如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該試劑具有吸水性，可做干燥劑
  2. B.
    硫酸的摩爾質(zhì)量是98g
  3. C.
    該試劑具有強(qiáng)氧化性
  4. D.
    向膽礬中滴入該試劑，藍(lán)色晶體變成白色粉末
B
分析：由質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知該硫酸為濃硫酸，根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行判斷．
解答：由質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知該硫酸為濃硫酸，濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性，則A、C、D正確，
硫酸的摩爾質(zhì)量是98g/mol，則B錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查濃硫酸的性質(zhì)，題目難度不大，注意濃硫酸的性質(zhì)和摩爾質(zhì)量的單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．課本中介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次．注意聞生成物的氣味，并觀(guān)察銅絲表面的變化．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”，寫(xiě)出該化學(xué)方法的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CH3CHO+2Cu（OH）2
加熱
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
CH3CHO+2Cu（OH）2
加熱
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
．
（2）某同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？
檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性，若溶液呈酸性，則為猜想①，否則為猜想②
檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性，若溶液呈酸性，則為猜想①，否則為猜想②

Ⅱ．某課外活動(dòng)小組利用圖1裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CH3CH2OH+O2
銅
△
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
銅
△
2CH3CHO+2H2O
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率，獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率，獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>；由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)
發(fā)生倒吸
發(fā)生倒吸
．
（3）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線(xiàn)如圖2所示．

試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因：
鼓氣多反應(yīng)放熱多，過(guò)量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走
鼓氣多反應(yīng)放熱多，過(guò)量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走
；你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用
單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)
單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)
來(lái)計(jì)量．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海洋約占地球表面積的71%，是一個(gè)遠(yuǎn)未完全開(kāi)發(fā)的巨大化學(xué)資源寶庫(kù)，海水水資源的利用和海水化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景．回答下列問(wèn)題：
（1）海水淡化處理多用蒸餾法．如圖是海水蒸餾原理示意圖．蒸餾法的特點(diǎn)是設(shè)備結(jié)構(gòu)、操作簡(jiǎn)單，淡水質(zhì)量好，但也具有明顯的缺陷．

1你認(rèn)為蒸餾法進(jìn)行海水淡化的主要缺陷是
消耗大量的能量，成本太高
消耗大量的能量，成本太高
；
②我省某沿海地區(qū)擬采用蒸餾法興建一座大型海水淡化工廠(chǎng)，為克服蒸餾法海水淡化的缺陷，請(qǐng)你為該地區(qū)提出一條合理化建議
利用風(fēng)能或太陽(yáng)能
利用風(fēng)能或太陽(yáng)能
；
（2）海水淡化后得到的淡水應(yīng)進(jìn)行技術(shù)處理后才能得到完全滿(mǎn)足生產(chǎn)、生活要求的水，使用離子交換樹(shù)脂與水中的離子進(jìn)行交換是常用的水處理技術(shù)．聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹(shù)脂，已知丙烯酸鈉的化學(xué)式為CH2=CH-COONa試寫(xiě)出生成聚丙烯酸鈉的化學(xué)方程：
nCH2=CH-COONa
催化劑
nCH2=CH-COONa
催化劑
；
（3）從海水中可以獲取食鹽、鎂、鉀、溴及其化工產(chǎn)品．空氣吹出法是目前從海水中提取溴的常用方法，具體流程如下：

①實(shí)驗(yàn)室中粗鹽提純的步驟是
溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
；在反應(yīng)②中得到的溶液中通入空氣、水蒸汽的作用是
吹出溴蒸氣
吹出溴蒸氣
；
②反應(yīng)的離子方程式分別為
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+Cl2↑+H2↑；Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+Cl2↑+H2↑；Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
；
③在反應(yīng)中消耗標(biāo)況下896m3SO2時(shí)，共轉(zhuǎn)移
80000
80000
 mol電子；
（4）上述流程中虛線(xiàn)方框內(nèi)生產(chǎn)流程的作用是
富集溴單質(zhì)
富集溴單質(zhì)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

