(14分) 實驗室配制500mL 0.2mol/L的Na2CO3溶液,實際操作步驟有:
①在天平上稱量一定量的Na2CO3,放入燒杯,加水溶解;
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中;
③繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度1~2厘米處,改用膠頭滴管加水至刻度;
④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻;
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻。填寫下列空白:
(1)稱量Na2CO3的質(zhì)量是
(2)操作步驟的正確順序是(填序號)
(3)本實驗使用到的玻璃儀器是
(4)若沒有進行④操作,會使結(jié)果(填偏高、偏低、無影響,下同)
若用天平稱固體時,砝碼上沾有油污,則所配制的溶液濃度將
若定容時仰視刻度,則所配制的溶液濃度將
(5)在進行②操作時,不慎有液體濺出,應該怎樣處理?
(1)10.6g (2)①②④③⑤
(3)500ml容量瓶、燒杯、玻璃杯,膠頭滴管
(4)偏低、偏高、偏低 (5)重做
【解析】(1)500mL0.2mol/L的Na2CO3溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量是0.5L×0.2mol/L=0.1mol。質(zhì)量是0.1mol×106g/mol=10.6g。
(2)根據(jù)配制原理可知,正確的步驟是①②④③⑤。
(3)溶解需要燒杯、玻璃杯。定容需要膠頭滴管,容量瓶是對應規(guī)格的,即是500ml容量瓶。
(4)如果沒有洗滌,則溶質(zhì)偏少,濃度偏低;砝碼上含有油污,則溶質(zhì)偏多,濃度偏高;定容時仰視刻度線,則溶液的體積偏大,濃度偏低。
(5)在進行②操作時,不慎有液體濺出,則溶質(zhì)減少,實驗失敗,需要重新配制。
科目:高中化學 來源: 題型:
(14分)高錳酸鉀俗稱PP粉,為強氧化劑,遇到有機物就放出活性氧。這種氧有殺滅細菌的作用,且殺菌能力極強。某學生欲在實驗室配制1 L 0.06 mol/L KMnO4稀溶液,用來清洗傷口。
(1)實驗過程中需用托盤天平稱取KMnO4晶體的質(zhì)量為__________g。
(2)其操作步驟如下圖所示,則右圖所示操作應在下圖中__________(填選項字母)之間。
A.②與③ B.①與② C.④與⑤
(3) 配制過程中需要用到的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、 、 、
(4)若該同學在配制溶液時,進行了如下操作,其中使所配溶液濃度偏低的操作
有_______________(填選項字母)。
A.稱量KMnO4晶體時,指針偏向右邊
B.將KMnO4晶體放在燒杯中溶解,冷卻后,轉(zhuǎn)移至含有少量蒸餾水的容量瓶中
C.定容時,仰視刻度線
D.振蕩搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶液液面低于刻度線,再滴加少量蒸餾水至刻度線處
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科目:高中化學 來源: 題型:
(本題14分)a、b、c是原子序數(shù)依次增大的三種常見短周期元素.由a、b、c三元素組成的化合物甲的用途如圖所示。a、b、c三元素之間兩兩化合可生成化合物乙、丙、丁、戊4種;衔锛、乙、丙、丁、戊之間也能相互反應。已知乙、戊分別是由a、b兩元素按原子個數(shù)1∶1和2∶1組成的化合物。若a、b、c三元素形成的單質(zhì)(仍用a、b、c表示)和由它們組成的化合物之間的反應關(guān)系如下(未配平)
①b+c→丁 ②a+c→丙 ③乙+丁→甲 ④丙+丁→c+戊
試解答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:甲: 丙: 。
(2)寫出反應③的化學方程式::
(3)戊的結(jié)構(gòu)式是 ;實驗測得化合物乙和化合物戊能以任意比相溶,根據(jù)“相似相溶”的經(jīng)驗規(guī)律可推測化合物乙是 分子(填“極性”或“非極性”)。
