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小強同學為“氯氣與金屬鈉反應”設計了如下裝置與操作以替代相關的課本實驗。將一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預熱，到鈉熔融成小球時，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒。以下敘述錯誤的是
A．反應生成的大量白色煙霧是氯化鈉晶體
B．鈉著火燃燒產生蒼白色火焰
C．浸有NaOH溶液的棉球用于吸收生成的氯化鈉，以免污染空氣
D．用濕潤的淀粉碘化鉀試紙可以檢驗氯氣是否被完全吸收
D

試題分析：A．氯氣性質活潑，易與活潑金屬鈉發(fā)生化合反應生成NaCl，反應時有大量白煙，故A正確；
B．鈉著火燃燒產生黃色火焰，故B錯誤；
C．氯氣有毒，不能排放到空氣中，氯氣易與NaOH溶液反應而被吸收，故C正確；
D．氯氣具有強氧化性，與碘化鉀發(fā)生置換反應，可根據其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收，故D正確。
故選B。
點評：本題考查氯氣的性質，題目難度不大，注意相關基礎知識的積累。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

保護環(huán)境是全球關注的問題。
Ⅰ．某環(huán)保部門處理含CN－電鍍廢水的方法如圖（CN－的CNO－中的N的化合價均為－3價）：

某學習小組依據上述方法，用下圖實驗裝置進行該電鍍廢水處理的研究。

操作步驟：
i．先關閉裝置甲的開關，再將含CN－廢水與過量NaClO溶液混合，取200mL混合液（其中c（CN－）為0.200mol·L－1）加到裝置甲中，塞上橡皮塞。
ii．裝置甲中，充分反應后，打開橡皮塞和開關，使溶液全部流入裝置乙中，關閉開關。
iii．測定干燥管I增加的質量。
（1）寫出裝置乙中反應的離子方程式：                        。
（2）裝置丙中的試劑是         ，裝置丁的作用是                 。
（3）假定上述實驗中的氣體都被充分吸收。若干燥管I增重1.408g。則CN－被處理的百分率為          。
（4）你認為用此裝置進行實驗，與（3）對比，CN－被處理的百分率將         （填“偏高”、“偏低”、“無法確定”或“無影響”）。簡述你的理由：                。
Ⅱ．防治空氣污染，燃煤脫硫很重要。目前，科學家對Fe3+溶液脫硫技術的研究已取得新成果。
（5）科學研究表明，脫硫率與Fe3+濃度、pH關系如圖1、2。

為達到最佳脫硫效果，應采取的適合[Fe3+]及pH分別是        、        。
（6）某學習小組為了探究“SO2與Fe3+反應的產物”，將過量的SO2通入FeCl3溶液后，各取10mL反應液分別加到編號為A、B、C的試管中，并設計后續(xù)實驗的3個方案：
方案①：A中加入少量KMnO4溶液，紫紅色褪去。
方案②：B中加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅。
方案③：C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液，產生白色沉淀。
上述實驗方案中不合理的是          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示對試劑選用或實驗操作正確的是
     

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某催化劑為鐵的氧化物，一化學興趣小組在實驗室里對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進行探究：查閱有關資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色；HNO3具有強氧化性。請完成對鐵元素價態(tài)的探究：
①提出合理假設。
假設1：催化劑中鐵元素為+3價；
假設2：催化劑中鐵元素為+2價；
（1）假設3：                                              。
②設計實驗方案。
③根據②的實驗方案進行實驗：
（2）步驟1：取一定量的稀硫酸于試管中，加熱煮沸數(shù)分鐘，目的是                 
                ；
步驟2：取少量樣品于試管中，加入處理過的硫酸并加熱，得到A溶液；
（3）步驟3：取A溶液于試管，滴加KSCN溶液，振蕩，若不出現(xiàn)血紅色，則假設       成立；若出現(xiàn)血紅色，則假設               成立；
（4）步驟4：另取A溶液于試管，加入KMnO4溶液，振蕩，結合步驟3中的結論，若出現(xiàn)
                              現(xiàn)象，則假設1成立；反之，則假設3成立。
（5）某同學將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液，向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色，由此得出該催化劑中鐵元素為+3價的結論，該結論是否合理?       （填“是”或“否”），理由是                                                       。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

