Question

（1）一定條件下某烴與H₂按物質(zhì)的量之比1：2加成生成C₂H₅CH（CH₃）₂，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為

 

；
（2）某有機物X分子中只含C、H、O三種元素，相對分子質(zhì)量小于110，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.8%，已知該物質(zhì)可與FeCl₃溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則X的分子式為

 

．若1mol X與濃溴水反應(yīng)時消耗了3molBr₂，則X的結(jié)構(gòu)簡式為

 

．
（3）分子式為C₄H₈的烴，核磁共振氫譜圖中有兩個吸收峰，峰面積比為3：1，請寫出符合條件的所有物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式

 

（4）下列括號內(nèi)為雜質(zhì)，將除去下列各組混合物中雜質(zhì)所需的試劑和方法填寫在橫線上．
①溴乙烷（乙醇）

 

；②苯酚（苯）

 

寫出②操作中涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

（5）已知：，如果要合成  所用的原始原料可以是

 

A．2-甲基-l，3-丁二烯和2-丁炔         B．2，3-二甲基-1，3-戊二烯和乙炔
C．2，3-二甲基-l，3-丁二烯和丙炔     D．1，3-戊二烯和2-丁炔．

Answer 1

考點：有關(guān)有機物分子式確定的計算,有機化合物命名,物質(zhì)的分離、提純和除雜

專題：有機化學(xué)基礎(chǔ)

分析：（1）某烴與H₂按物質(zhì)的量之比1：2加成，則該烴中含有碳碳三鍵或兩個碳碳雙鍵，據(jù)此寫出該烴可能的結(jié)構(gòu)簡式；
（2）根據(jù)氧元素含量確定該有機物相對分子量，再根據(jù)該有機物的化學(xué)性質(zhì)判斷判斷其分子式；再根據(jù)“1mol X與濃溴水反應(yīng)時消耗了3molBr₂”判斷取代基位置，然后寫出可能結(jié)構(gòu)簡式；
（3）根據(jù)“核磁共振氫譜圖中有兩個吸收峰，峰面積比為3：1”判斷含有等效氫原子種類及數(shù)目，再結(jié)合分子式C₄H₈寫出滿足體積的結(jié)構(gòu)簡式；
（4）根據(jù)被提純物質(zhì)與雜志的性質(zhì)選用合適試劑及操作方法，根據(jù)②中除雜試劑寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（5）根據(jù)題中反應(yīng)原理及反應(yīng)產(chǎn)物先判斷炔烴結(jié)構(gòu)，然后判斷二烯烴的名稱，從而得出正確結(jié)論．

解答： 解：（1）一定條件下某烴與H₂按物質(zhì)的量之比1：2加成生成C₂H₅CH（CH₃）₂，則該烴含2個雙鍵或1個三鍵，則可能的結(jié)構(gòu)簡式為：或，
故答案為：或；
（2）可與FeCl₃溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則說明含有酚羥基，又X相對分子質(zhì)量小于110，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.8%，當(dāng)含有1個O原子時，其相對分子量為：

16

14.8%

≈108，含有2個O原子時，少量為216＞110，則該有機物分子中只有1個羥基，苯酚的式量為：94，該有機物式量為108，108-94=12，與苯酚相差14，即相差一個CH₂，則該有機物的分子式為：C₇H₈O；
若1 mol X與濃溴水反應(yīng)時消耗了3 mol Br₂，說明酚羥基的鄰位沒有取代基，則甲基在羥基的間位，該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為：，
故答案為：C₇H₈O；；
（3）分子式為C₄H₈的烴，核磁共振氫譜圖中有兩個吸收峰，峰面積比為3：1，說明分子中存在兩種H原子，且個數(shù)比為3：1，則可能的結(jié)構(gòu)簡式為：或，
故答案為：或；
（4）①溴乙烷（乙醇）：溴乙烷不溶于水，而乙醇易溶于水，故可用水用分液的方法分離二者，
故答案為：水、分液；
②苯酚（苯）：苯酚中的苯可以先加足量NaOH溶液，苯酚變?yōu)楸椒逾c，分液，然后向下層液體中通入CO₂，使苯酚鈉重新生成苯酚，靜置后再分液，取下層液體，反應(yīng)的方程式為：、，
故答案為：加足量NaOH溶液，分液，向下層液體中通入CO₂，靜置后再分液，取下層液體；、；
（5）根據(jù)所給信息“”可知，合成的炔烴可以是：2-丁炔或丙炔，若為2-丁炔，則二烯烴為2-甲基-l，3-丁二烯，若為丙炔，則二烯烴為2，3-二甲基-l，3-丁二烯，所以A、C正確，
故答案為：AC．

點評：本題考查了有機物分子式、結(jié)構(gòu)簡式的確定，題目難度中等，試題題量較大，涉及的知識點較多，注意掌握有機物分子式、結(jié)構(gòu)簡式的方法，充分考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力．