A. | 由圖可知a>0 | |
B. | 升高溫度可以提高NH3的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 反應(yīng)體系中加入催化劑可增加反應(yīng)熱 | |
D. | 將平衡混合物通入水中一定有硝酸銨生成 |
分析 A、圖象分析反應(yīng)物總能量大于生成物總能量;
B、圖象分析反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行;
C、催化劑只改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡;
D、將平衡混合物通入水中NO、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,硝酸再與氨氣反應(yīng)生成硝酸銨.
解答 解:A、圖象分析反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,則該反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以a<0,故A錯(cuò)誤;
B、圖象分析判斷反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,降低NH3的轉(zhuǎn)化率,故B錯(cuò)誤;
C、催化劑只改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)體系中加入催化劑不改變反應(yīng)熱,故C錯(cuò)誤;
D、將平衡混合物通入水中NO、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,硝酸再與氨氣反應(yīng)生成硝酸銨,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,注意催化劑改變速率不改變平衡的理解,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
元素性質(zhì) | 元素編號(hào) | ||||||
原子半徑(nm) | A | B | C | D | E | F | G |
0.073 | 0.075 | 0.037 | 0.110 | 0.099 | 0.186 | 0.143 | |
最高正化合價(jià) | 無(wú) | +5 | +1 | +5 | +7 | +1 | +3 |
最低負(fù)化合價(jià) | -2 | -3 | -1 | -3 | -1 | 無(wú) | 無(wú) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH-CH=CH2 1,3二丁烯 | B. | 3-丁醇 | ||
C. | 2-甲基丁烷 | D. | 甲基苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.01mol/L | B. | 0.017mol/L | C. | 0.05mol/L | D. | 0.50mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol | B. | 0.4mol | C. | 0.6mol | D. | 0.8mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液和CO2反應(yīng) | B. | Cu(OH)2溶液和稀H2SO4反應(yīng) | ||
C. | 氫氧化鋇溶液和硝酸反應(yīng) | D. | 氨水和稀H2SO4反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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