【題目】尼泊金正丁酯是一種高效低毒的防腐劑某研究小組采用的合成路線(xiàn)如下:

已知:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

化合物B的名稱(chēng)是 ______ ,其中的官能團(tuán)有 ______

步屬于 ______ 反應(yīng)填反應(yīng)類(lèi)型

兩步的反應(yīng)次序不能顛倒,其理由是 ______

請(qǐng)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ______ 任寫(xiě)3

分子結(jié)構(gòu)中有醛基

譜顯示有苯環(huán),且苯環(huán)上只有兩種氫原子

寫(xiě)出第步反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______

請(qǐng)以乙烯為原料,結(jié)合題中所給信息,設(shè)計(jì)化合物C的合成路線(xiàn)無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選合成路線(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式參照如下示例流程圖: _______________

【答案】對(duì)硝基苯甲酸 硝基、羧基 氧化 如果第步進(jìn)行還原反應(yīng),則在第步氨基會(huì)被氧化

【解析】

根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,根據(jù)的結(jié)構(gòu)可知,甲苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A發(fā)生氧化反應(yīng)生成B,B發(fā)生還原反應(yīng)得,根據(jù)D的分子式和的結(jié)構(gòu)可知,C,乙烯被氧氣氧化成,同時(shí)乙烯與氯化氫加成得,發(fā)生信息中的反應(yīng)生成,反應(yīng)生成,水解得,據(jù)此答題。

根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,根據(jù)的結(jié)構(gòu)可知,甲苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A發(fā)生氧化反應(yīng)生成BB發(fā)生還原反應(yīng)得,根據(jù)D的分子式和的結(jié)構(gòu)可知,C

根據(jù)上面的分析可知,B,B的名稱(chēng)是對(duì)硝基苯甲酸,其中的官能團(tuán)有硝基、羧基;

步屬于氧化反應(yīng);

兩步的反應(yīng)次序不能顛倒,因?yàn)槿绻?/span>步進(jìn)行還原反應(yīng),則在第步氨基會(huì)被氧化;

的同分異構(gòu)體符合下列條件分子結(jié)構(gòu)中有醛基;譜顯示有苯環(huán),且苯環(huán)上只有兩種氫原子,符合條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;

步反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

以乙烯為原料,合成,可以將乙烯與氧氣氧化成,同時(shí)乙烯與氯化氫加成得,發(fā)生信息中的反應(yīng)生成反應(yīng)生成,水解得,合成路線(xiàn)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化還原反應(yīng)是一類(lèi)重要的反應(yīng),在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中都有廣泛的用途。

(1)火藥是中國(guó)的“四大發(fā)明”之一,永遠(yuǎn)值得炎黃子孫驕傲。黑火藥在發(fā)生爆炸時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3CO2↑。其中被氧化的元素是____________,還原產(chǎn)物是____________

(2)實(shí)驗(yàn)室為監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣的含量,往往懸掛涂有CuI的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色或顏色發(fā)生變化所用去的時(shí)間來(lái)判斷空氣中的含汞量,其反應(yīng)為4CuI+Hg=Cu2HgI4+2Cu。

①上述反應(yīng)產(chǎn)物Cu2HgI4中,Cu元素顯________價(jià)。

②以上反應(yīng)中的氧化劑為________,當(dāng)有1 mol CuI參與反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子________mol。

③標(biāo)明上述反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。____________________________

(3)工業(yè)上常用酸性高錳酸鉀溶液處理含有CuS和Cu2S的礦物,其反應(yīng)原理如下:

8MnO4+5Cu2S+44H=10Cu2++5SO2↑+8Mn2++22H2O

6MnO4+5CuS+28H=5Cu2++5SO2↑+6Mn2++14H2O

根據(jù)上述反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組用400 mL 0.075 mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液處理2 g含有CuS和Cu2S的混合物。反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的KMnO4恰好與350 mL 0.1 mol·L-1的(NH4)2Fe(SO4)2溶液完全反應(yīng)。

①配平KMnO4與(NH4)2Fe(SO4)2反應(yīng)的離子方程式:______,MnO+Fe2++H=Mn2++Fe3++H2O

②KMnO4溶液與固體混合物反應(yīng)后,剩余KMnO4的物質(zhì)的量為________ mol。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)6.02×1023個(gè)氫氧根離子的物質(zhì)的量是________mol,其摩爾質(zhì)量為_(kāi)_______。

(2)3.01×1023個(gè)H2O的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol,其中,所有原子的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol,所含電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol。

