【題目】探究溶液酸堿性對溶液的配制和保存的影響。10mL10mL溶液中。

I.溶液的配制

分別溶于10mL蒸餾水或10mL

溶液編號

溶劑

溶液性狀

蒸餾水

淺黃色澄清溶液:

溶液無明顯變化

無色澄清溶液:

溶液微微變紅

無色澄清溶液

溶液微微變紅

(1)用平衡移動原理解釋①顯酸性的主要原因是________________

(2)②、③變紅發(fā)生反應的離子方程式是_______________________

(3)甲同學認為①中一定有+3價鐵。他用激光筆照射溶液”,觀察到光路:又向含有KSCN的①中滴入試劑a,溶液變紅,說明其推斷正確,試劑a____________

II 溶液的保存

將實驗I中配制的三份溶液分別在空氣中放置24小時后,記錄如下。

溶液編號

溶液性狀

橙色渾濁

酸化后,濁液變澄清,再滴加5KSCN溶液后變深紅

無色溶液

滴加5溶液后顯淺紅色

無色溶液

滴加5溶液后顯紅色,顏色比②略深

(分析討論)①②說明酸性減弱時,溶液更易變質(zhì);②③說明……

(查閱資料)在一定pH范圍內(nèi),+2價鐵的還原性隨酸性減弱而增強,氧氣的氧化性隨酸性的增強而增強。

(進行實驗)用右圖所示裝置完成實驗(滴加試劑時溶液體積和溶液導電性變化可忽略)。向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流表示數(shù)穩(wěn)定后:

I 向左池滴加濃硫酸至接近,電流沒有明顯變化

II 向右池滴加等量濃硫酸,電流明顯增大。

(4)補全(分析討論):②③說明_______________

(5)ii中右池的電極反應方程式是____________________

(6)依據(jù)實驗推斷:③比②中更易變質(zhì)的原因是___________________

(7)按上述原理及裝置重新進行實驗證實①中更易變質(zhì)的原因。實驗方案及預期現(xiàn)象是:向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流計示數(shù)穩(wěn)定后,____________

(8)依據(jù)實驗,配制并保存溶液的最佳法是_________________。

【答案】,促進了水的電離,使得 稀硫酸或稀鹽酸 酸性過強時,溶液也容易變質(zhì) 溶液酸性增強時,氧氣氧化性增強 向右池滴加溶液至pH=3.8,電流略有減。幌蜃蟪氐渭NaOH溶液至pH=3.8,電流明顯增大,左池溶液變黃 配制,加少量鐵粉密閉保存

【解析】

亞鐵離子能水解,有較強的還原性,在弱酸性或強酸性溶液中易被氧氣氧化而變質(zhì)。對比實驗中應找出差異,分析原因。

(1)純水中存在水的電離平衡H2OH++OH-,加入FeSO4·7H2O后,Fe2+OH結合使電離平衡右移,溶液中,呈酸性。

(2)②、中加入KSCN溶液變紅,必為Fe3+SCN發(fā)生反應,離子方程式是。

(3)①中+3價鐵以氫氧化鐵膠粒存在,因而有丁達爾現(xiàn)象,與KSCN不變紅。加入稀鹽酸或稀硫酸后氫氧化鐵膠粒變?yōu)?/span>Fe3+,與KSCN變紅。

(4)③比②溶液酸性更強,加KSCN溶液后紅色略深,說明酸性過強時,溶液也容易變質(zhì);

(5)左邊石墨接觸還原性的Fe2+,是原電池負極;右邊石墨接觸氧化性的氧氣,是原電池正極。ii中右池的電極反應方程式是。

(6)依據(jù)信息和實驗現(xiàn)象,③比②溶液酸性更強,氧氣氧化性增強,更易變質(zhì)。

(7)據(jù)信息,①中易變質(zhì)是因為溶液酸性較弱(pH=3.8),可用題中原理及裝置驗證。實驗方案是:向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流計示數(shù)穩(wěn)定后,向右池滴加溶液至pH=3.8,電流略有減。幌蜃蟪氐渭NaOH溶液至pH=3.8,電流明顯增大,左池溶液變黃。

(8)題中實驗說明,溶液中不易變質(zhì)。故配制溶液最好使用,加少量鐵粉密閉保存。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法和解釋錯誤的是

A. 冰融化時,需破壞晶體中的全部氫鍵,所以冰融化時密度變大

B. 鹵化物從F到I,由于分子量增大,分子間范德華力增大,熔沸點也逐漸升高

C. 由于石墨晶體中層間距較遠,電子不易實現(xiàn)遷移,所以石墨的導電性只能沿石墨平面的方向

D. 金屬中的“電子氣”在電場中可以定向移動,所以金屬具有良好的導電性。

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【題目】1)在2L密閉容器中,起始投入4 molN26molH2在一定條件下生成NH3,平衡時僅改變溫度測得的數(shù)據(jù)如表所示(已知:T1<T2

①則K1______K2,(填“>”、“<”或“=”)原因:_______。

②在T2下,經(jīng)過10s達到化學平衡狀態(tài),則010s內(nèi)N2的平均速率v(N2)______,平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為______。若再同時增加各物質(zhì)的量為1 mol,該反應的平衡V_____V(>=<)平衡常數(shù)將_____(填“增大”、“減小”或“不變”)

