【題目】某中學化學課外興趣小組通過實驗探究Fe2+、Fe3+的性質;卮鹣铝袉栴}:
(1)本次實驗中共需要1mol/LFeCl2溶液100 mL,配制時涉及到如下操作:
①步驟③中玻璃棒的作用是__;
②在配制溶液過程中步驟⑦所進行的操作是___(填“洗滌”、“轉移”、“定容”);該步中視線應與溶液凹液面的最低處保持___。
③下列操作會使所配溶液物質的量濃度偏低的是___。
A.溶解后小燒杯、玻璃棒沒有洗滌
B.所用容量瓶中,已有少量蒸餾水
C.定容、加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度線
(2)取2mLFeCl2溶液于試管中,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,觀察到的現(xiàn)象為__,說明Cl2可將Fe2+氧化成Fe3+。FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為___,此時將所取FeCl2溶液完全反應需__molCl2。
(3)在(2)溶液中加入過量的鐵粉,溶液變成___色;發(fā)生反應的離子方程式為__,此時溶液中所含鐵元素的微粒的物質的量為__mol。
【答案】引流 定容 水平相切 AC 溶液變成血紅色 Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl- 0.001mol 淺綠 Fe+2Fe3+=3Fe2+ 0.003mol
【解析】
(1)配制一定物質的量濃度的溶液第一步為稱量,稱量后溶解,之后進行移液,移液之后對玻璃棒和燒杯進行洗滌,洗滌液轉移到容量瓶中,之后進行定容,然后搖勻。根據(jù)c=n/V進行誤差分析;
(2)Fe3+會與KSCN反應使溶液顯紅色,根據(jù)方程式計算氯氣的量;
(3)鐵單質會把Fe3+還原,二價鐵顯淺綠色;
(1)①步驟③為移液,需要玻璃棒引流;
②在配制溶液過程中步驟⑦所進行的操作是定容;該步中視線應與溶液凹液面的最低處保持水平相切;
③A.溶解后小燒杯、玻璃棒沒有洗滌會導致n偏小,故濃度偏小;
B.所用容量瓶中,已有少量蒸餾水沒有影響;
C.定容、加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度線會導致V偏大,濃度偏小,
故答案為:引流;定容;水平相切; AC;
(2)通入氯氣,氯氣會把亞鐵離子氧化成三價鐵離子,方程式為:Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-,Fe3+會與KSCN反應使溶液顯紅色;2mLFeCl2溶液中FeCl2的物質的量為2ml×1mol/L=0.002mol,根據(jù)方程式可知需要0.001mol Cl2,
故答案為:溶液變成血紅色;Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-;0.001mol;
(3)加入鐵粉后發(fā)生反應:Fe+2Fe3+=3Fe2+,二價亞鐵離子的溶液顯淺綠色,由第(2)可知溶液中的三價鐵離子物質的量為0.002mol,根據(jù)方程式可知反應后溶液中Fe2+的物質的量為0.003mol,
故答案為:淺綠;Fe+2Fe3+=3Fe2+;0.003mol;
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鐵及其化合物在生產生活中有著廣泛的應用;卮鹣铝袉栴}:
(1)基態(tài)Fe原子的外圍電子排布圖為____,基態(tài)Fe2+中,核外電子占據(jù)最高能層的符號是____,Fe2+和Fe3+是鐵的兩種常見離子,Fe3+的穩(wěn)定性強于Fe2+,原因是____。
(2)Fe3+可以與SCN—形成一系列不同配位數(shù)的紅色配合物,所以常用KSCN溶液檢驗Fe3+的存在,KSCN中四種元素的電負性由小到大的順序為_______,SCN—的幾何構型為______,中心原子的雜化類型為_______。
(3)實驗中常用K3[Fe(CN)6]檢驗Fe2+, K3[Fe(CN)6]晶體中的化學鍵有_________(填寫選項字母)
a.離子鍵. b.共價鍵 c,氫鍵 d .配位鍵 e.金屬鍵
1mol K3[Fe(CN)6]中含有σ鍵與π鍵的數(shù)目比為_____________。
(4)FexO為氯化鈉型結構,在實際晶體中,由于存在缺陷,x<1。 測得Fe0.92O晶體的晶胞參數(shù)a=428.0pm,則該晶體的密度ρ=__________g/cm3 (列出計算式),晶體中最近的兩個鐵離子間的距離為_______pm。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在2 L的恒容密閉容器內發(fā)生的反應中M、N的物質的量隨反應時間變化的曲線如圖所示。請回答下列問題:
(1)該反應的化學方程式為___________。
