【題目】我國科研人員提出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品CH3COOH的催化反應(yīng)歷程。該歷程示意圖如下

下列說法正確的是

A. 生成CH3COOH總反應(yīng)的原子利用率小于100%

B. CH4+CO2→CH3COOH過程中，CH4分子中所有C―H鍵發(fā)生斷裂

C. ①→②放出能量并形成了C―C鍵

D. 該催化劑可有效改變該反應(yīng)的反應(yīng)熱

【答案】C

【解析】

A項，CO2與CH4反應(yīng)只生成CH3COOH，原子利用率為100%，故A項錯誤；

B項，由圖可知，CH4在催化劑的作用下，經(jīng)過選擇性活化，C原子會與催化劑形成一個新的共價鍵，有1個C―H鍵發(fā)生斷裂，故B項錯誤；

C項，①的能量高于②，故①→②放出能量，從圖中可以看出，反應(yīng)過程中形成了C―C鍵，故C項正確;

D項，催化劑只改變反應(yīng)的反應(yīng)速率，降低反應(yīng)活化能，不能改變該反應(yīng)的反應(yīng)熱，故D項錯誤；

綜上所述，本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用中和滴定法測定某燒堿樣品(含有氯化鈉的雜質(zhì))的純度，試根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）準(zhǔn)確稱量8.2 g含有少量中性易溶雜質(zhì)的樣品，配成500 mL待測溶液。稱量時，樣品可放在________稱量。配制溶液選用________(填編號字母)

A．小燒杯中 B．潔凈紙片上

C．500 mL容量瓶 D．500 mL試劑瓶

（2）為了避免測定過程中樣品部分與空氣中二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致結(jié)果偏差，滴定時，用0.2000 mol/L的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液來滴定待測溶液，可選用________(填編號字母)作指示劑。

A．甲基橙　　　　B．石蕊　　　　C．酚酞

（3）滴定過程中，眼睛應(yīng)注視_____________，若用酚酞做指示劑，滴定終點的標(biāo)志是____________，滴定結(jié)果是________(偏大，偏小，不變)，理由______________________。

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計算被測燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度是________mol/L，燒堿樣品的純度是____________。

滴定次數(shù)

待測溶液體積

(mL)

標(biāo)準(zhǔn)酸體積

滴定前的刻度(mL)

滴定后的刻度(mL)

第一次

10.00

0.40

20.50

第二次

10.00

4.10

24.00

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)院科研團(tuán)隊研究表明，在常溫常壓和可見光下，基于LDH（一種固體催化劑）合成NH3的原理示意圖如右。下列說法不正確的是

A. 該過程將太陽能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能

B. 該過程中，只涉及極性鍵的斷裂與生成

C. 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶3

D. 原料氣N2可通過分離液態(tài)空氣獲得

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是一種實驗?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置，圖中B為開關(guān)。如先打開B，在A處通入干燥的氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B時，C處紅色布條褪色。則D瓶中盛有的溶液是(　　)

A. 濃硫酸B. 飽和氯化鈉溶液C. 濃氫氧化鈉溶液D. 氫氧化鈣懸濁液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無色氣體，在合適的反應(yīng)條件下，它們可按下面框圖進(jìn)行反應(yīng)。又知D溶液為黃色，E溶液為無色，請回答：

(1)A是__________，B是__________，C是_______________(填寫化學(xué)式)。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________________________。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________________________________________。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的敘述正確的是

A．H2還原CuO的反應(yīng)只屬于還原反應(yīng)

B．置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)，所以，3CO+Fe2O32Fe+3CO2既是置換反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)

C．3O22O3是氧化還原反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2Al+6HCl＝2AlCl3+3H2中：

（1）該反應(yīng)被氧化的元素是______，被還原的元素是_______（填元素符號）。

（2）該反應(yīng)中氧化劑是________，還原劑是________（填元素符號）。

（3）若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子3mol，則在反應(yīng)中消耗Al________mol。

（4）用雙線橋法表示下列反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況：________。

Zn + 2HCl = ZnCl2+ H2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）打開K1，關(guān)閉K2，可制取某些氣體。

甲同學(xué)認(rèn)為裝置I可用于制取H2、NH3、O2，但裝置Ⅱ只能收集H2、NH3，不能收集O2，其理由是_______。

乙同學(xué)認(rèn)為在不改動裝置Ⅱ儀器的前提下，進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，也可收集O2，你認(rèn)為改進(jìn)方法是：_____。

（2）打開K2，關(guān)閉K1，能比較一些物質(zhì)的性質(zhì)。

丙同學(xué)設(shè)計實驗比較氧化性：KMnO4＞Cl2＞Br2。由A向B中加濃鹽酸后一段時間，觀察到C中的現(xiàn)象是_____；儀器D在該裝置中的作用是_______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醇是一種可再生能源，具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景，工業(yè)上一般可采用如下方法來合成甲醇：

（1）用CO2生產(chǎn)甲醇。

已知：CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（l） △H=﹣akJmol﹣1；

2H2（g）+O2（g）═2H2O（l） △H=﹣b kJmol﹣1；

則表示CH3OH（g）燃燒的熱化學(xué)方程式為：____________________。

（2）用CO生產(chǎn)甲醇。

已知：CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)，下圖是該反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的曲線。

①該反應(yīng)的焓變ΔH__________0(填“＞”、“＜”或“＝”)。

②T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1_______K2 (填 “＞”、“＜”或“＝”)。

③若容器容積不變，下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是______________。

A．升高溫度 B． 將CH3OH(g)從體系中分離

C．使用合適的催化劑 D． 充入He，使體系總壓強增大

（3）甲醇（CH3OH）可以用作燃料電池，該電池是采用鉑或碳化鎢作為電極催化劑，在稀硫酸電解液中直接加入純化后的甲醇，同時向一個電極通入空氣。負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)式是________________________，正極發(fā)生的電極反應(yīng)式是_______________________。

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