分化學興趣小組的同學為測定某Na2CO3和NaCl的固體混合物樣品中Na2CO3的質量分數(shù)進行了以下實驗，請你參與并完成對有關問題的解答。

圖1                                      圖2  
(1)甲同學用圖1所示裝置測定CO2的質量。實驗時稀硫酸是與樣品中的          (填“Na2CO3”或"NaCl”)發(fā)生反應。儀器b的名稱是            。洗氣瓶c中盛裝的是濃硫酸，此濃硫酸的作用是          。
(2)乙同學用圖2所示裝置，取一定質量的樣品(為m g；已測得)和足量稀硫酸反應進行實驗，完成樣品中Na2CO3”質量分數(shù)的測定。
①實驗前，檢查該裝置氣密性的方法是先打開活塞a，由b注入水至其下端玻璃管中形成一段水柱，再將針筒活塞向內推壓，若b下端玻璃管中的         上升，則裝置氣密性良好。
②在實驗完成時，能直接測得的數(shù)據是CO2的           (填“體積’’或“質量’’)。
(3)丙同學用下圖所示方法和步驟實驗：

①操作I涉及的實驗名稱有          、洗滌；操作Ⅱ涉及的實驗名稱有干燥、        。
②丙測得的樣品中Na2CO3質量分數(shù)的計算式為            。
(4)標準狀況下，將672 mL CO2氣通入50 mL1mol/LKOH溶液中，完全反應后，所得溶液中K2CO3和KHCO3的物質的量之比為(設反應前后溶液體積變化忽略不計)                  。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗不能達到預期目的的是
代號
實 驗
實驗目的
A
Cl2、Br2分別與H2反應
比較氯與溴的非金屬性強弱
B
同溫下測定相同濃度的Na2CO3，
和Na2SO4溶液的酸堿性
比較硫酸與碳酸的酸性強弱
C
AlCl3、MgCl2溶液中通人過量氨氣
比較鎂與鋁單質的還原性強弱
D
同溫下用同一電路分別測定同濃度的
鹽酸和某一元酸溶液導電能力
比較該一元酸與鹽酸酸性的強弱

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某課外活動小組利用如圖所示裝置制取氯氣。提供的試劑有：濃鹽酸、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀固體。反應的化學方程式為：
2KMnO4　+ 16HCl（濃）＝ 2KCl + 2MnCl2　+ 5Cl2­↑+ 8H­2O

試回答下列問題：
（1）在反應2KMnO4 + 16HCl（濃）＝ 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑+ 8H2O中，HCl體現(xiàn)的性質為________和_________.當生成的Cl2的體積5.6L（標準狀況下）,求轉移的電子的個數(shù)________(阿伏伽德羅常數(shù)用NA來表示)
（2）裝置H中盛放的試劑是      。裝置P中盛放的試劑是      。
（3）尾氣處理時關閉彈簧夾a和彈簧夾    ，打開彈簧夾    。
（4）處理尾氣時，發(fā)生反應的離子方程式為                           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某學生設計如下圖Ⅰ裝置，測定2 mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應的速率。請回答：                           
圖Ⅰ                              圖Ⅱ
（1）裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱是                。
（2）按照圖Ⅰ裝置實驗時，他限定了兩次實驗時間均為10 min，他還需要測定的另一個數(shù)據是                                。
（3）實驗結束后，得到的結論是                                  。
（4）該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ，實驗完畢待冷卻后，該生準備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù)，發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面，應首先采取的操作是                         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列實驗裝置能達到實驗目的的是
A．驗證NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性大小B．用銅和稀硝酸制取并收集少量NO
C．驗證明氨氣的溶解性大小D．實驗室用氯化銨制少量氨氣

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