實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

①

②

③

④

A．實(shí)驗(yàn)①中溶液變黃色 B．實(shí)驗(yàn)②試管中混合溶液變血紅色

C．實(shí)驗(yàn)③中燒瓶?jī)?nèi)溶液變紅色 D．實(shí)驗(yàn)④中出現(xiàn)磚紅色沉淀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山西省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鐵及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為：

Fe2O3（s）+CO（g） Fe（s）+CO2（g）

已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù) 如下：

溫度/℃ 1000 1115 1300

平衡常數(shù) 4.0 3.7 3.5

（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= ；△H 0（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）欲提高上述反應(yīng)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率，可采取的措施是 ．

A．提高反應(yīng)溫度 B．移出部分CO2

C．加入合適的催化劑 D．減小容器的容積

（3）在一個(gè)容積為10L的密閉容器中，1000℃時(shí)加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0mol，此時(shí)υ正 υ逆（填“＞”、“＜”或“=”）．經(jīng)過(guò)10min，在1000℃達(dá)到平衡，則該時(shí)間范圍內(nèi)反應(yīng)的平均反應(yīng)速率υ（CO2）= ．

（二）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑．

（4）一定條件下Fe（OH）3與KClO在KOH溶液中反應(yīng)可制得K2FeO4，其中反應(yīng)的氧化劑是 ；生成0.5mol K2FeO4轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 mol．

（5）從環(huán)境保護(hù)的角度看，制備K2FeO4較好的方法為電解法，其裝置如圖所示．電解過(guò)程中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定量的濃硝酸與足量銅完全反應(yīng)，得到硝酸銅溶液和NO2、NO的混合氣體2．24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），這些氣體與一定體積O2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）混合后通入水中，所有氣體完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸銅溶液中加入4 mol·L－1NaOH溶液至Cu2＋恰好完全沉淀，則消耗NaOH溶液的體積是50 mL,下列說(shuō)法正確的是

A．參加反應(yīng)的硝酸是0．4 mol

B．消耗氧氣的體積為1．68 L

C．混合氣體中含NO2 1．12 L

D．此反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子為0．3 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省新安江校區(qū)高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液中含有NH4+、SO32-、SiO32-、Br - CO32-、Na+，向該溶液中通入過(guò)量的Cl2，下列判斷正確的是

①反應(yīng)前后，溶液中離子濃度基本保持不變的有NH4+、Na+ ②有膠狀物質(zhì)生成

③有氣體產(chǎn)生 ④溶液顏色發(fā)生變化 ⑤溶液中共發(fā)生了2個(gè)氧化還原反應(yīng)

A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①③④⑤ D．②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑ + H2O B．CaO+H2O=Ca(OH)2

C．2H2O22H2O+O2↑ D．CaCO3CaO+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）①氯化亞鐵中的陽(yáng)離子 ；②標(biāo)出碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià) ；③三個(gè)鈣原子________。

（2）①SO3中“3”的含義： ；②Mg2+中“2”的含義： 。

（3）“候氏制堿法”中的創(chuàng)始人 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為實(shí)現(xiàn) “節(jié)能減排” 和“低碳經(jīng)濟(jì)”的一項(xiàng)課題是如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用資源。目前，工業(yè)上常用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇。現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在體積為l L的密閉恒容容器中，充入l mol CO2和3mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2（g）+3H2（g） CH3OH（g）+H2O（g） ΔH＝－49.0 kJ/mol。測(cè)得CO2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K＝ ；

（2）從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí)，CH3OH的平均反應(yīng)速率v（CH3OH）＝ （注明單位）；H2的轉(zhuǎn)化率＝ ；

（3）下列說(shuō)法中，能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是

A．每消耗1mol CO2的同時(shí)生成1mol CH3OH

B．CO2、H2、CH3OH和H2O的物質(zhì)的量的比為1：3：1：1

C．容器中氣體的壓強(qiáng)不再改變

D．容器中氣體的密度不再改變

（4）下列措施中，能使上述平衡狀態(tài)向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是

A．升高溫度

B．將CH3OH（g）從體系中分離

C．使用高效催化劑

D．恒溫恒容再充入1 molCO2和3 mol H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

取xg銅鎂合金完全溶于濃硝酸中，反應(yīng)過(guò)程中硝酸被還原只產(chǎn)生8960mL的NO2氣體和672mLN2O4的氣體（都已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)），在反應(yīng)后的溶液中加足量的氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量為17.02g。則x等于

A．8.64g B．9.20g C．9.00g D．9.44g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

東晉煉丹家葛洪的《抱樸子》里記載“丹砂( HgS)燒之成水銀，積變又還成了丹砂”這句話(huà)里沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類(lèi)型為

A．氧化還原反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．化合反應(yīng)

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