guò)下列兩種途徑：

途徑Ⅰ：C（s）＋O2（g）===CO2（g）ΔH1＜0；①

途徑Ⅱ：先制成水煤氣：C（s）＋H2O（g）===CO（g）＋H2（g）ΔH2＞0；②

再燃燒水煤氣：2CO（g）＋O2（g）===2CO2（g）ΔH3＜0，③

2H2（g）＋O2（g）===2H2O（g）ΔH4＜0。④

則途徑Ⅰ放出的熱量________（填“大于”、“等于”或“小于”）途徑Ⅱ放出的熱量。

（3）甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,已知反應(yīng)2CH3OH（g）CH3OCH3（g）＋H2O（g）某溫度下的平衡常數(shù)為400。此溫度下，在密閉容器中加入CH3OH，反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下：

物質(zhì)

CH3OH

CH3OCH3

H2O

濃度/（mol·L－1）

0．44

0．6

0．6

比較此時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大�。�v正____v逆（填“>”“<”或“＝”）。

（4）生產(chǎn)液晶顯示器的過(guò)程中使用的化學(xué)清洗劑NF3是一種溫室氣體，其存儲(chǔ)能量的能力是CO2的12000～20000倍，在大氣中的壽命可長(zhǎng)達(dá)740年之久，以下是幾種化學(xué)鍵的鍵能：

化學(xué)鍵

N≡N

F—F

N—F

鍵能/kJ·mol－1

941．7

154．8

283．0

則反應(yīng)N2（g）＋3F2（g）═2NF3（g）的ΔH=

（5）25℃、101kPa時(shí)，已知：

2H2O（g）═O2（g）+2H2（g）△H1

Cl2（g）+H2（g）═2HCl（g）△H2

2Cl2（g）+2H2O（g）═4HCl（g）+O2（g）△H3

則△H3與△H1和△H2間的關(guān)系正確的是

A．△H3=△H1+2△H2B．△H3=△H1+△H2

C．△H3=△H1﹣2△H2D．△H3=△H1﹣△H2

（6）臭氧可用于凈化空氣,飲用水消毒,處理工業(yè)廢物和作為漂白劑。臭氧幾乎可與除鉑、金、銥、氟以外的所有單質(zhì)反應(yīng)。如6Ag（s）+O3（g）=3Ag2O（s）ΔH=-235．8kJ·mol-1,

已知:2Ag2O（s）=4Ag（s）+O2（g）ΔH=+62．2kJ·mol-1,

則O3轉(zhuǎn)化為O2的熱化學(xué)方程式為。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ _ 。

（2）學(xué)生甲用裝置Ⅰ探究銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在燒瓶中觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，在試管中收集到無(wú)色氣體。 燒瓶中產(chǎn)生紅棕色氣體的原因是

（用方程式表示）。

（3）學(xué)生乙認(rèn)為，甲用裝置Ⅰ實(shí)驗(yàn)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題。為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，甲設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇下列藥品，并按下列實(shí)驗(yàn)步驟完成該實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)他的思路，回答下列問(wèn)題：

藥品：稀硝酸鋅粒石灰石固體

步驟：

①檢查裝置的氣密性

②向試管中加入一定量CaCO3固體

③向試管中倒入過(guò)量的稀HNO3并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞

④待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面

⑤將銅絲插入到溶液中

⑥用注射器的針頭穿過(guò)橡皮塞并向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）

（ⅰ）步驟②目的是 ；

（ⅱ）推入氧氣或空氣的目的是 ；

（ⅲ）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出，這可能是Cu2+的濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？（填“同意”或“不同意”），原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從薄荷中提取的薄荷醇可制成醫(yī)藥。薄荷醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 薄荷醇分子式為C10H20O，它是環(huán)己醇的同系物

B. 薄荷醇的分子中至少有12個(gè)原子處于同一平面上

C. 薄荷醇在Cu或Ag做催化劑、加熱條件下能被O2氧化為醛

D. 在一定條件下，薄荷醇能發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)和聚合反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案