【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A.鈉與水反應(yīng)放熱,試管中溫度升高,導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大,紅墨水出現(xiàn)液面差,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>A正確;B.二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),壓強(qiáng)減小,形成噴泉,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B正確;C.鐵絲的焰色反應(yīng)為無色,可用來做純堿的焰色反應(yīng),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>C正確;D.套裝小試管加熱溫度較低,碳酸氫鈉應(yīng)放在套裝小試管中,通過澄清水是否變渾濁可證明穩(wěn)定性,題中裝置無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>D錯誤;答案選D。
【題型】單選題
【結(jié)束】
18
【題目】下列反應(yīng)中,反應(yīng)條件、加液順序、反應(yīng)物用量或濃度等改變時(shí),反應(yīng)產(chǎn)物均不發(fā)生變化的是
A. 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) B. 鹽酸和碳酸氫鈉溶液
C. 銅與硝酸反應(yīng) D. 氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【答案】B
【解析】A.氫氧化鈉與少量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,與過量的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,所以二氧化碳的用量不同產(chǎn)物不同,選項(xiàng)A不選;B.鹽酸和碳酸氫鈉溶液生成二氧化碳與水,與反應(yīng)條件、加液順序、反應(yīng)物用量或濃度等改變無關(guān),選項(xiàng)B選;C.濃硝酸生成二氧化氮,稀硝酸生成一氧化氮,所以濃度不同產(chǎn)物不同,選項(xiàng)C不選;D.氯化鋁和少量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鋁白色沉淀,和過量氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí),先生成氫氧化鋁沉淀,然后氫氧化鋁再和氫氧化鈉反應(yīng)生成可溶性的偏鋁酸鈉,溶液又變澄清,所以與反應(yīng)物用量有關(guān),選項(xiàng)D不選。答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米材料粒子的直徑為1-100nm。下列分散系中分散質(zhì)的微粒直徑和納米材料屬于相同數(shù)量的是( )。
A.溶液B.懸濁液C.膠體D.乳濁液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知常溫下0.1mol/L的NH4HCO3溶液pH=7.8,已知含氮(或含碳)各微粒的分布分?jǐn)?shù)(平衡時(shí)某種微粒的濃度占各種微粒濃度之和的分?jǐn)?shù))與pH的關(guān)系如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.溶液的pH=9時(shí),溶液中存在下列關(guān)系:c(HCO3﹣)>c(NH4+)>c(NH3H2O)>c(CO32﹣)
B.NH4HCO3溶液中存在下列守恒關(guān)系:c(NH4+)+c(NH3H2O)=c(HCO3﹣)+c(CO32﹣)+c(H2CO3)
C.由圖可知,往該溶液中逐滴滴加氫氧化鈉時(shí)NH4+和HCO3﹣濃度逐漸減小
D.通過分析可知常溫下Ka1(H2CO3)>Kb(NH3H2O)>Ka2(H2CO3)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下:
(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:
①、③。寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
;
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)試劑是()
A.甲苯、酒精
B.四氯化碳、苯
C.汽油、乙酸
D.汽油、甘油
(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是;
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過蒸餾,指出實(shí)驗(yàn)裝置中的錯誤之處:①;②;③。
(5)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是 , 最后晶體碘在里聚集。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)圖中原電池產(chǎn)生的電壓、電流強(qiáng)度均能滿足電解、電鍍要求,即為理想化。①~⑧為各裝置中的電極編號。下列說法錯誤的是( )
A. 當(dāng)K斷開時(shí),B裝置鋅片溶解,有氫氣產(chǎn)生
B. 當(dāng)K閉合時(shí),A裝置發(fā)生吸氧腐蝕,在電路中作電源
C. 當(dāng)K閉合后,C裝置可作為電鍍池裝置
D. 當(dāng)K閉合后,A、B裝置中pH變大,C、D裝置中pH不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),只生成一種一氯代烴的是( )
A.CH3CH2CH2CH3
B.CH3CH(CH3)2
C.CH3C(CH3)3
D.(CH3)2CHCH2CH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用的一種污水處理方法如下:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3 . Fe(OH)3具有吸附性,可吸附污物而沉積下來,有凈化水的作用.陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.某科研小組用該原理處理污水,設(shè)計(jì)裝置如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.為了使該燃料電池長時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時(shí),循環(huán)的物質(zhì)A為CO2
B.甲裝置中陰極的反應(yīng)為Fe﹣2e﹣═Fe2+
C.為了增加污水的導(dǎo)電能力,應(yīng)向污水中如入適量的NaOH溶液
D.當(dāng)乙裝置中有1.6 g CH4參加反應(yīng),則C電極理論上生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為4.48 L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代青銅器工藝精湛,有很高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值,但出土的青銅器大多受到環(huán)境腐蝕,故對其進(jìn)行修復(fù)和防護(hù)具有重要意義。
(1)原子序數(shù)為29的銅元素位于元素周期表中第 周期。
(2)某青銅器中Sn、Pb的質(zhì)量分別為119g、20.7g,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),腐蝕嚴(yán)重的青銅器表面大都存在CuCl。關(guān)于CuCl在青銅器腐蝕過程中的催化作用,下列敘述正確的是
A.降低了反應(yīng)的活化能
B.增大了反應(yīng)的速率
C.降低了反應(yīng)的焓變
D.增大了反應(yīng)的平衡常數(shù)
(4)采用“局部封閉法”可以防止青銅器進(jìn)一步被腐蝕。如將糊狀A(yù)g2O涂在被腐蝕部位,Ag2O與有害組分CuCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該化學(xué)方程式為
(5)下圖為青銅器在潮濕環(huán)境中發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原理示意圖。
①腐蝕過程中,負(fù)極是 (填圖中字母“a”或“b”或“c”);
②環(huán)境中的Cl-擴(kuò)散到孔口,并與正極反應(yīng)產(chǎn)物和負(fù)極反應(yīng)產(chǎn)物作用生成多孔粉狀銹Cu2(OH)3Cl,其離子方程式為 .
③若生成4.29 g Cu2(OH)3Cl,則理論上耗氧體積為 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在選項(xiàng)條件下一定能大量共存的是( )
A. 無色溶液:Na+、Fe2+、Cl-、SO42- B. 酸性溶液:NH4+、Fe3+、I-、SO42-
C. 遇酚酞變紅的溶液Na+、K+、SO42-、Cl- D. 堿性溶液: K+、Mg2+、SO42-、NO3-
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