A. | 天然氣燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程 | |
B. | 二次電池充電的過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 | |
C. | 燃煤發(fā)電是從煤中的化學(xué)能經(jīng)過一系列能量轉(zhuǎn)換最終轉(zhuǎn)化為電能的過程 | |
D. | 植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿倪^程 |
分析 A、燃料燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
B、電池充電時電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
C、燃煤發(fā)電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能最后轉(zhuǎn)化為電能;
D、CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能.
解答 解:A、天然氣是燃料,燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程,故A正確;
B、二次電池充電時的過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程,故B正確;
C、燃煤發(fā)電是從煤中的化學(xué)能經(jīng)過一系列能量轉(zhuǎn)換最終轉(zhuǎn)化為電能的過程,故C正確;
D、植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程,故D錯誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查能量的轉(zhuǎn)換形式,注意常見能量的形式有哪些,結(jié)合轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)來分析,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用分液漏斗分離水與乙酸的混合物 | |
B. | 某溶液加氯化鋇溶液有白色沉淀生成,說明原溶液中一定有SO42- | |
C. | 過濾操作時,漏斗下部的尖嘴要緊靠燒杯的內(nèi)壁 | |
D. | 從碘水提取碘可用乙醇作萃取劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)室蒸餾石油時,在蒸餾燒瓶中加入一些碎瓷片,防止暴沸;冷凝管下口進(jìn)冷水,上口出熱水. | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用溴水、苯和鐵粉反應(yīng)制取溴苯,向粗溴苯中加入10%的NaOH溶液進(jìn)行洗滌,可以除去溶解在溴苯中的溴單質(zhì). | |
C. | 煤是由無機(jī)物和有機(jī)物組成的復(fù)雜混合物,其中含有苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物,可以用干餾方法獲得苯. | |
D. | 多數(shù)有機(jī)反應(yīng)很慢,往往需要加熱,采用水浴加熱易控制溫度且受熱均勻,石油分餾、苯和濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)、銀鏡反應(yīng)、油脂水解均必需水浴加熱. | |
E. | 用滲析法分離淀粉中混有的NaN03雜質(zhì),用鹽析方法提純蛋白質(zhì). |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2HgO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | B. | Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2 | ||
C. | 2MgO(熔融)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Mg+O2↑ | D. | Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該分子中所有碳原子可能處于同一平面 | |
B. | doggycene的分子式為C26H26 | |
C. | 1mol該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2和水的物質(zhì)的量之比為2:1 | |
D. | 該物質(zhì)常溫下為氣態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅和稀硫酸反應(yīng) | B. | 稀硫酸滴入紫色石蕊試液 | ||
C. | 濃硫酸用作干燥劑 | D. | 濃硫酸與銅在加熱的條件下反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用硫化亞鐵固體和稀硫酸制備硫化氫 | |
B. | 用亞硫酸鈉固體與濃硫酸制備二氧化硫 | |
C. | 用碳酸鈣固體與稀硫酸制備二氧化碳 | |
D. | 用生石灰與濃氨水制備氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化還原反應(yīng) | B. | 置換反應(yīng) | C. | 分解反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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