分析 (1)2-溴丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應生成丙烯、溴化鈉和水;
(2)苯中苯環(huán)受甲基的影響,在濃硫酸做催化劑、加熱條件下和硝酸易發(fā)生取代反應,生成三硝基甲苯;
(3)乙醛發(fā)生銀鏡反應,是醛基的還原性,被弱氧化劑氧化為乙酸,發(fā)生的是氧化反應;
(4)苯酚與溴水反應,是苯酚分子中羥基對苯環(huán)影響,鄰對位氫原子活潑,易于取代;
(5)丙烯發(fā)生加聚反應生成聚丙烯;
(6)CaC2和水反應生成乙炔和氫氧化鈣;
(7)乙二酸與兩分子乙醇發(fā)生酯化反應生成CH3CH2OOCCOOCH2CH3和水;
(8)1,2二溴乙烷與氫氧化鈉溶液反應,發(fā)生水解反應生成乙二醇.
解答 解:(1)2-溴丙烷在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應生成丙烯、溴化鈉和水;反應的化學方程式為:CH3-CHBr-CH3+NaOH$→_{△}^{醇}$CH3-CH=CH2↑+NaBr+H2O,
故答案為:CH3-CHBr-CH3+NaOH$→_{△}^{醇}$CH3-CH=CH2↑+NaBr+H2O;消去反應;
(2)甲苯中苯環(huán)受甲基的影響,在濃硫酸做催化劑、加熱條件下,和硝酸易發(fā)生取代反應,其中甲苯的甲基鄰對位氫原子易被取代,生成2,4,6-三硝基甲苯,,
故答案為:;取代反應;
(3)乙醛與銀氨溶液反應,醛基被氧化成羧基,反應為:CH3CHO+2[Ag(NH3)2]OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:CH3CHO+2[Ag(NH3)2]OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O;氧化反應;
(4)苯酚與濃溴水反應,是苯酚分子中羥基對苯環(huán)影響,鄰對位氫原子活潑,易于取代反應的化學方程式為:,
故答案為:;取代反應;
(5)丙烯發(fā)生加聚反應生成聚丙烯,化學方程式為:,
故答案為:;加聚反應;
(6)CaC2和水發(fā)生復分解反應生成乙炔和氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaC2+2H2O→CH≡CH↑+Ca(OH)2,
故答案為:CaC2 +2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;復分解反應;
(7)乙二酸與乙醇發(fā)生酯化反應,化學方程式為:HOOC-COOH+2CH3CH2OHCH3CH2OOCCOOCH2CH3+2H2O,
故答案為:HOOC-COOH+2CH3CH2OHCH3CH2OOCCOOCH2CH3+2H2O;酯化反應;
(8)鹵代烴在堿性水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應,由1,2二溴乙烷變成乙二醇,方程式為CH2BrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH2OHCH2OH+2NaBr,
故答案為:CH2BrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH2OHCH2OH+2NaBr;取代反應.
點評 本題考查有機物的結構與性質,為高頻考點,把握有機物中的官能團及官能團與性質的關系為解答的關鍵,題目難度中等,培養(yǎng)了學生靈活應用所學知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 礦石粉碎的目的是使原料充分利用,并增大接觸面使反應速率加快 | |
B. | 接觸室中采用常壓的主要原因是常壓下SO2的轉化率已經很高 | |
C. | 沸騰爐中出來的混合氣需要洗滌,目的是防止催化劑中毒 | |
D. | 接觸室采用450℃的溫度是使催化劑活性最佳,提高平衡混和氣中SO3的含量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物不同化學環(huán)境的氫原子有8種 | |
B. | 該有機物屬于芳香族化合物 | |
C. | 該有機物分子式為C9H14 O4 | |
D. | 1 mol該有機物完全燃燒可以產生7 mol水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、SO42-、MnO4- | B. | Ca2+、NH4+、Cl-、NO3- | ||
C. | Mg2+、K+、HCO3-、Cl- | D. | Na+、K+、SO32-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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