【題目】

實驗?zāi)康模禾骄窟^氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞試液先變紅后褪色的原因。

(分析與猜想)根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:,往過氧化鈉固體完全溶解反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞本應(yīng)只會變紅而不會褪色,而實驗中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又褪色。

(1)由此提出如下的猜想:

A.氧氣有漂白性B B.氫氧化鈉有漂白性 C.______

(2)根據(jù)以上實驗分析發(fā)現(xiàn):過氧化鈉與水反應(yīng)過程中,鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物,溶液中還生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(3)可用右圖裝置對溶液中不很穩(wěn)定的物質(zhì)進行探究,在①處裝入的物質(zhì)是______(填選項,下同),②處裝入的物質(zhì)是______。

A.酚酞試劑 B.過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液

C.二氧化錳 D.氫氧化鈉固體配制的溶液

(4)氣體③是______,過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式?jīng)]有寫出來,原因是______。

【答案】氧氣和氫氧化鈉共同作用有漂白性 B C 過氧化氫不穩(wěn)定易分解

【解析】

1)根據(jù)反應(yīng)方程式2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑可知,反應(yīng)產(chǎn)物有兩種:氫氧化鈉和氧氣,褪色的原因只能是氫氧化鈉、氧氣或者二者共同作用;

2)鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物,則另一種不穩(wěn)定的、具有漂白性的物質(zhì)只能為具有強氧化性的雙氧水;

3)根據(jù)雙氧水在二氧化錳做催化劑作用下容易分解生成氧氣進行設(shè)計實驗,完成本題解答;

4)根據(jù)雙氧水不穩(wěn)定易分解分析解答。

1)過氧化鈉與水的反應(yīng)方程式中只有氫氧化鈉和氧氣生成,所以褪色原因的猜想只能有三種情況:氧氣具有漂白性、氫氧化鈉具有漂白性、氧氣和氫氧化鈉共同作用具有漂白性,因此假設(shè)C是氧氣和氫氧化鈉共同作用有漂白性;

2)過氧化鈉與水反應(yīng)過程中,鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物,其它元素組合形成的不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)X,根據(jù)原子守恒可知X只能為具有強氧化性的H2O2;

3)雙氧水在催化劑二氧化錳作用下能夠分解放出氧氣,圖中裝置目的是探究雙氧水的不穩(wěn)定性,所以在①處裝入的物質(zhì)為過氧化鈉與水反應(yīng)后的混合液,②處裝入的物質(zhì)為催化劑二氧化錳,故答案為:B;C;

4)裝置中氣體③為雙氧水分解生成的氧氣;由于過氧化鈉與水的反應(yīng)中,生成的雙氧水不穩(wěn)定,易分解生成氧氣,所以過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式?jīng)]有寫出雙氧水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于苯的說法中,正確的是( )

A. 苯的分子式為C6H6,它不能使酸性KMnO4溶液褪色,屬于飽和烴

B. 從苯的凱庫勒式()看,苯分子中含有碳碳雙鍵,應(yīng)屬于烯烴

C. 在催化劑作用下,苯與液溴反應(yīng)生成溴苯,發(fā)生了加成反應(yīng)

D. 苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu),6個碳原子之間的價鍵完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下將鹽酸溶液滴加到聯(lián)氨(N2H4)的水溶液中,混合溶液中的微粒的物質(zhì)的量分數(shù)δ(X)-lg(OH-) 變化的關(guān)系如圖所示。下列敘述錯誤的是

下列敘述錯誤的是

A. Kb1(N2H4)=10-6

B. 反應(yīng)N2H62++N2H4=2N2H5+PK=9.0 (已知:pK=-1gK)

C. N2H5C1溶液中c(H+)>c(OH-)

D. N2H5C1溶液中存在c(Cl-)+c(OH-)=c(N2H5+)+2c(N2H62+)+(H+)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25 ℃時,將一定量的冰醋酸(即無水乙酸)加水稀釋,稀釋過程中溶液的導(dǎo)電性變化如圖所示。則下列說法不正確的是(  )

A. 醋酸的電離程度:a<b<c

B. 溶液中c(H):b>a>c

C. a、b、c三點的溶液都有c(H)=c(CH3COO)+c(OH)

D. 從b點到c點,溶液中的比值減小

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)與能量以及化學(xué)平衡原理是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。請回答下列問題:

⑴己知:CH4、H2的燃燒熱(△H)分別為-890.3 kJ/mol、-285.8kJ/mol,則CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O(l)的熱化學(xué)方程式是_________________________________。

⑵設(shè)想以N2和H2為反應(yīng)物,以溶有A的稀鹽酸為電解質(zhì)溶液,可制造出既能提供電能,又能固氮的新型燃料電池,裝置如圖所示。電池正極的電極反應(yīng)式是_____________,A是______________。

⑶25 ℃時,向含a mol NH4Cl的水溶液滴加b L氨水后溶液呈中性,則所滴加氨水的濃度為________mol·L-1。(NH3·H2O的電離平衡常數(shù)取Kb=2×10-5)

⑷甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上可用合成氣制備甲醇,反應(yīng)方程式為CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)

如圖是該反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的曲線。

①該反應(yīng)的焓變△H_______0 (填“>”、“<”或“=”)。

②T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1_______K2 (填“>”、“<”或“=”)。

③若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是_________。

A.升高溫度

B.將CH3OH(g)從體系中分離

C.使用合適的催化劑

D.充入He,使體系總壓強增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別對銅、鐵與硝酸的反應(yīng)進行探究,請你參與并完成對有關(guān)問題的解答。甲組同學(xué)采用如右圖所示裝置驗證銅與硝酸的反應(yīng)。已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液,試管b中盛有6.4 g銅。

(1)儀器a的名稱是_______

(2)在銅與硝酸的反應(yīng)中,硝酸所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)主要有_______。

(3)儀器c中收集的氣體主要是_______。(填分子式)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2Zn(OH)2·ZnCO3是制備活性ZnO的中間體,以鋅焙砂(主要成分為ZnO,含少量Cu2+、Mn2+等離子)為原料制備2Zn(OH)2·ZnCO3的工藝流程如下:

(1)用(NH4)2SO4與NH3·H2O的混合溶液浸取鋅焙砂生成[Zn(NH3)4]2+的過程中加入H2O2的目的是________。

(2)加入(NH4)2S除雜過程中的主要離子方程式為________

(3)過濾3所得濾液可循環(huán)使用,其主要成分的化學(xué)式是_______

(4)檢驗2Zn(OH)2·ZnCO3沉淀是否洗滌干凈的方法是________。

(5)寫出沉鋅步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無色,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解。某學(xué)生擬用下圖裝置做草酸晶體的分解實驗并驗證部分產(chǎn)物,下列說法錯誤的是

A. 裝置A中的大試管口應(yīng)略向下傾斜,是因為加熱草酸晶體時會產(chǎn)生水

B. 裝置B的主要作用是冷凝(水蒸氣、草酸),防止草酸進入裝置C,干擾CO2的檢驗

C. 裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁

D. 本實驗?zāi)茏C明草酸晶體的分解產(chǎn)物有二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只燒杯中各盛有100 Ml 2.5 mol·L1的鹽酸和NaOH溶液,向兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,反應(yīng)結(jié)束后測得生成的氣體的體積比為V():V()=5:6,則加入鋁粉的質(zhì)量為

A. 10.8g B. 3.6g C. 5.4g D. 2.7g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案