A、增大壓強 |
B、使用了催化劑 |
C、升高溫度 |
D、減小了X或Y的濃度 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、SO32-、HCO3- |
B、HSO3-、CO32- |
C、SO32-、CO32- |
D、HSO3-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、溴水中有下列平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO,當加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺 |
B、反應(yīng) CO+NO2?CO2+NO (△H<0),達平衡后,提高溫度體系顏色變深 |
C、對于 2 HI?H2+I2 達平衡后,縮小體積可使體系顏色變深 |
D、合成氨反應(yīng),為提高氨的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取降低溫度的措施 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、醋酸鈉(固體) |
B、水 |
C、硫酸鉀溶液 |
D、硫酸銨(固體) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Z=0.75mol/L |
B、Z=1mol/L |
C、W=1mol/L |
D、Z=0.8mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氯堿工業(yè)電解飽和食鹽水時,陽極電極反應(yīng)式為 2Cl--2e-=Cl2↑ |
B、精煉銅時,與電源正極相連的是純銅,電極反應(yīng)式為 Cu-2e-=Cu2+ |
C、氫氧燃料電池的負極反應(yīng)式 O2+2H2O+4e-=4OH- |
D、鋼鐵發(fā)生電化腐蝕的正極反應(yīng)式 Fe-2e-=Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、一個反應(yīng)能否自發(fā)進行取決于該反應(yīng)放熱還是吸熱 |
B、同一條件下不同物質(zhì)有不同的熵值,其體系的混亂程度越大,熵值越大 |
C、焓變是一個與反應(yīng)能否自發(fā)進行有關(guān)的因素,多數(shù)能自發(fā)進行的反應(yīng)都是放熱反應(yīng) |
D、一個反應(yīng)能否自發(fā)進行,與焓變和熵變的共同影響有關(guān) |
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