A. | 圖中T2一定大于T1 | |
B. | 圖中b點速率一定大于d點速率 | |
C. | 達到平衡時,A2的轉(zhuǎn)化率大小為:c>b>a | |
D. | 加入催化劑可以使?fàn)顟B(tài)d變?yōu)闋顟B(tài)b |
分析 由圖可知,B2起始相同時,T2對應(yīng)的AB3的含量大,則若該正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則T2>T1,若該正反應(yīng)為放熱反應(yīng),則T2<T1;由圖可知B2越大,達到平衡時A2的轉(zhuǎn)化率越大,且b點AB3的體積分數(shù)最大,則反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比接近等于化學(xué)計量數(shù)之比,以此來解答.
解答 解:A.該反應(yīng)無法確定是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),故A錯誤;
B.由于溫度大小不能確定,則不能確定b、d的反應(yīng)速率大小,故B錯誤;
C.在可逆反應(yīng)中增加一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率,隨著B2的量的增加,A2的轉(zhuǎn)化率逐漸增大,即c>b>a,故C正確;
D.加入催化劑,平衡不移動,物質(zhì)的體積分數(shù)不變,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡圖象,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,明確橫坐標為反應(yīng)物B2的物質(zhì)的量及該反應(yīng)可能為吸熱反應(yīng),也可能為放熱反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度較大,為易錯題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制鹽酸用量筒量取鹽酸時俯視刻度線 | |
B. | 配制鹽酸定容時,仰視容量瓶刻度線 | |
C. | 稱量20gNaOH來配制0.5 mol•L-1 NaOH溶液1000 mL 時,砝碼錯放在左盤 | |
D. | NaOH溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶至刻度線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=b | B. | a<b | C. | b=10-4a | D. | a=10-4b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Z元素與氟元素位于同一周期 | |
B. | 將單質(zhì)Z投入H2O中也能生成化合物W | |
C. | Y單質(zhì)不可能與Z2S發(fā)生反應(yīng) | |
D. | X元素的所有核素中都不存在中子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)放熱是因為反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
B. | 不需要加熱就能發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)能是能量的一種形式,它不僅可以轉(zhuǎn)化為熱能,也能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 釋放能量的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴一滴硝酸在幣的表面,觀察現(xiàn)象 | B. | 測硬度 | ||
C. | 放入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 | D. | 用手掂輕重 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42- (aq) | B. | HClO═H++ClO- | ||
C. | NaHSO4?Na++H++SO42- | D. | H2S?H++HS-、HS-?H++S2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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