【題目】下列物質(zhì)的分類合理的是(　　)

A. 氧化物：CO2、NO、SO2、H2O B. 堿：NaOH、KOH、Ba(OH)2、Na2CO3

C. 銨鹽：NH4Cl、NH4NO3、NH3·H2O D. 堿性氧化物：Na2O、CaO、CO2、Al2O3

【答案】A

【解析】A項(xiàng)，CO2、NO、SO2、H2O都是只有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故A正確；B項(xiàng)，NaOH、KOH、Ba(OH)2屬于堿，Na2CO3屬于鹽類，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，NH4Cl、NH4NO3屬于鹽類，NH3·H2O屬于堿類，故C錯(cuò)誤；D項(xiàng)，Na2O、CaO屬于堿性氧化物，CO2屬于酸性氧化物，Al2O3屬于兩性氧化物，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】11.9g金屬錫（Sn）跟100mL 12molL﹣1 HNO3共熱一段時(shí)間．完全反應(yīng)后測(cè)定溶液中c（H+）為8molL﹣1 ， 溶液體積仍為100mL．產(chǎn)生的氣體全部被氫氧化鈉溶液吸收，消耗氫氧化鈉0.4mol．由此推斷氧化產(chǎn)物可能是（ ）
A.SnO24H2O
B.Sn（NO3）4
C.Sn（NO3）2
D.Sn（NO3）2和Sn（NO3）4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(　　)
A.蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱
B.蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D.萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用右圖裝置探究鐵在海水中的電化學(xué)防護(hù)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.若X為鋅棒，開(kāi)關(guān)K置于M處，可減緩鐵的腐蝕
B.若X為鋅棒，開(kāi)關(guān)K置于M處，鐵電極的反應(yīng)：Fe﹣2e﹣→Fe2+
C.若X為碳棒，開(kāi)關(guān)K置于N處，可減緩鐵的腐蝕
D.若X為碳棒，開(kāi)關(guān)K置于N處，鐵電極的反應(yīng)：2H++2e﹣→H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】PbO2受熱分解為Pb的+4和+2價(jià)的混合氧化物，+4價(jià)的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2；現(xiàn)將1mol PbO2加熱分解得到O2 ， 向剩余固體中加入足量的濃鹽酸得到Cl2 ， O2和Cl2的物質(zhì)的量之比為1：1，則剩余固體的組成及物質(zhì)的量比可能是（ ）
A.1：2：1混合的PbO2、Pb3O4、PbO
B.1：3：2混合的PbO2、Pb3O4、PbO
C.1：1：1混合的PbO2、Pb3O4、PbO
D.2：1：1混合的PbO2、Pb3O4、PbO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各元素全部是微量元素的是

A.Na、K、PB.Ca、Mg、C

C.H、O、ND.Cu、Zn、Mn

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2O4（g）2NO2（g）△H=+57kJmol﹣1 ， 在溫度為T1、T2時(shí)，平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)溫度：T1＞T2
B.a、b兩點(diǎn)的平衡常數(shù)：Kb＞Ka
C.a、c兩點(diǎn)氣體的顏色：a淺，c深
D.b、c兩點(diǎn)的反應(yīng)速率：v（b）＞v（c）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將m1g銅鋁合金投入到1 L含H2SO4和HNO3的混合溶液中，合金完全溶解后只生成VL —氧化氮?dú)怏w（標(biāo)準(zhǔn)狀況），向反應(yīng)后的溶液中逐滴加入1mol/L NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的體積的關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是：

A. 2c(H2SO4) + c(HNO3) = 0.8 mol·L-1

B. m2—m1=5.1

C. 原合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.7%

D. V = 2.24

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行硝酸、氮氧化物的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：將銅片放入燒杯A后，立即用燒杯B蓋住

（1）燒杯A液體上方出現(xiàn)大量紅棕色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

（2）一段時(shí)間后，紅棕色氣體消失，燒杯C中的液體變成藍(lán)色，甲同學(xué)分析出現(xiàn)藍(lán)色的原因，認(rèn)為其中涉及到兩個(gè)反應(yīng)：

①紅棕色氣體消失，該化學(xué)方程式為_____________________________________________

②配平溶液出現(xiàn)藍(lán)色的離子方程式，并用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：

________I-+________+________H+=________I2+________NO↑+________H2O

（3）打開(kāi)燒杯B，A液體上方又出現(xiàn)淡棕色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：因?yàn)橛衅渌瑢W(xué)對(duì)淀粉KI溶液變藍(lán)的原因提出異議，甲同學(xué)將銅片換成鐵片放入燒杯A后，立即用燒杯B蓋住。

（4）實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)認(rèn)為換為鐵片后不應(yīng)出現(xiàn)紅棕色氣體，淀粉KI溶液不會(huì)變?yōu)樗{(lán)色，其理由是____________________________________________________________________

（5）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)無(wú)紅棕色氣體生成，但過(guò)一段時(shí)間后，淀粉KI溶液仍然變?yōu)樗{(lán)色，請(qǐng)你幫忙分析其中的原因_________________________________________________

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