A. | 用A表示的反應(yīng)速率是0.4mol•L-1•min-1 | |
B. | 分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率,其比是3:4:1 | |
C. | 在2min末時的反應(yīng)速率,用反應(yīng)物B來表示是0.3mol•L-1•min-1 | |
D. | 在這2min內(nèi)用A和C表示的反應(yīng)速率的值都是相同的 |
分析 A.濃度變化量之比等于其化學(xué)計量數(shù)之比,據(jù)此計算△c(A),再根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(A);
B.不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計量數(shù)之比;
C.化學(xué)反應(yīng)速率為一段時間內(nèi)平均速率,不是即時速率;
D.A物質(zhì)為固體狀態(tài),不用于表示速率.
解答 解:A、選項中A物質(zhì)為固體,不能用來表示反應(yīng)速率,故A錯誤;
B、用B、C、D表示反應(yīng)的速率與化學(xué)計量數(shù)成正比,其比值是3:4:1,故B正確;
C、0.3mol•L-1•min-1是2min鐘內(nèi)平均速率,不是2min鐘末即時速率,故C錯誤;
D、A物質(zhì)為固體狀態(tài),不用于表示速率,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查對化學(xué)反應(yīng)速率的理解及有關(guān)計算,難度不大,化學(xué)反應(yīng)速率為一段時間內(nèi)平均速率,不是即時速率.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素代號 | 相關(guān)信息 |
甲 | n為電子層數(shù),甲原子最外層電子數(shù)為(2n2-1) |
乙 | 在周期表中它的周期數(shù)為k,主族序數(shù)為(2k+1) |
丙 | 電子層數(shù)大于最外層電子數(shù) |
A. | 甲的單質(zhì)難溶于水 | |
B. | 乙的氣態(tài)氫化物遇濕潤的pH試紙變紅色或藍色 | |
C. | 丙的最高價氧化物對應(yīng)的水化物是強堿 | |
D. | 甲、丙只能形成共價化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某水溶液中加入氯化鋇溶液發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成即可證明該溶液中含有硫酸根離子 | |
B. | 某鹽溶液加入鹽酸產(chǎn)生二氧化碳,該鹽一定為碳酸鹽 | |
C. | 將O2和H2的混合氣體通過灼熱的CuO,以除去其中的H2 | |
D. | 加稀鹽酸后過濾,以除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛蓄電池的放電過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 | |
C. | 動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程 | |
D. | 植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能大部分轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)平衡狀態(tài)是反應(yīng)的最大限度,此時反應(yīng)停止了 | |
B. | 水通電時能分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣點燃能生成水,這兩個反應(yīng)是可逆反應(yīng) | |
C. | 可逆反應(yīng)的化學(xué)方程式中,用可逆號代替等號 | |
D. | 當(dāng)溫度或濃度改變時,原來的化學(xué)平衡一定不被破壞 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng) | B. | 鉀元素化合價降低 | ||
C. | 鐵元素化合價不變 | D. | 反應(yīng)是置換反應(yīng) |
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