(1)在反應(yīng)2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,還原劑是
 
還原產(chǎn)物是
 

(2)該反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的過(guò)程是
 
 

(3)若有0.1mol KMn04參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol,被氧化的HBr的物質(zhì)的量為
 
 mol.
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,Mn元素的化合價(jià)降低,Br元素的化合價(jià)升高,以此來(lái)解答.
解答: 解:(1)Br元素的化合價(jià)升高,則HBr為還原劑,Mn元素的化合價(jià)降低得到電子被還原,則MnBr2為還原產(chǎn)物,故答案為:HBr;MnBr2;
(2)還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)的過(guò)程為HBr→Br2,故答案為:HBr;Br2;
(3)0.1mol KMn04參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.1mol×(7-2)=0.5mol,由電子守恒可知被氧化的HBr為
0.5mol
[0-(-1)]
=0.5mol,故答案為:0.5;0.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念及計(jì)算的考查,注意電子守恒的應(yīng)用,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由常見(jiàn)短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E、F、X之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中B、X為單質(zhì),D在常溫下為無(wú)色液體,A、B中含同一種元素(某些產(chǎn)物可能略去).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若氣體E是大氣污染物,可形成酸雨,F(xiàn)為一元強(qiáng)酸.
①寫(xiě)出A的電子式:
 
;穩(wěn)定性:A
 
D(填“>”、“<”或“=”).
②反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 

③在反應(yīng)③中,氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為:
 

④有人認(rèn)為“濃H2SO4可以干燥氣體E”.某同學(xué)為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,將氣體E通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶,并未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,且濃H2SO4由無(wú)色變?yōu)榧t棕色.由此得出的結(jié)論是:
 

⑤在常溫下,向V1L pH=a的A溶液中加入V2L pH=b的鹽酸,且a+b=14,若反應(yīng)后溶液的pH<7,則V1
 
V2(填“>”、“<”、“=”或“無(wú)法確定”).
(2)若氣體E不是大氣污染物,F(xiàn)為二元弱酸.
①寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)式:
 

②在一定溫度下,將少量氣體E通入足量氫氧化鋇溶液中得不溶物F,F(xiàn)的KSP=8.1×10-9mol2?L-2.現(xiàn)將該沉淀放入0.1mol?L-1的BaCl2溶液中,則其KSP
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);此時(shí)F的陰離子在溶液中的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度滿足以下關(guān)系:
[c(C)]c?[c(D)]d
[c(A)]a?[c(B)]b
=K(為一常數(shù)),K稱為化學(xué)平衡常數(shù),其反應(yīng)的K值只與溫度有關(guān).現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-Q kJ?mol-1.在850℃時(shí),K=1.
(1)若升高溫度到950℃時(shí),達(dá)到平衡時(shí)K
 
1(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)850℃時(shí),若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1.0mol CO,3.0mol H2O,1.0mol CO2和x mol H2,則:①當(dāng)x=5.0時(shí),上述平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng).
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

(3)在850℃時(shí),若設(shè)x=5.0和x=6.0,其他物質(zhì)的投料不變,當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%、b%,則a
 
b(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),且m+n
 
p(填“>”、“=”或“<”).
(2)減壓時(shí),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同).
(3)若加入B(體積不變),則A的轉(zhuǎn)化率
 

(4)若升高溫度,則平衡時(shí)B、C的濃度之比
c(B)
c(C)
 

(5)若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量
 

(6)若B是有色物質(zhì),A、C均無(wú)色,則加入C(體積不變)時(shí)混合物顏色
 
,而維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入氖氣時(shí),混合物顏色
 
(“變深”、“變淺”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

.取3.40g只含羥基不含其他官能團(tuán)的液態(tài)飽和多元醇,置于5.00L氧中,點(diǎn)燃使醇完全燃燒.反應(yīng)后氣體體積減少0.56L.將氣體經(jīng)CaO吸收,體積又減少2.80L(所有體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定).
(1)3.40g醇中C、H、O物質(zhì)的量分別為C
 
mol,H
 
mol,O
 
mol;該醇中C、H、O的原子數(shù)之比為
 

(2)由以上比值能否確定該醇的分子式?
 
.其原因是
 

(3)如果將該醇的任意一個(gè)羥基換成一個(gè)鹵原子,所得到的鹵代物都只有一種,試寫(xiě)出該飽和多元醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表一種化學(xué)元素.

試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出元素N的基態(tài)原子電子排布式
 

(2)ME2L2常溫下為深紅色液體,能與CCl4、CS2等互溶,據(jù)此可判斷ME2L2
 
(填“極性”或“非極性”)分子.
(3)在①苯、②CH3OH、③HCHO、④CS2、⑤CCl4五種有機(jī)溶劑中,碳原子采取sp2雜化的分子有
 
(填序號(hào)),CS2分子的空間構(gòu)型是
 

(4)元素N可以形成分子式為Co(NH35BrSO4,配位數(shù)均為6的兩種配合物,若往其中一種配合物的溶液中加入BaCl2溶液時(shí),無(wú)明顯現(xiàn)象,若加入AgNO3溶液時(shí),產(chǎn)生淡黃色沉淀,則該配合物的化學(xué)式為
 
.SO42-的空間構(gòu)型是
 
其中S原子的雜化類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制0.4mol?L-1的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液220mL時(shí)有如下步驟:
A 用膠頭滴管加水至溶液凹液面正好與瓶頸刻度線相平
B 天平放好后,游碼撥到零,調(diào)節(jié)螺絲,使指針在標(biāo)尺中間
C 把容量瓶塞好,反復(fù)搖勻,然后注入試劑瓶,貼上標(biāo)簽
D 在天平上用燒杯正確稱取所需NaOH固體
E 在燒杯中加入適量蒸餾水溶解NaOH
F 直接將蒸餾水緩緩注入容量瓶,直到液面接近刻度線1-2cm處
G 冷卻到室溫,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
H 用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,洗滌液注入容量瓶.  回答下列問(wèn)題:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
 mL容量瓶.
(2)用托盤(pán)天平稱取
 
 g固體NaOH.
(3)正確的操作順序?yàn)?div id="ppskbiz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
→E→
 
 
→F→
 
 

(4)若H操作的洗滌液不注入容量瓶,配制的溶液濃度將
 
(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”,下同)
(5)若G操作中不冷卻,將溶解后的NaOH溶液直接注入容量瓶,立即定容,可能導(dǎo)致配制溶液的物質(zhì)的量濃度將
 

(6)若NaOH中含有KOH,會(huì)使配制溶液的物質(zhì)的量濃度將
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式或給用系統(tǒng)命名法給有機(jī)物命名
①2,6-二甲基-4-乙基辛烷
 

②2-甲基-1-戊烯
 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、化學(xué)家維勒,用無(wú)機(jī)化合物氰酸銨合成了有機(jī)化合物尿素,由此突破了了無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物的界限
B、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)如草木灰混合施用
C、日益劇增的汽車,導(dǎo)致氮氧化物排放超標(biāo),是光化學(xué)煙霧的主要原因
D、氧化鈉是電解質(zhì),因?yàn)樗乃芤嚎梢詫?dǎo)電

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