【題目】為測(cè)定 K2[Cu(C2O4)2]·2H2O(M=354g/mol)含量,準(zhǔn)確稱(chēng)取試樣1.000g溶于 NH3·H2O中,并加水定容至250mL,取試樣溶液25.00mL于錐形瓶中,再加入10mL 3.000mol/L的H2SO4溶液,用0.01000mol/L的KMnO4溶液滴定,重復(fù)試驗(yàn),平均消耗 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液20.00mL。已知:C2O42-酸性條件下被MnO4-氧化為CO2,雜質(zhì)不參加反應(yīng)。該樣品中K2[Cu(C2O4)2]·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位) ,寫(xiě)出簡(jiǎn)要計(jì)算過(guò)程:__________________。
【答案】88.50% 根據(jù)電子得失新的可得關(guān)系式:4KMnO4~5K2[Cu(C2O4)2]2H2O,n(KMnO4)總=c·V= 0.01000 mol/L×0.02 L×=2.0×10-3 mol,可得=n(K2[Cu(C2O4)2]·2H2O)=n(KMnO4)總=2.5×10-3 mol,m(K2[Cu(C2O4)2]·2H2O)=0.885 g,則該樣品中K2[Cu(C2O4)2]·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=88.50%
【解析】
根據(jù)K2[Cu(C2O4)2]·2H2O具有還原性,而KMnO4具有氧化性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),根據(jù)電子守恒,利用KMnO4的物質(zhì)的量計(jì)算出樣品中K2[Cu(C2O4)2]·2H2O的物質(zhì)的量及質(zhì)量,結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電子得失數(shù)目相等,可知K2[Cu(C2O4)2]·2H2O與KMnO4的物質(zhì)的量關(guān)系式為:5K2[Cu(C2O4)2]·2H2O~4KMnO4,25.00mL K2[Cu(C2O4)2]·2H2O配成的溶液消耗KMnO4的物質(zhì)的量為n(KMnO4)=c·V=0.01000mol/L×0.02 L=2.0×10-4mol,則250 mL這種溶液消耗KMnO4的總物質(zhì)的量為n(KMnO4)總=2.0×10-4mol×=2.0×10-3mol,則根據(jù)二者反應(yīng)關(guān)系可知K2[Cu(C2O4)2]·2H2O的物質(zhì)的量為n(K2[Cu(C2O4)2]·2H2O)=n(KMnO4)總=×2.0×10-3mol=2.5×10-3mol,其質(zhì)量為m(K2[Cu(C2O4)2]·2H2O)=n·M=2.5×10-3mol×354g/mol=0.885g,所以該樣品中K2[Cu(C2O4)2]·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=88.50%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萜品油烯(D)可用作香料的原料,它可由A合成得到如下所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 有機(jī)物B的分子式為C11H19O3
B. 有機(jī)物D分子中所有碳原子一定共面
C. 1 mol有機(jī)物A中含有1.204×1024個(gè)雙鍵
D. 有機(jī)物C的同分異構(gòu)體中不可能有芳香化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物A經(jīng)李比希法測(cè)得其中含C 72.0%、H 6.67%,其余為氧;質(zhì)譜法分析得知A的相對(duì)分子質(zhì)量為150。現(xiàn)代儀器分析有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)有以下兩種方法。
方法一:核磁共振儀測(cè)出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1∶2∶2∶2∶3。
方法二:利用紅外光譜儀可初步檢測(cè)有機(jī)化合物中的某些基團(tuán),現(xiàn)測(cè)得A分子的紅外光譜如圖:
已知:A分子中只含一個(gè)苯環(huán),且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基。試回答下列問(wèn)題。
(1)A的分子式為________。
(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________________________________________(寫(xiě)一種即可)。
(3)A的芳香化合物類(lèi)同分異構(gòu)體有多種,其中分子中不含甲基的芳香酸為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向100mL 0.1mol/L的H2A溶液中滴加0.1mol/LNaOH溶液,含A元素相關(guān)微粒物質(zhì)的量隨pH的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. H2A在水中的電離方程式是:H2A=H++HA-, HA-H++A2-
B. 等體積等濃度的NaOH溶液與H2A溶液混合后,其溶液中水的電離程度比純水大
C. Y點(diǎn)溶液中存在以下關(guān)系: c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+3c(HA-)
