下列關于苯乙烯(結構簡式:)的敘述,錯誤的是( 。
A、可以與溴水反應
B、能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C、分子式C8H8
D、1mol苯乙烯可以和1molH2發(fā)生加成反應
考點:有機物的結構和性質(zhì),有機物分子中的官能團及其結構
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:由結構簡式可知,分子中含苯環(huán)、雙鍵,結合苯及烯烴的性質(zhì)來解答.
解答: 解:A.含雙鍵,可以與溴水發(fā)生加成反應,故A正確;
B.含雙鍵,能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故B正確;
C.由結構簡式可知分子式為C8H8,故C正確;
D.苯環(huán)、雙鍵均可與氫氣發(fā)生加成反應,則1mol苯乙烯可以和4molH2發(fā)生加成反應,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查有機物的結構與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關系為解答的關鍵,側重烯烴性質(zhì)的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)25℃時,向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體,當固體溶解后,測得溶液pH減小,主要原因是(填序號)
 

A.氨水與氯化銨發(fā)生化學反應      B.氯化銨溶液水解顯酸性,增加了c(H+
C.氯化銨溶于水,電離出大量銨離子,抑制了氨水的電離,使c(OH-)減小
(2)如果將0.1molNH4Cl和0.05molNaOH全部溶于水,形成混合溶液(無NH3逸出),
 
 
兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1mol.
 
 
兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH-多0.05mol.
(3)已知某溶液中只存在OH-、H+、NH4+、Cl-四種離子,某同學推測該溶液中各離子
濃度大小順序可能有如下四種關系:
A.c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)   B.c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
C.c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-)   D.c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
①若溶液中只溶解了一種溶質(zhì),該溶質(zhì)的名稱是
 
,上述離子濃度大小順序關系中正確的是
 
.(選填序號)
②若上述關系中C是正確的,則溶液中溶質(zhì)的化學式是
 

③若該溶液中由體積相等的稀鹽酸和氨水混合而成,且恰好呈中性,則混合前c(HCl)(填“>”、“<”、或“=”,下同)
 
c(NH3?H2O),混合后溶液中c(NH4+)與c(Cl-)的關系[c(NH4+
 
c(Cl-).

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科目:高中化學 來源: 題型:

能使水的電離平衡正向移動,而且所得溶液呈酸性的是( 。
A、將水加熱到100℃時,水的pH=6
B、向水中滴加少量稀硫酸
C、向水中滴加少量NaHCO3
D、向水中加入少量硫酸銅晶體

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科目:高中化學 來源: 題型:

主鏈為5個碳原子的C7H16的同分異構體中,其中一種同分異構體A的核磁共振氫譜有3個峰且面積比為1:1:6,則A的一氯代物的同分異構體的數(shù)目為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學教材中有大量數(shù)據(jù),下面是某同學對數(shù)據(jù)的利用情況,其中不正確的是( 。
A、利用焓變和熵變的數(shù)據(jù)可以確定一定溫度、壓強下化學反應過程是否一定會發(fā)生
B、利用化學平衡常數(shù)的大小可判斷化學反應可能進行的程度
C、利用焓變的數(shù)據(jù)可以判斷一個反應是吸熱反應還是放熱反應
D、利用沸點的數(shù)據(jù)推測能否用蒸餾的方法將兩種液體混合物進行分離

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、摩爾質(zhì)量就等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量量
B、水和冰的摩爾質(zhì)量不同
C、HNO3的摩爾質(zhì)量是63g
D、硫酸和磷酸的摩爾質(zhì)量相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A的原子序數(shù)是X,B2-與A3+具有相同的電子層結構,則B元素的原子序數(shù)為(  )
A、X-5B、X+5
C、X+1D、X-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在指定的溶液中一定能大量共存的是(  )
A、c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中:NH4+、K+、HCO3-、NO3-
B、c(OH-)=0.1mol/L的溶液中:CO32-、Cl-、F-、K+
C、含大量Al3+的溶液中:K+、Na+、SO32-、ClO-
D、甲基橙呈黃色的溶液中:I-、Cl-、NO3-、Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)長期露置在空氣中,不會變質(zhì)的是( 。
A、Na2CO3 粉末
B、漂白粉
C、氫氧化鈉溶液
D、Na2O2固體

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