【題目】下列各組中兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),屬于同一反應(yīng)類型的一組是
A. 由苯制溴苯;由乙醇與乙酸反應(yīng)制乙酸乙酯
B. 由乙烯制1,2-二溴乙烷;由乙烷制一氯乙烷
C. 乙烯使溴水褪色;乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D. 由苯制硝基苯;由苯制環(huán)己烷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海水中可以獲得淡水、食鹽并可提取鎂和溴等物質(zhì).
(1)海水淡化的方法主要有_____________、電滲析法、________________ 。
(2)必須經(jīng)過化學(xué)變化才能從海水中獲得的物質(zhì)是(填序號(hào))_____________.
A.氯、溴、碘 B.鈉、鎂、鋁 C.燒堿、氫氣 D.食鹽、淡水
(3)從海水中提取鎂的流程如圖所示:
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________________________________________。
(4)從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通入氯氣,將溴離子氧化生成溴。向溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣將溴單質(zhì)吹入盛有SO2溶液的吸收塔,其目的是_________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.1 mol H2SO4 的質(zhì)量為98 gmol﹣1
B.H2SO4的摩爾質(zhì)量為98 g
C.9.8 g H2SO4含有NA個(gè)H2SO4分子
D.6.02×1023個(gè)H2SO4分子的質(zhì)量為98 g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.通常情況下鈉是固體,密度比水的小比煤油大
B.自然界中無單質(zhì)鈉存在
C.鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉
D.實(shí)驗(yàn)后剩余的少量的鈉丟入廢液缸中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為短周期元素,A~E原子序數(shù)依次增大,質(zhì)子數(shù)之和為40,B、C同周期,A、D同主族,A、C能形成兩種液態(tài)化合物A2C和A2C2,E是地殼中含量最多的金屬元素。試回答:
(1)B元素在周期表中的位置為__________;
(2)將D的單質(zhì)投入A2C中,反應(yīng)后得到一種無色溶液。E的單質(zhì)在該無色溶液中反應(yīng)的離子方程式為__________;
(3)A、C兩元素可組成10電子粒子X-,Y與X-具有相同的原子種類及數(shù)目,且不帶電,Y的電子式為__________;
(4)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅,再用硫酸溶解,F(xiàn)改用A2C2和稀硫酸浸泡既達(dá)到了上述目的,又保護(hù)了環(huán)境,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;
(5)我國(guó)首創(chuàng)的海洋電池以E的單質(zhì)為負(fù)極,鉑網(wǎng)為正極,空氣做氧化劑,海水做電解質(zhì)溶液。電池的正極反應(yīng)式為__________,電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金具有優(yōu)良的機(jī)械性能,用途廣泛。下列物質(zhì)不屬于合金的是
A. 生鐵 B. 石英 C. 不銹鋼 D. 青銅
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溫度為T時(shí),在兩個(gè)起始容積都為1L的恒溫密閉容器發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g) 2HI(g) ΔH<0。實(shí)驗(yàn)測(cè)得:v正=v(H2)消耗=v(I2)消耗=k正c(H2)·c(I2),v逆=v(HI)消耗=k逆c2 (HI),k正、k逆為速率常數(shù),受溫度影響。下列說法正確的是
容器 | 物質(zhì)的起始濃度(mol·L-1) | 物質(zhì)的平衡濃度 | ||
c(H2) | c(I2) | c(HI) | ||
Ⅰ(恒容) | 0.1 | 0.1 | 0 | c(I2)=0.07 mol·L-1 |
Ⅱ(恒壓) | 0 | 0 | 0.6 |
A. 反應(yīng)過程中,容器Ⅰ與容器Ⅱ中的總壓強(qiáng)的比為1:3
B. 兩容器達(dá)平衡時(shí):c(HI,容器Ⅱ)>3c(HI,容器Ⅰ)
C. 溫度一定,容器Ⅱ中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)(平衡常數(shù)為K),有K=成立
D. 達(dá)平衡時(shí),向容器Ⅰ中同時(shí)再通入0.1 mol I2和0.1 mol HI,則此時(shí)ν正>ν逆
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是
A. 圖甲所示實(shí)驗(yàn)可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的大小
B. 若圖甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好
C. 用圖乙所示裝置測(cè)定反應(yīng)速率,可測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間
D. 為檢查圖乙所示裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞。將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中欲分離乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物,如圖是分離操作流程圖 ( )
A. ①蒸餾 ②過濾 ③分液 B. ①分液 ②蒸餾 ③結(jié)晶
C. ①蒸餾 ②分液 ③分液 D. ①分液 ②蒸餾 ③蒸餾
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