(3)1.204×1023個(gè)的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol,質(zhì)量為_(kāi)_______g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈹銅是廣泛應(yīng)用于制造高級(jí)彈性元件的良好合金。某科研小組從某廢舊鈹銅元件(主要含BeOCuS,還含少量FeSSiO2)中回收鈹和銅兩種金屬的工藝流程如下:

已知:i.鈹、鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似;BeCl2熔融時(shí)能微弱電離。

ii.常溫下:Ksp[Cu(OH)2]=2.2×1020 Ksp[Fe(OH)3]=4.0×1038,Ksp[Mn(OH)2]=2.1×1013。

回答下列問(wèn)題:

(1)濾液A的主要成分除NaOH外,還有___________(填化學(xué)式);寫(xiě)出反應(yīng)I中含鈹化合物與過(guò)量鹽酸反應(yīng)的離子方程式:___________。

(2)濾液C中含NaClBeCl2和少量HCl,為得到較純凈的BeCl2溶液,選擇下列實(shí)驗(yàn)操作最合理步驟的順序是___________;電解熔融BeCl2制備金屬鈹時(shí),需要加入NaCl,其作用是___________。

①加入過(guò)量的NaOH:②加入過(guò)量的氨水;③加入適量的HCl;④過(guò)濾;⑤洗滌。

(3)反應(yīng)Ⅱ中CuS的氧化產(chǎn)物為S單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(4)常溫下,若濾液Dc(Cu2+)=2.2mol·L1、c(Fe3+)=0.008mol·L1、c(Mn2+)=0.21mol·L1,向其中逐滴加入稀氨水,生成沉淀F________(填化學(xué)式);為了盡可能多的回收銅,所得濾液GpH最大值為___________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)向一定體積的Ba(OH)2溶液中逐漸加入稀硫酸,并測(cè)得混合溶液的導(dǎo)電能力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。該小組的同學(xué)關(guān)于如圖的下列說(shuō)法中,不正確的是(

A.AB段溶液的導(dǎo)電能力不斷減弱,說(shuō)明生成的BaSO4不是電解質(zhì)

B.B處溶液的導(dǎo)電能力約為0,說(shuō)明溶液中幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的離子

C.BC段溶液的導(dǎo)電能力不斷增大,主要是由于過(guò)量的H2SO4電離出的離子導(dǎo)電

D.a時(shí)刻Ba(OH)2溶液與稀硫酸恰好完全中和

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取、凈化并收集氯氣涉及以下幾個(gè)主要階段:尾氣處理

1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的離子方程式______________________NA表示阿伏加德羅常數(shù),若有4molHCl參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為___________;

2)現(xiàn)有以下3種試劑:A.飽和食鹽水 B.濃硫酸 CNaOH溶液

請(qǐng)?jiān)谝陨显噭┲羞x擇并回答填空:

X溶液應(yīng)選用_________(填寫(xiě)序號(hào));Y試劑的作用____________________

3)某化學(xué)興趣小組為了探究Cl2的相關(guān)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn).

通入Cl2后,從觀(guān)察集氣瓶A、B中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_____________(寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式,并用簡(jiǎn)要文字解釋?zhuān)?/span>

4)某興趣小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置.

實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備SO2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)打開(kāi)A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認(rèn)為原因可能是:______________________;

反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后,觀(guān)察到BD兩試管中的品紅溶液都出現(xiàn)褪色的現(xiàn)象,但兩者褪色原理不同,如何區(qū)別,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),你的操作是_________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,電解質(zhì)溶液的性質(zhì)與變化是多樣的,下列說(shuō)法正確的是(

A. pH相同的①CH3COONa NaClO NaOH三種溶液c(Na+)大。孩>>

B. 往稀氨水中加水,的值變小

C. pH=4H2S溶液與pH=10NaOH溶液等體積混合,存在下列等式:c(Na+)+c(H+)c=(OH)+2c(S2)

D. Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2,ClO水解程度增大,溶液堿性增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是( )

A. 64 g SO2含有氧原子數(shù)為1NA

B. 物質(zhì)的量濃度為0.5 mol·L1MgCl2溶液,含有Cl數(shù)為1 NA

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L H2O的分子數(shù)為1NA

D. 常溫常壓下,14 g N2含有分子數(shù)為0.5 NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)教師為氯氣與金屬鈉反應(yīng)設(shè)計(jì)了如圖裝置的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作:先給鈉預(yù)熱,等鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B. 玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣

C. 鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D. 若在棉花球外沿滴一滴石蕊溶液,可根據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案