12.下列各組離子:
(1)K+、Fe2+、SO42-、ClO-       (2)K+、Al3+、Cl-、HCO3-
(3)ClO-、Cl-、K+、OH-        (4)Fe3+、Cu2+、SO42-、Cl-
(5)Na+、K+、AlO2-、HCO3-       (6)Ca2+、Na+、SO42-、CO32-
在水溶液中能大量共存的是( 。
A.(1)和(6)B.(3)和(4)C.(2)和(5)D.(1)和(4)

分析 如離子之間不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀、氣體、水或不發(fā)生氧化還原反應(yīng)、互促水解反應(yīng),則可大量共存,結(jié)合題中離子的性質(zhì)解答.

解答 解:(1)Fe2+、ClO-發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存,故錯誤;
(2)Al3+、HCO3-發(fā)生互促水解反應(yīng)而不能大量共存,故錯誤;
(3)離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故正確;
(4)離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故正確;
(5)AlO2-、HCO3-發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁和碳酸根離子,不能大量共存,故錯誤;
(6)Ca2+與SO42-、CO32-反應(yīng)生成沉淀而不能大量共存,故錯誤.
故選B.

點評 本題考查離子共存問題,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意把握題給信息以及常見離子的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.某溫度下,F(xiàn)e(OH)3(s)、Cu(OH)2(s)分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后,改變?nèi)芤簆H,金屬陽離子濃度的變化如圖所示.據(jù)圖分析,下列判斷正確的是( 。
A.Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Cu(OH)2]
B.加適量NH4Cl固體可使溶液由a點變到b點
C.對a、b兩點的Ksp前者大于后者
D.Fe(OH)3、Cu(OH)2分別在b、c兩點代表的溶液中達(dá)到飽和

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.三氟化氮是一種無色、無味、無毒且不可燃的氣體,可在銅的催化作用下由F2和過量NH3反應(yīng)得到,在半導(dǎo)體加工,太陽能電池和液晶顯示器的制造中得到廣泛應(yīng)用.它在潮濕的空氣中與水蒸氣能發(fā)生氧化還原反應(yīng),其反應(yīng)的產(chǎn)物有:HF、NO 和 HNO3,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)寫出制備NF3的化學(xué)反應(yīng)方程式:4NH3+3F2$\frac{\underline{\;Cu\;}}{\;}$NF3+3NH4F.反應(yīng)過程中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3:1.
(2)寫出三氟化氮與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:3NF3+5H2O=2NO+HNO3+9HF.
(3)NF3是一種無色、無臭的氣體,但一旦NF3在空氣中泄漏,還是易于發(fā)現(xiàn).你判斷該氣體泄漏時的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅棕色氣體,產(chǎn)生刺激性氣味氣體,產(chǎn)生白霧.
(4)一旦NF3泄漏,可以用NaOH溶液噴淋的方法減少污染.其產(chǎn)物除H2O外,還有另三種鈉鹽:NaNO3、NaF、NaNO2(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是無機(jī)物A~N在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件未列出).M的溶液與C的稀溶液發(fā)生以下反應(yīng).其中,I的單質(zhì)能與本周期IA、VIIA元素組成的最高價氧化物的水化物分別發(fā)生反應(yīng),K是一種紅棕色氣體,E.是紅褐色沉淀E物質(zhì),N是由兩種元素按質(zhì)量比7:8組成的常用化工原料.

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)物質(zhì)M、N的化學(xué)符號分別為Fe(NO32、FeS2;
(2)在反應(yīng)①、②、④、⑥中,既屬于化合反應(yīng)又屬于非氧化還原反應(yīng)的是①(填寫序號);在反應(yīng)⑤中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2;
(3)反應(yīng)③的離子方程式是:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O;I與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(4)將化合物D與KNO3、KOH共融,可制得一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑K2GO4,同時還生成KNO2和H2O.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(用相應(yīng)元素表示):Fe2O3+3KNO3+2KOH$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2FeO4+3KNO2+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.150ml 1mol/L的NaOH溶液吸收了2.24L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)則下列說法正確的是( 。
A.HCO3-離子略多于CO32-離子
B.HCO3-離子等于CO32-離子
C.HCO3-離子略少于CO32-離子
D.Na+離子數(shù)等于HCO3-和CO32-離子數(shù)之和