③下列能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是___

A.3vH22vNH3 B.容器內(nèi)氣體壓強不變

C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài) D.H保持不變

2)已知下列化學鍵的鍵能寫出工業(yè)上制氨的熱化學方程式:

化學鍵

H-H

N≡N

N-H

鍵能/kJ·mol-1

430

936

390

熱化學方程式:__________。

3)下列是科研小組設計的一個氮氧化物原電池,兩邊的陰影部分為a,b惰性電極,分別用導線與燒杯的mn(惰性電極)相連接,工作原理示意圖如圖:

a___極,b極的電極反應式____________。

②在標準狀況下,通入112mLO2,可觀察到燒杯中n處有_____生成,(假設燒杯中的溶液的體積為200mL,體積不變)最后反應終止時燒杯中溶液的PH______。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,用0.1 mol·L1 NaOH溶液滴定10 mL 0.1 mol·L1 H2X溶液,溶液的pHNaOH溶液的體積關系如圖所示。下列說法不正確的是

A.水電離出來的c(OH)D點>B

B.C點存在關系式:c(Na)c(HX)c(X2)c(H)

C.B點:c(HX)c(H)c(X2)c(H2X)

D.A點溶液中加入少量水:增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是

A. 常溫常壓下,8gO2O3的混合氣體含有4NA個電子

B. 1L0.1mol/LFeCl3完全水解,形成0.1NAFe(OH)3膠體粒子

C. 標準狀況下,22.4LCl2通入水中發(fā)生反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

D. 1molNa被完全氧化生成Na2O2,失去個2NA電子

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【題目】NaOHNa2CO3混合溶液中滴加0.1mol/L稀鹽酸,CO2的生成量與加入鹽酸的體積(V)的關系如圖所示.下列判斷正確的是(

A. 0~a范圍內(nèi),只發(fā)生中和反應

B. 原混合溶液中NaOHNa2CO3的物質(zhì)的量之比為1:2

C. a = 0.3

D. ab段發(fā)生反應的離子方程式為:CO32-+2H+=H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有一含有NaCl、Na2CO3.10H2ONaHCO3的混合物,某同學設計如圖所示的實驗裝置,通過測量反應前后CO2H2O的質(zhì)量,來確定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù).

1)實驗步驟

①按上圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,首先進行的操作是_______________。

②稱取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中;稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。

③打開活塞K1 K2,關閉K3,緩慢鼓入氮氣數(shù)分鐘,其目的是_____________________。

④關閉活塞K1 K2,打開K3,點燃酒精燈加熱,待不再產(chǎn)生氣體為止。

⑤打開活塞K1,緩慢鼓入氮氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。

2)關于該實驗方案,回答下列問題。

①若加熱反應后不鼓入空氣,對測定結果的影響是__________________________

E處干燥管中盛放的藥品是_________,其作用是_________________________,如果實驗中沒有該裝置,則會導致測量結果NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)________(偏大偏小無影響”)。

③若樣品質(zhì)量為wg,反應后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為mgng,則混合物中Na2CO3.10H20的質(zhì)量分數(shù)為________(用含wm、n的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有機物的結構可用鍵線式簡化表示。CH3—CHCHCH3可簡寫為 。有機物X的鍵線式為:

1)有機物X的分子式___________________

2)有機物YX的同分異構體,屬于芳香烴,寫出Y的結構簡式 _______________________________________________________

3X與足量的H2在一定條件下反應可生成環(huán)狀的飽和烴ZZ的一氯代物有_________種。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】.碘是人體不可缺乏的元素,為了防止碘缺乏,現(xiàn)在市場上流行一種加碘鹽,就是在精鹽中添加一定量的KIO3進去。某研究小組為了檢測某加碘鹽中是否含有碘,查閱了有關的資料,發(fā)現(xiàn)其檢測原理是:KIO3+5KI+3H2SO43I2+3H2O+3K2SO4

1)該反應的氧化劑是____;氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量比是___;如果反應生成0.3mol的單質(zhì)碘,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是____。

2)若采用下圖實驗裝置將四氯化碳和I2的混合溶液分離。

寫出圖中儀器的名稱:①____;該裝置還缺少的儀器是__;冷凝管的進水口是:__(填gf)。

.我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時,需用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸密度為1.19 g/cm3配制成250mL 0.1mol·L1的鹽酸溶液。

1)配制上述溶液除250mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、量筒外還需要的玻璃儀器是___。

2)根據(jù)計算,需要36.5%的濃鹽酸的體積為______mL

3)在量取濃鹽酸后,下列操作先后順序是(用編號表示)_______。

待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中。

往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線12 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線相切。

在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻。

用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23次,并將洗滌液全部注入容量瓶。

4)假設配制時其他操作均正確,只出現(xiàn)以下哪種情況時,會造成所配制的溶液濃度相比于要求的值偏高? ______

A.容量瓶中有少量蒸餾水

B.定容時仰視容量瓶讀數(shù)

C.定容時俯視容量瓶讀數(shù)

D.配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中

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