(2)在t2時刻存在的等量關系是_____________,此時反應是否達到化學平衡狀態(tài)?________(填“是”或“否”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去括號內的雜質選用的試劑及方法均正確的是( )
序號 | 被提純的物質 | 除雜試劑 | 分離方法 |
A | 溴化鈉溶液(碘化鈉) | 氯水、四氯化碳 | 萃取、分液 |
B | 碳酸氫鈉溶液(碳酸鈉) | 石灰水 | 過濾 |
C | 碳酸鈉溶液 | 洗氣 | |
D | 酒精(水) | 生石灰 | 蒸餾 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】粗硅中含有鐵和錫(Sn)等雜質,粗硅與氯氣反應可生成SiCl4,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。實驗室用下列裝置模擬制備SiCl4。已知:SiCl4的熔點是-70℃,沸點是57.6℃,易與水反應;Sn Cl4的熔點是-33℃,沸點是114℃
回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______;裝置A燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式是____________。
(2)裝置C中盛放的試劑是_____________,作用是___________________;玻璃管b的作用是_______________________。
(3)裝置E的燒杯中盛放冰水的目的是______________________。
(4)裝置F中堿石灰的作用是____________________________。
(5)裝置E燒瓶中得到的SiCl4中溶有少量的雜質FeCl3和SiCl4,可以通過___________方法提純。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 干冰升華和液氯氣化時,都只需克服分子間作用力
B. 硫酸氫鈉晶體溶于水,需要克服離子鍵和共價鍵
C. 和中,每個原子的最外層都具有8電子穩(wěn)定結構
D. 石墨轉化為金剛石時,既有共價鍵的斷裂,又有共價鍵的形成
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 碳和氧氣反應生成一氧化碳是吸熱反應,是因為反應物的能量低于生成物的能量
B. 科學家從植物的光合作用得到啟發(fā),用二氧化碳與水來合成乙酸,反應原理為:,這是一個放熱反應
C. 二氧化硫氣體與氧氣充分發(fā)應生成三氧化硫氣體,放出熱量,其熱化學方程式為:
D. 放熱反應可能很難發(fā)生,吸熱反應可能很容易反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用CO2和H2合成甲醇的化學方程式為CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) H,按相同的物質的量投料,測得CO2在不同溫度下(T1< T2)的平衡轉化率與壓強的關系如下圖所示。下列說法正確的是
A.該反應的ΔH>0B.正反應速率:υ(a)>υ(c)
C.CH3OH的體積分數(shù):φ(b)<φ(a)D.平衡常數(shù):K(b)>K(c)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】孟魯司特鈉可用于抗新型冠狀病毒肺炎,其制備中間體G 的一種合成路線如下:
已知:① B、C除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán),D的苯環(huán)上只有兩個取代基;
②RXRMgX
回答下列問題:
(1)A 的化學名稱是____________________。
(2)F中含氧官能團名稱是____________________________。
(3)B的結構簡式為 ______________________________________。
(4)D生成E同時生成乙酸的化學方程式為___________________________________。
(5)E生成F的反應類型是________________。
(6)化合物 W 與G 互為同分異構體,能發(fā)生水解反應,其核磁共振氫譜有四組峰且峰面積之比為9:9:2:2,則 W 的結構簡式為_____________________(寫一種) 。
(7)設計以苯甲酸和乙醇為起始原料制備3-苯基-3-戊醇()的合成路線: _____________________________________________(無機試劑及有機溶劑任用) 。
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