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請以FeSO4溶液、KI溶液、氯水為試劑探究Fe2+和I-的還原性強(qiáng)弱.
①提出假設(shè):假設(shè)1:Fe2+還原性強(qiáng)于I-;假設(shè)2:I-還原性強(qiáng)于Fe2+
②設(shè)計實驗方案,寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.其他限選試劑:3mol•L-1 H2SO4、0.01mol•L-1KMnO4、20% KSCN、3%H2O2、淀粉溶液、紫色石蕊溶液.
實           實驗步驟  預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步步驟1:取2mLFeSO4溶液和2mLKI溶液混合于試管中,再滴加再滴加幾滴氯水.溶  溶液變成黃色,推測有Fe3+或I2生成.
步驟2:向試管中繼續(xù)滴加幾滴20%KSCN溶液或向試管中繼續(xù)滴加幾滴淀粉溶液溶液不變紅,說明I-的還原性強(qiáng)于Fe2+或溶液變藍(lán),說明I-的還原性強(qiáng)于Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.航天科學(xué)技術(shù)測得,三氧化二碳(C2O3) 是金星大氣層的成分之一.下列說法正確的是( 。
A.C2O3和CO2是同素異形體B.C2O3和CO完全燃燒,產(chǎn)物都是CO2
C.C2O3和CO 都是酸性氧化物D.C2O3和CO2都是碳酸的酸酐

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)碳酸鈉由于在生產(chǎn)過程中原料鹽和工藝等的原因,常會含有Na2SO4、NaCl中的一種或兩種雜質(zhì).現(xiàn)有工業(yè)碳酸鈉樣品,某化學(xué)興趣小組就工業(yè)碳酸鈉中是否含有這兩種雜質(zhì)進(jìn)行探究.
實驗室有以下的儀器和藥品可供使用:
燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾:1.0mol•L-1H2SO4、1.0mol•L-1HNO3、1.0mol•L-1HCl、NaOH稀溶液、0.1mol•L-1AgNO3、0.1mol•L-1BaCl2、0.1mol•LBa(NO32、蒸餾水.以下是部分實驗探究過程:
(1)提出假設(shè):根據(jù)題意,工業(yè)碳酸鈉中含有雜質(zhì)有3種可能的情況.
(2)設(shè)計實驗方案
基于工業(yè)碳酸鈉中兩種雜質(zhì)均存在這一假設(shè),設(shè)計出實驗方案(不要在答題卡上作答).
(3)根據(jù)(2)的實驗方案,進(jìn)行實驗.請在答題卡上按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期的現(xiàn)象及結(jié)論
編號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.由葡萄糖發(fā)酵可得乳酸,為研究乳酸的分子組成和機(jī)構(gòu),進(jìn)行下述實驗:
(1)稱取乳酸0.90g,在某狀況下使其完全汽化,已知相同狀況下同體積氫氣為0.02g,則乳酸的相對分子質(zhì)量為90;
(2)若將上述乳酸蒸汽在氧氣中燃燒只生成CO2和H2O(g),當(dāng)全部被堿石灰吸收時,堿石灰增重1.86g,若將此產(chǎn)物通入過量石灰水中,則會產(chǎn)生3.00g白色沉淀,則乳酸的分子式為C3H6O3;
(3)另取0.90g乳酸,若跟足量金屬鈉反應(yīng),生成H2 224mL(標(biāo)況下),若與足量Na2CO3反應(yīng)生成112mL CO2(標(biāo)況下),則乳酸的結(jié)構(gòu)簡式可能是CH2(OH)CH2COOH或;
(4)若兩分子乳酸在濃硫酸加熱的條件下反應(yīng)生成一個具有六元環(huán)的環(huán)酯,則乳酸的結(jié)構(gòu)簡式,該六元環(huán)酯的結(jié)構(gòu)簡式為

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