【題目】紀錄片《舌尖上的中國》展示了中華飲食文化的博大精深。下列烹飪用品的調味成分屬于酯類的是( )
A. 食鹽 B. 大豆油 C. 陳醋 D. 蔗糖
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在下列反應中,水既不是氧化劑,也不是還原劑的是( 。
A. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ B. C12+H2O=HC1+HC1O
C. 2F2+2H2O=4HF+O2 D. 2H2O2H2↑+O2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義。
(1)已知反應:2SO2(g) + O2(g)2SO3(g),反應速率v(SO2)=0.05mol·L-1·min-1,則v(O2) =___________ mol·L-1·min-1。
(2)已知:2SO2(g) + O2(g)2SO3(g) △H=-196.6 kJ·mol-1
2NO(g)+O2(g)2NO2(g) △H=-113.0 kJ·mol-1
則反應NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的 △H=___________kJ·mol-1。
(3)一定溫度下,將NO2與SO2以體積比1∶2 置于容積固定的密閉容器中發(fā)生(2)中反應,下列事實能說明反應達到化學平衡狀態(tài)的是___________(填正確選項字母編號)。
a.體系壓強保持不變 b.混合氣體顏色保持不變
c.NO2和SO2的體積比保持不變 d.△H保持不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在強堿性的無色溶液中能大量共存的離子組是( )
A. K+、Mg2+、MnO4-、Cl﹣ B. Na+、Ba2+、NO3-、Cl﹣
C. Na+、H+、SO42-、Cl﹣ D. Ca2+、K+、CO32-、NO3-
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【題目】已知甲、乙、丙和X是4種中學化學中常見的物質,其轉化關系如下圖,則甲和X不可能是
A. 甲為C,X是O2 B. 甲為CO2,X是NaOH溶液
C. 甲為Cl2,X為Fe D. 甲為Na,X為O2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在mA+nB===pC的反應中,m、n、p為各物質的系數(shù),現(xiàn)測得C每分鐘增加a mol·L-1,B每分鐘減少1.5a mol·L-1,A每分鐘減少0.5a mol·L-1,則m∶n∶p為
A.2∶3∶2 B.2∶2∶3
C.1∶3∶2 D.3∶1∶3
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【題目】某班在實驗室進行制取乙酸乙酯的分組實驗,主要步驟如下:
①按下圖連接好裝置,并檢查裝置的氣密性。
②在試管A中加入3 mL乙醇,然后邊振蕩試管邊慢慢加入2 mL濃硫酸和2 mL乙酸,再加入沸石。然后用酒精燈緩慢加熱.
③待試管B中收集到一定量產物后停止加熱,撤出試管B,振蕩后靜置。
相對分子質量 | 密度/(gcm-3) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 水中溶解性 | |
乙醇 | 46 | 0.789 | -117.3 | 78.5 | 以任意比互溶 |
乙酸 | 60 | 1.050 | 16.6 | 117.9 | 易溶 |
乙酸乙酯 | 88 | 0.897 | -84 | 77 | 難溶 |
回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為______________。
(2)兩組同學想要比較所制得的乙酸乙酯的產量,簡便的方法是__________。
(3)該反應為可逆反應,要提高乙酸乙酯的產率,該實驗中采取的措施有_________。
(4)現(xiàn)對全班同學試管B中的液體集中處理,得到乙酸乙酯的粗產品并回收乙醇,需進行的操作名稱是__________。
(5)用下圖所示裝置驗證:乙酸的酸性比碳酸強,碳酸的酸性比苯酚強。
裝置中所裝的藥品分別是:甲_________,乙________,丙____________。試管中觀察到的現(xiàn)象是________。
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【題目】[2017新課標Ⅰ節(jié)選]近期發(fā)現(xiàn),H2S是繼NO、CO之后的第三個生命體系氣體信號分子,它具有參與調節(jié)神經信號傳遞、舒張血管減輕高血壓的功能;卮鹣铝袉栴}:
H2S與CO2在高溫下發(fā)生反應:H2S(g)+CO2(g)COS(g) +H2O(g)。在610 K時,將0.10 mol CO2
與0.40 mol H2S充入2.5 L的空鋼瓶中,反應平衡后水的物質的量分數(shù)為0.02。
①H2S的平衡轉化率=_______%,反應平衡常數(shù)K=________。
②在620 K重復試驗,平衡后水的物質的量分數(shù)為0.03,H2S的轉化率_____,該反應的H_____0。(填“>”“<”或“=”)
③向反應器中再分別充入下列氣體,能使H2S轉化率增大的是________(填標號)
A.H2S B.CO2 C.COS D.N2
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