二氧化硫和氯氣是中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)氣體，探究二者的制法和性質(zhì)是十分重要的課題．
（1）實(shí)驗(yàn)室可由多種途徑制取SO2．
途徑Ⅰ：Na2SO3固體與較濃的硫酸（約70%）反應(yīng)制��；
途徑Ⅱ：銅與濃硫酸加熱制�。�
如果要在實(shí)驗(yàn)室制取SO2，選用上述兩種方法中的
途徑I
途徑I
（填“途徑Ⅰ”或“途徑Ⅱ”）更合理，你的理由是
制備等量的二氧化硫消耗的硫酸少
制備等量的二氧化硫消耗的硫酸少
（答出一點(diǎn)就可）．
（2）如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置．
已知：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
裝置B、C、D的作用分別是：
B
向上排空氣收集氯氣
向上排空氣收集氯氣
；
C
安全瓶作用：防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中
安全瓶作用：防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中
；
D
吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境
．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學(xué)性質(zhì)．
通過(guò)控制彈簧夾a、b，向裝置A中分別通入不同氣體，請(qǐng)完成如下問(wèn)題：
①若關(guān)閉b，打開(kāi)a，若X為品紅溶液，則A中的現(xiàn)象為：
品紅溶液紅色褪色
品紅溶液紅色褪色
，說(shuō)明二氧化硫具有
漂白性
漂白性
性．
②若關(guān)閉a，打開(kāi)b，若X為紫色石蕊試液，則A中的現(xiàn)象為：
溶液紫色先變紅，后褪色
溶液紫色先變紅，后褪色
，原因是
氯氣與水反應(yīng)生成的酸使紫色變?yōu)榧t色，同時(shí)生成的HClO具有漂白性，使溶液紅色褪去
氯氣與水反應(yīng)生成的酸使紫色變?yōu)榧t色，同時(shí)生成的HClO具有漂白性，使溶液紅色褪去
．
③若同時(shí)打開(kāi)a、b，且通入的氣體體積比為1：1，若X為紫色石蕊試液，則A中的現(xiàn)象為
溶液由紫色變?yōu)榧t色
溶液由紫色變?yōu)榧t色
，與②現(xiàn)象不同的原因是
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
（書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)方程式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（I）乙苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為，如圖是一種形狀酷似一條小狗的有機(jī)物，化學(xué)家Tim Rickard將其取名為“doggycene”．
（1）doggycene分子式為
C26H26
C26H26
；
（2）0.5mol該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2和水，共消耗氧氣的物質(zhì)的量為
16.25
16.25
mol．
（II）惕各酸苯乙酯（C13H16O2）廣泛用作香精的調(diào)香劑．為了合成該物質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)室的科技人員設(shè)計(jì)了下列合成路線(xiàn)：
試回答下列問(wèn)題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
；F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
；
（2）反應(yīng)②中另加的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液
；反應(yīng)⑤的一般條件是
濃硫酸、加熱
濃硫酸、加熱
；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：
；
（4）上述合成路線(xiàn)中屬于取代反應(yīng)的是
②⑥⑦
②⑥⑦
（填編號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江西省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）實(shí)驗(yàn)室可利用乙醇、銅或銅的化合物制備乙醛，如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，右側(cè)的反應(yīng)裝置相同，而左側(cè)的氣體發(fā)生裝置不同，試管C中裝有水（加熱裝置未畫(huà)出），試回答：

(1)   兩套裝置中的A、B處都需加熱，A處用水浴加熱，B處用__________加熱，A處用水浴加熱的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。

(2)   若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B管處裝銅粉，則通入A管的X是__________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(3)   若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B管中應(yīng)裝__________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(4)   實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取C試管中的溶液滴入新制備的銀氨溶液并采用水浴加熱可觀(guān)察到有銀鏡生成，寫(xiě)出該過(guò)程的離子方程式__________ 。

(5)   實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)在C試管中加入__________可洗去銀鏡。

 

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