【題目】室溫下,單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無色氣體.在合適反應條件下,它們可以按下面框圖進行反應;又知D溶液為黃色,E溶液為無色.請回答:
(1)B是_____,F是_____(請?zhí)顚懟瘜W式);
(2)反應③的離子方程式_____;
(3)反應④的離子方程式_____.
【答案】Cl2 FeCl2 Fe+2H+=Fe2++H2↑ 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
【解析】
單質(zhì)B為黃綠色氣體,可知B為Cl2,C為無色氣體,B與C反應生成E,E溶液是無色的,則C為H2,E為HCl,A與鹽酸生成氫氣,A應為金屬固體單質(zhì),A與鹽酸反應后生成F為A的氯化物,F又能與氯氣反應生成D,D溶液為黃色,且A與氯氣可以直接生成D,可推知A為Fe,根據(jù)轉(zhuǎn)化關系可知,F為FeCl2,D為FeCl3,
(1)由以上分析可知,B為Cl2,F為FeCl2,故答案為:Cl2,FeCl2;
(2)反應③為Fe和HCl的反應,反應的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑,故答案為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(4)反應④為FeCl2和Cl2的反應,反應的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-.
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【題目】工業(yè)上氟氣可作為火箭燃料中的氧化劑。1886年法國化學家 通過電解氟氫化鉀的氟化氫無水溶液第一次制得氟氣。已知:,制備氟氣的電解裝置如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 鋼電極與電源的負極相連
B. 氟氫化鉀在氟化氫中可以電離
C. 陰極室與陽極室必須隔開
D. 電解過程需不斷補充的X是KF。
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【題目】(1)寫出制備氫氧化鐵膠體的化學方程式:___;
(2)寫出鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的離子方程式:___;
(3)寫出NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合呈中性的離子方程式:___;
(4)寫出NaHCO3溶液與少量澄清石灰水反應的離子方程式:___;
(5)寫出硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應的離子方程式:__。
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【題目】某實驗小組欲探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),發(fā)現(xiàn)實驗室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標簽.于是,他們先對固體A、B進行鑒別,再通過實驗進行性質(zhì)探究.
(1)分別加熱固體A、B,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁.A受熱分解的化學方程式為_____.
(2)稱取兩種固體各2g,分別加入兩個小燒杯中,再各加10mL 蒸餾水,振蕩,恢復至室溫,發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得出結(jié)論_____.
(3)如圖所示,在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入藥品,將氣球內(nèi)的固體同時倒入試管中.
①兩試管中均產(chǎn)生氣體,_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反應程度更為劇烈.
②反應結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復至室溫,下列說法正確的是_____.
a 裝置 I的氣球體積較大 b 裝置Ⅱ的氣球體積較大
c 裝置 I的氣球體積等于裝置Ⅱ的氣球體積 d 無法判斷
(4)同學們將兩種固體分別配制成0.5molL﹣1的溶液,設計如下方案并對反應現(xiàn)象做出預測:
實驗方案 | 預測現(xiàn)象 | 預測依據(jù) |
操作1:向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5molL﹣1CaCl2溶液 | 有白色沉淀 | Na2CO3溶液中的CO32﹣濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應__________(寫離子方程式). |
操作2:向2mL NaHCO3溶液中滴加1mL 0.5molL﹣1CaCl2溶液 | 無白色沉淀 | Na2CO3溶液中的CO32﹣濃度很小,不能與CaCl2發(fā)生反應。 |
操作1反應的離子方程式為________________,實施試驗后,發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預測有差異,產(chǎn)生白色沉淀和氣體,則該條件下,NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應的離子方程式為____________.
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【題目】拆開1 mol 共價鍵所吸收的能量或形成1 mol 共價鍵所釋放的能量稱為鍵能。已知:H-H鍵能為436 kJ /mol,H-N鍵能為391 kJ /mol, N2 (g)+ 3H2(g) 2NH3(g) △H=-92.4 kJ /mol,下列說法中正確的是( )
A. H-H比N≡N更牢固
B. N≡N鍵能約為946 kJ/mol
C. 合成氨反應選擇適當?shù)拇呋瘎┦菫榱颂岣逪2的轉(zhuǎn)化率
D. 0.5 mol N2和1.5 mol H2在題給條件下充分反應,放出熱量為46.2 kJ
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【題目】Ⅰ、某;瘜W小組學生利用如圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)
(1)燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是_____________________________。裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是________________________________。
(2)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾。簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法____________________________________。
Ⅱ、利用電解實驗可以制得純凈的Fe(OH)2白色沉淀,如圖所示,已知兩電極的材料分別為石墨和鐵。
(1)a電極的材料應為__________,電極反應式為__________________。
(2)d為苯,其作用是________________。
(3)當電解一段時間后看到白色Fe(OH)2沉淀,然后向溶液中通入空氣,可觀察的現(xiàn)象是__________________。
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【題目】室溫下,將1 mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水會使溶液溫度降低,熱效應為ΔH1,將 1 mol 的CuSO4(s)溶于水會使溶液溫度升高,熱效應為ΔH2;CuSO4·5H2O受熱分解的化學方程式為CuSO4·5H2O(s)CuSO4(s)+5H2O(l),熱效應為△H 3。則下列判斷正確的是( )
A. △H2>△H3
B. △H1<△H3
C. △H1+△H3=△H2
D. △H1+△H2>△H3
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【題目】在容積為2 L密閉容器中,保持體系內(nèi)溫度800℃不變,將一定量的NO和O2混合發(fā)生反應:2NO+O22NO2。其中NO的物質(zhì)的量[n(NO)]隨時間的變化如下表:
時間/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
n(NO)/mol | 0.2 | 0.1 | 0.08 | 0.07 | 0.07 | 0.07 |
請回答下列問題:
(1)用O2表示達到平衡(假設30 s剛剛達到平衡)時反應速率________,0~10 s與10~20 s的反應速率之比為________。
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù),能否計算800℃時該反應的平衡常數(shù)K________,“能”則計算K,“否”則說明缺少的數(shù)據(jù):________。
(3)若升高反應體系的溫度,使反應重新達到平衡,此時體系中n(NO)=n(NO2),則該反應是________熱反應(選填“吸”或“放”)。
(4)在800 ℃時,若縮小容器的體積,達新平衡時n(NO)________(選填“>”、“=”或“<”)0.07 mol,NO的轉(zhuǎn)化率________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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【題目】下列說法中,正確的是
A. 甲苯可以與液溴混合后加入鐵粉生成
B. 實驗室制備乙烯時,溫度計水銀球應該插入濃硫酸和無水乙醇的混合液液面以下
C. 向溴乙烷中加入NaOH溶液加熱,充分反應,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生淡黃色沉淀,證明溴乙烷中含有溴元素
D. 制備新制Cu(OH)2懸濁液時,將4~6滴2%的NaOH溶液滴入2mL2%的CuSO4溶液中,邊滴邊振蕩
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