D. X點(diǎn)溶液中含A元素相關(guān)微粒:c(H2A)+c(HA-)+c(A2-)=0.1mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生產(chǎn)生活中的常見(jiàn)有機(jī)物的分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式或名稱(chēng)有關(guān)說(shuō)法正確的是
①②③④⑤CH3CH2OH
⑥C6H12O6⑦CH3COOH ⑧硬脂酸甘油酯 ⑨蛋白質(zhì) ⑩聚乙烯
A. 能跟溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)并使之褪色的有①②④⑩
B. 投入鈉能產(chǎn)生H2的是⑤⑦⑧⑨
C. 屬于高分子材料的是⑧⑨⑩
D. 含碳量最高、有毒、常溫下為液體且點(diǎn)燃時(shí)有濃煙的是①
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)用黃銅礦[主要成分CuFeS2,還含少量鋅(Zn)、鉛(Pb)的硫化物]冶煉銅的一種方法的流程如下:
(1)過(guò)程Ⅰ中發(fā)生下列反應(yīng):①CuFeS2 + 3Cu2+ + 4Cl- = 4CuCl+ Fe2+ +2S;②CuCl + Cl-CuCl2-上述反應(yīng)中鹽酸的作用是________________________。
(2)過(guò)程Ⅱ中通入空氣,將Fe2+轉(zhuǎn)化FeOOH沉淀,離子方程式是_________________。
(3)Ⅳ中加入Na2CO3溶液的目的是______________________________________。
(4)Ⅴ中反應(yīng)的離子方程式是______________________________。
(5)秉承綠色化學(xué)的理念,請(qǐng)?zhí)岢鲈谝睙拸S(chǎng)中處理和利用副產(chǎn)品NaCl溶液的方案,并說(shuō)明理由:__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下述轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答問(wèn)題:
已知:①+CH3BrCH3+HBr;
②C物質(zhì)苯環(huán)上一鹵代物只有兩種。
(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的名稱(chēng)__________;D物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的類(lèi)型________;反應(yīng)⑤的條件________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:________________________________。
(4)寫(xiě)出D+E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(5)反應(yīng)②還有可能生成一種C16H18的有機(jī)物,其苯環(huán)上一鹵代物也只有兩種,寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“奧司他韋”是化學(xué)家們合成的藥品,能抗病毒,用于治療流感。于2001年在我國(guó)投入使用。其合成路線(xiàn)如下
已知:+H2O
(1)莽草酸的含氧官能團(tuán)名稱(chēng)有:__________,反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型:_________。
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件:_____________________ 。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____________________________________ 。
(4)芳香化合物X是B的同分異構(gòu)體,則符合官能團(tuán)只含酚羥基的X有_____種。
(5)碳原子上連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)時(shí),該碳稱(chēng)為手性碳。C中有_____個(gè)手性碳。
(6)設(shè)計(jì)由對(duì)甲基苯甲醛制備對(duì)醛基苯甲酸的合成路線(xiàn)_________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)研究2Fe3++ 2I-= 2Fe2+ +I2的反應(yīng)。
(1)振蕩?kù)o置后C中觀(guān)察到的現(xiàn)象是____; 為證明該反應(yīng)存在一定限度,還應(yīng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)為:取C中分液后的上層溶液然后____ (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)。
(2)測(cè)定上述KI溶液的濃度,進(jìn)行以下操作:
I.用移液管移取20.00mL KI溶液至錐形瓶中,加入適量稀硫酸酸化,再加入足量H2O2溶液,充分反應(yīng)。
Ⅱ.小心加熱除去過(guò)量的H2O2。
Ⅲ.用淀粉做指示劑,用cmol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,反應(yīng)原理為:2 Na2S2O3+ I2=2Na1+Na2SO4
①步驟II是否可省略? ____ (答“可以”或“不可以”)
②步驟川達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是____。
③已知I2濃度很高時(shí),會(huì)與淀粉形成穩(wěn)定的包合物不易解離,為避免引起實(shí)驗(yàn)誤差,加指示劑的最佳時(shí)機(jī)是____。
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