【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用圖甲所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃,瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定,其變化如圖乙所示,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)下列關(guān)于圖甲實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(________)
A.實(shí)驗(yàn)前先檢査裝置氣密性,再裝入少量白磷
B.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放熱
C.甲裝置密閉,可以減小空氣污染
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
(2)圖乙中,t3時(shí)刻瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加,這是因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,即___。
(3)小強(qiáng)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):選用容積為45mL的試管做反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖丙所示。
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性,具體操作為:組裝好裝置,打開(kāi)彈簧夾,將活塞往前輕輕推一段距離,松手后,觀察到___,則裝置氣密性良好。
②如果實(shí)驗(yàn)一切正常,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約___mL刻度處才停止。
【答案】C 冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾 活塞回到原位置 1
【解析】
(1)A.實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性,再裝入足量紅磷,確保氧氣完全反應(yīng),故A不正確;
B.白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,故B不正確;
C.甲裝置密閉,可以減小空氣污染,故C正確;
D.本實(shí)驗(yàn)不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體,故D不正確;
故答案為:C;
(2)乙中,t3時(shí)刻瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加,是因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,即打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入容器,故答案為:冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾;
(3)①組裝好裝置,打開(kāi)彈簧夾,將活塞往前輕輕推一段距離,松手后,觀察到活塞回到原位置,則裝置氣密性良好,故答案為:活塞回到原位置。
②注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為:10mL-45mL×=1mL刻度處才停止,故答案為1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如圖:
已知實(shí)驗(yàn)室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮?dú)狻?/span>
(1)從圖中選擇制取氣體的合適裝置:氮?dú)?/span>___、氫氣___。
(2)氮?dú)夂蜌錃馔ㄟ^(guò)甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有兩個(gè)作用,分別是:___、___。
(3)用乙裝置吸收一段時(shí)間氨后,再通入空氣,同時(shí)將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶?jī)?nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是___,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是___。
(4)寫(xiě)出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式:___。
(5)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中除含有H+、OH-外,還含有___、___離子。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和名稱(chēng):
①1-溴丁烷與氫氧化鈉乙醇溶液共熱:_________________________________________________
②2-甲基-1,3-丁二烯與等物質(zhì)的量的單質(zhì)溴在60℃時(shí)發(fā)生1,4-加成反應(yīng):_________________
③甲苯制備TNT的反應(yīng):____________________________________________________
④(用系統(tǒng)命名法命名) ____________________________________________
⑤ 2,6﹣二甲基﹣4﹣乙基辛烷(寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)_____________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3-甲基-1-溴丁烷和3-甲基-2-溴丁烷分別與NaOH的乙醇溶液共熱,關(guān)于兩反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A.產(chǎn)物相同,反應(yīng)類(lèi)型相同B.產(chǎn)物不同,反應(yīng)類(lèi)型相同
C.碳?xì)滏I斷裂的位置相同D.碳溴鍵斷裂的位置相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)教材中探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,試管丙中有一張每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的敞口小藥瓶固定在橡皮塞上。關(guān)于圖1圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法,其中正確的是( )
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)減少了大氣污染、更節(jié)約
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
③圖2中觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液自上而下依次變紅
④若另取與丙相同的裝置浸入10℃的冷水中,則不能得出結(jié)論
A.①②B.①②④C.①②③④D.③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖兩種化合物的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)描述正確的是( )
A.是同分異構(gòu)體
B.分子中共平面的碳原子數(shù)一定相同
C.均能與溴水反應(yīng),不能使酸性高錳酸鉀褪色
D.可用紅外光譜區(qū)分,但不能用核磁共振氫譜區(qū)分
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】漂白粉是常見(jiàn)的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室可利用如圖所示裝置制。
(1)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)為除去揮發(fā)出的HCl,裝置B中應(yīng)裝有_____。
(3)裝置C中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)裝置D的作用是_____。
(5)有效氯含量是衡量次氯酸鹽氧化能力的重要指標(biāo)。次氯酸鹽的有效氯含量可用次氯酸鹽與鹽酸反應(yīng)所生成的氯氣的含量表示:Cl—+ClO—+2H+=Cl2+H2O[有效氯含量=×100%]。為測(cè)定裝置C中所得漂白粉的有效氯含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱(chēng)取裝置C中所得漂白粉1.775g,將其與濃鹽酸反應(yīng),所得Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.112L。計(jì)算漂白粉的有效氯含量,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三氯化碘(IC13)在藥物合成中用途非常廣泛。已知ICl3熔點(diǎn)33℃,沸點(diǎn)73℃,有吸濕性,遇水易水解。某小組同學(xué)用下列裝置制取ICl3(部分夾持和加熱裝置省略)。
(1)按照氣流方向連接接口順序?yàn)?/span>a→___。裝置A中導(dǎo)管m的作用是___。
(2)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___,若移除酒精燈為了使反應(yīng)能順利進(jìn)行燒瓶中可以放___。
(3)裝置C用于除雜,同時(shí)作為安全瓶,能監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)后續(xù)裝置是否發(fā)生堵塞,若發(fā)生堵塞C中的現(xiàn)象為___。
(4)氯氣與單質(zhì)碘需在溫度稍低于70℃下反應(yīng),則裝置E適宜的加熱方式為___。裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(5)該裝置存在的明顯缺陷是___。
(6)粗碘的制備流程為:
操作Y用到的玻璃儀器有燒杯、___,操作Z的名稱(chēng)為___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)復(fù)雜的有機(jī)物結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示。如苯丙烯酸1—丙烯酯:可簡(jiǎn)化為殺蟲(chóng)劑“阿樂(lè)丹”的結(jié)構(gòu)表示為 ,若它在稀酸作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種有機(jī)物,則此兩種有機(jī)物具有的共同性質(zhì)是( )
A.遇FeCl3溶液均顯紫色B.均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.均能與溴水發(fā)生反應(yīng)D.均能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
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