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【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 酸、堿、鹽都是電解質 B. 電解質都是易溶于水的物質

C. 氧化物都是電解質 D. 氫化物都不是電解質

【答案】A

【解析】試題分析：A、根據(jù)電解質包含的物質類別，酸、堿、鹽都是電解質，正確；B、電解質不一定易溶于水，如碳酸鈣，難溶于水是電解質，錯誤；C、非金屬的氧化物不是電解質，錯誤；D、氫化物中部分是電解質，如鹵族元素的氫化物都是電解質，錯誤，答案選A。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列詩句或諺語， 說法不正確的是( )

A. “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金” （唐·劉禹錫 ）描述的過程主要是物理變化

B. “水乳交融，火上澆油” 前者包含物理變化，而后者包含化學變化

C. “滴水石穿、繩鋸木斷” 不包含化學變化

D. “落湯螃蟹著紅袍” 肯定發(fā)生了化學變化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】亞鐵是血紅蛋白重要組成成分，起著向人體組織傳送O2的作用，如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧血，但是攝入過量的鐵也有害．下面是一種常見補藥品說明書中的部分內容：該藥品含F(xiàn)e2+33%～36%，不溶于水但能溶于人體中的胃酸：與Vc（維生素C）同服可增加本品吸收．
（1）（一）甲同學設計了以下下實驗檢測該補鐵藥品中是否含有Fe2+并探究Vc的作用：
加入新制氯水后溶液中發(fā)生的離子反應方程式是、Fe3++SCN﹣[Fe（SCN）]2+ ．
（2）加入KSCN溶液后溶液變?yōu)榈t色，說明溶液中有少量Fe3+ ． 該離子存在的原因可能是（填編號） ．
A.藥品中的鐵本來就應該以三價鐵的形式存在
B.在制藥過程中生成少量三價鐵
C.藥品儲存過程中有少量三價鐵生成
（3）藥品說明書中“與Vc同服可增加本品吸收”請說明理由 ．
（4）（二）乙同學采用在酸性條件下用高錳酸鉀標準溶液滴定的方法測定該藥品是否合格，反應原理為5Fe2++8H++MnO4﹣=5Fe3++Mn2++4H2O．準確稱量上述藥品10.00g，將其全部溶于試劑2中，配 制成1000mL溶液，取出20.00mL，用0.0200mol/L的KMnO4溶液滴定，用去KMnO4溶液12.00mL． 該實驗中的試劑2與甲同學設計的實驗中的試劑1都可以是（填序號）．
A.蒸餾水
B.稀鹽酸
C.稀硫酸
D.稀硝酸
（5）本實驗滴定過程中操作滴定管的圖示正確的（填編號）．
（6）請通過計算，說明該藥品含“鐵”量是否合格（寫出主要計算過程）？

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【題目】在15℃下將氨氣通入一盛水的玻璃球內，至氨氣不再溶解為止。經稱量得知玻璃球內的飽和溶液質量為3.400g，然后將玻璃球浸入體積為50.00mL濃度為0.5000mol/L的硫酸溶液中，將球擊破。充分反應后溶液中剩余的酸還能與10.00mL 1.000mol/L的NaOH溶液恰好完全反應生成正鹽。該氨水中的溶質全部以NH3計，則：

（1）飽和溶液中NH3的物質的量為____________________。

（2）飽和溶液中NH3的質量分數(shù)為__________。

（3）測得所得飽和氨水的密度為0.918g/cm3，則飽和溶液中NH3的物質的量濃度為__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】往NaOH溶液中加入少量的稀醋酸，若溫度不變，下列數(shù)據(jù)一定增大的是

A.溶液的導電性B.水的離子積C.離子總數(shù)D.溶液pH值

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是幾種烴的分子球棍模型（如圖）

據(jù)此回答下列問題：
（1）常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是（填對應字母）．
（2）能夠發(fā)生加成反應的烴有（填數(shù)字）種．
（3）一鹵代物種類最多的是（填對應字母） ．
（4）寫出實驗室制取C的化學方程式 ．
（5）寫出F發(fā)生溴代反應的化學方程式 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴的混合物共10g，平均相對分子質量為25．使混合氣通過足量溴水，溴水增重8.4g．則混合氣中的烷烴的結構簡式是 ， 物質的量是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對電解質的敘述正確的是（ ）

A.溶于水后得到的溶液能導電的物質

B.NaCl溶液在電流作用下電離成Na＋和Cl－

C.NaCl是電解質故NaCl晶體能導電

D.氯化氫溶于水能導電，但氣態(tài)氯化氫不能導電

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【題目】中國向世界作出碳減排承諾，2020年比2005年降40-45%，下列做法有利于碳減排的是（ ）

A.使用家用汽車代替公交車B.能源結構以煤炭為主

C.純堿工業(yè)中二氧化碳循環(huán)使用D.廣泛使用酒精和沼氣

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