(4)閱讀甲的用途圖,回答下列問題:
①實驗室用甲作干燥劑,這是利用甲的 性;甲在制TNT炸藥的反應中的主要作用是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室欲配制100 mL0.92 mol•L-1的H2SO4溶液(本小題每空2分,共14分)
(1)需要用到的儀器,除了燒杯、空試劑瓶、玻璃棒、量筒、還必須有 ;
(2)若提供的是18.4 mol•L-1的濃H2SO4,求所需量取的濃H2SO4的體積為 mL;
(3)對配制過程中的下列說法,正確的是 。(填序號,多選、少選均不得分)
A.量筒量取濃硫酸后要沖洗并將沖洗液一起倒入小燒杯
B.量好體積的濃硫酸應先倒入小燒杯中然后再加水稀釋
C.稀釋好的稀硫酸要立即轉(zhuǎn)移入容量瓶
D.若定容后搖勻液面又下降了。則必須再補加水至刻度線。
(4)配制稀硫酸的容量瓶必須洗滌,若用含有蒸餾水的容量瓶未干燥就配制稀硫酸,
則所配稀硫酸濃度將 (偏高、偏低、不變);若用剛配制過NaOH
溶液的容量瓶未洗滌就配制稀硫酸,則所配制的稀硫酸溶液的濃度將
(偏高、偏低、不變);若用剛配制過HCl溶液的容量瓶未洗滌就配制稀硫酸,則
所配制稀硫酸濃度將 (偏高、偏低、不變),
氫離子濃度將 (偏高、偏低、不變)。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年湖北省高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合化學部分 題型:填空題
(本題14分)a、b、c是原子序數(shù)依次增大的三種常見短周期元素.由a、b、c三元素組成的化合物甲的用途如圖所示。a、b、c三元素之間兩兩化合可生成化合物乙、丙、丁、戊4種。化合物甲、乙、丙、丁、戊之間也能相互反應。已知乙、戊分別是由a、b兩元素按原子個數(shù)1∶1和2∶1組成的化合物。若a、b、c三元素形成的單質(zhì)(仍用a、b、c表示)和由它們組成的化合物之間的反應關(guān)系如下(未配平)
①b+c→丁 ②a+c→丙 ③乙+丁→甲 ④丙+丁→c+戊
試解答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:甲: 丙: 丁:
(2)寫出反應③的化學方程式::
(3)戊的結(jié)構(gòu)式是 ;實驗測得化合物乙和化合物戊能以任意比相溶,根據(jù)“相似相溶”的經(jīng)驗規(guī)律可推測化合物乙是 分子(填“極性”或“非極性”)。
(4)閱讀甲的用途圖,回答下列問題:
①實驗室用甲作干燥劑,這是利用甲的 性;甲在制TNT炸藥的反應中的主要作用是 。
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科目:高中化學 來源:2013屆廣西北海市合浦縣教研室高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
實驗室欲配制100 mL 0.92 mol•L-1的H2SO4溶液(本小題每空2分,共14分)
(1)需要用到的儀器,除了燒杯、空試劑瓶、玻璃棒、量筒、還必須有 ;
(2)若提供的是18.4 mol•L-1的濃H2SO4,求所需量取的濃H2SO4的體積為 mL;
(3)對配制過程中的下列說法,正確的是 。(填序號,多選、少選均不得分)
A.量筒量取濃硫酸后要沖洗并將沖洗液一起倒入小燒杯
B.量好體積的濃硫酸應先倒入小燒杯中然后再加水稀釋
C.稀釋好的稀硫酸要立即轉(zhuǎn)移入容量瓶
D.若定容后搖勻液面又下降了。則必須再補加水至刻度線。
(4)配制稀硫酸的容量瓶必須洗滌,若用含有蒸餾水的容量瓶未干燥就配制稀硫酸,
則所配稀硫酸濃度將 (偏高、偏低、不變);若用剛配制過NaOH
溶液的容量瓶未洗滌就配制稀硫酸,則所配制的稀硫酸溶液的濃度將
(偏高、偏低、不變);若用剛配制過HCl溶液的容量瓶未洗滌就配制稀硫酸,則
所配制稀硫酸濃度將 (偏高、偏低、不變),
氫離子濃度將 (偏高、偏低、不變)。
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