分析 ①根據(jù)元素符號,判斷元素原子的核外電子數(shù),再根據(jù)核外電子排布規(guī)律來寫;
②氨水溶液中含N、O、H三種元素,氫的電負(fù)性最小,又同周期自左而右電負(fù)性增大,據(jù)此判斷;
③醋酸分子中的兩個(gè)碳原子,甲基(-CH3)碳采用sp2雜化,羧基(-COOH)碳采用sp2雜化;
④根據(jù)[Cu(NH3)3CO]Ac的結(jié)構(gòu)判斷存在的化學(xué)鍵類型.
解答 解:(1)①Cu元素為29號元素,原子核外有29個(gè)電子,所以核外電子排布式為:[Ar]3d104s1,故答案為:[Ar]3d104s1;
②氨水溶液中含N、O、H三種元素,氫的電負(fù)性最小,又同周期自左而右電負(fù)性增大,故電負(fù)性從大到小的排列順序?yàn)镺>N>H,故答案為:O>N>H;
③醋酸分子中的兩個(gè)碳原子,甲基(-CH3)碳采用sp3雜化,羧基(-COOH)碳采用sp2雜化,故答案為:sp3、sp2;
④Cu2+與NH3存在配位鍵,NH3中N與H形成σ鍵,[Cu(NH3)3CO]+與Ac-之間是離子鍵,Ac-內(nèi)有碳氧雙鍵,所以還有π鍵,即存在的化學(xué)鍵類型為:配位鍵、σ鍵、π鍵和離子鍵,故選abcd.
點(diǎn)評 本題考查核外電子排布式、電負(fù)性、雜化類型的判斷、化學(xué)鍵等知識,是對所學(xué)知識的綜合考查與運(yùn)用,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1,CO2(g)+C(s)=2CO(g)△H2,2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H3,則反應(yīng)熱的關(guān)系:△H1=△H2+△H3 | |
B. | 若2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H4,H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(1)△H5,則反應(yīng)熱的關(guān)系:△H4=△H5 | |
C. | 若2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H<O,則物質(zhì)的穩(wěn)定性:SO2>SO3 | |
D. | 若斷裂1molH2(g)中的H-H鍵、斷裂1 molO2(g)中的共價(jià)鍵分別需要吸收436 kJ、498 kJ的能量,生成H2O(g)中的1 mol H-O鍵能放出463kJ的能量,則2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-482kJ.mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油、柴油和植物油都是碳?xì)浠衔?/td> | |
B. | 葡萄糖和銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)可用作制鏡子 | |
C. | 往花生油中加入稀硫酸能發(fā)生皂化反應(yīng) | |
D. | 雞蛋清中加入膽礬可以使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食醋清洗熱水瓶中的水垢 | |
B. | 工廠中常用的靜電除塵裝置是根據(jù)膠體帶電這個(gè)性質(zhì)而設(shè)計(jì)的 | |
C. | 氫氧化鋁可用于治療胃酸過多 | |
D. | 為了延長果實(shí)或花朵的成熟期,可用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果或花朵產(chǎn)生的乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸銅溶液中加入NaHS溶液:Cu2++HS-=CuS↓+H+ | |
B. | 用醋酸除去水垢中的碳酸鈣:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ | |
C. | 用強(qiáng)堿溶液吸收工業(yè)制取硝酸尾氣:NO+NO2+2OH-=2NO3-+H2O | |
D. | 將少量SO2氣體通入氨水中:SO2+NH3•H2O=NH4++HSO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖酯也是高級脂肪酸的甘油酯,屬于油脂類物質(zhì) | |
B. | 該非天然油脂與氫氧化鈉溶液共熱,其水解產(chǎn)物不與溴水反應(yīng) | |
C. | 非天然油脂為高分子化合物 | |
D. | 該蔗糖酯在稀硫酸的作用下水解,最終可生成三種有機(jī)化合物 |
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