1.按要求書寫下列化學(xué)方程式:
(1)丙烯的加聚
(2)1,3-丁二烯與等物質(zhì)的量的單質(zhì)溴在60℃時發(fā)生1,4-加成
CH2=CH-CH=CH2+Br2→CH2Br-CH=CH-CH2Br
(3)甲苯制備TNT
(4)1,2-二溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱:CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaBr
(5)乙醛的還原:CH3CHO+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH
(6)乙二醇和乙二酸脫水成二元環(huán)酯HOCH2CH2OH+HOOCCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O.

分析 (1)丙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯;
(2)60℃時1,3-丁二烯與溴1:1發(fā)生1,4加成反應(yīng)生成1,4-二溴-2-丁烯;
(3)甲苯與濃硝酸、濃硫酸發(fā)生取代反應(yīng)生成TNT;
(4)根據(jù)鹵代烴水解的條件解答,1,2-二溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱發(fā)生水解反應(yīng)生成乙二醇;
(5)乙醛與氫氣在催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇;
(6)乙二酸和乙二醇之間可以發(fā)生酯化反應(yīng)得到乙二酸乙二醇酯.

解答 解:(1)丙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯,化學(xué)方程式為:;
故答案為:
(2)60℃時1,3-丁二烯與溴1:1發(fā)生1,4加成反應(yīng)生成1,4-二溴-2-丁烯,反應(yīng)方程式為CH2=CH-CH=CH2+Br2→CH2Br-CH=CH-CH2Br,
故答案為:CH2=CH-CH=CH2+Br2→CH2Br-CH=CH-CH2Br;
(3)甲苯與濃硝酸、濃硫酸發(fā)生取代反應(yīng)生成TNT,反應(yīng)為
故答案為:;
(4)鹵代烴在堿性水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng),由1,2-二溴乙烷變成乙二醇,方程式為CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaBr,
故答案為:CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCH2OH+2NaBr;
(5)乙醛與氫氣在催化劑條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,方程式:CH3CHO+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;
故答案為:CH3CHO+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;
(6)乙二酸和乙二醇之間可以發(fā)生酯化反應(yīng)得到乙二酸乙二醇酯,方程式:HOCH2CH2OH+HOOCCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O;
故答案為:HOCH2CH2OH+HOOCCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O;

點評 本題考查了化學(xué)方程式書寫,側(cè)重考查有機化學(xué)反應(yīng)方程式書寫,明確有機物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意反應(yīng)條件,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知以下兩個氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O    
②KClO3+6HCl(濃)═3Cl2↑+KCl+3H2O
(1)用雙線橋法表示反應(yīng)②中的電子轉(zhuǎn)移情況:
(2)若反應(yīng)②中生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下6.72L的Cl2,則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是0.5mol.
(3)將反應(yīng)①改寫成離子方程式:4H++2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+2H2O+Mn2+
(4)①和②中生成等量的Cl2轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量之比為6:5.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請用氧化還原反應(yīng)相關(guān)知識回答下列問題:
某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質(zhì)X.
①已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是AsH3
②KBrO3在反應(yīng)中生成單質(zhì) X,則X的化學(xué)式為Br2
③根據(jù)上述反應(yīng)可推知ac.
a.氧化性:KBrO3>H3AsO4         b.氧化性:H3AsO4>KBrO3
c.還原性:AsH3>X              d.還原性:X>AsH3
④在一定條件下,若發(fā)生了如下反應(yīng),請用雙線橋表示該氧化還原反應(yīng):
5AsH3+4H2SO4+8KBrO3=4K2SO4+5H3AsO4+4H2O+4Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是( 。
A.氯化鈉溶液在電流作用下電離成鈉離子和氯離子所以能導(dǎo)電
B.二氧化硫的水溶液能導(dǎo)電,所以二氧化硫是電解質(zhì)
C.硫酸鋇難溶于水,但硫酸鋇屬于電解質(zhì)
D.液態(tài)氯化氫不導(dǎo)電,所以氯化氫是非電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)購買了一瓶××牌“84消毒液”,查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說明得到如下信息:“84消毒液”:含25%NaClO 1000mL、密度1.19g•cm-3
請根據(jù)以上信息和相關(guān)知識回答下列問題:
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為4.0 mol•L-1(保留兩位有效數(shù)字).
(2)某實驗需用480mL含25%NaClO的消毒液.該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制該消毒液.
①下列說法正確的是C.
A.如圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需一種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干才能用于溶液配制
C.利用久置的NaClO來配制可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D.需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143g
②在配制過程中,下列操作可能使配制的溶液的濃度偏大的是B.
A.燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中時,未洗滌燒杯    
B.定容時,俯視刻度線
C.定容時,仰視刻度線                       
D.移液時,有少量液體濺出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化合物中既可以發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴,又可以發(fā)生水解反應(yīng)的是( 。
A.CH3ClB.CCl3C Cl3C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在下列物質(zhì)中選擇合適的填在橫線上:A.CuSO4  B NaOH  C NaHCO3  D K-Na合金  E 干冰  F Ca(ClO)2 
食品工業(yè)中可用作膨松劑的是C(填標(biāo)號,下同)
漂白粉的有效成分是F;
可用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑的是D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線圖1:
請回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程為Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O 或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O;
得到濾渣1的主要成分為Au、Pt.
(2)第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+,使用H2O2的優(yōu)點是不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染;調(diào)溶液pH的目的是使Fe3+、Al3+生成沉淀.
(3)用第③步所得CuSO4•5H2O制備無水CuSO4的方法是加熱脫水.
(4)由濾渣2制取Al2(SO43•18H2O,探究小組設(shè)計了三種方案如圖2.上述三種方案中,甲方案不可行,原因是所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO43雜質(zhì);
(5)探究小組用滴定法測定CuSO4•5H2O (Mr=250)含量.取a g試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用c
 mol L-1EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點,平均消耗EDTA溶液b mL.滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+
寫出計算CuSO4•5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式ω=$\frac{cmol•{L}^{-1}×b×1{0}^{-3}L×250g•mo{l}^{-1}×5}{ag}×100%$;
下列操作會導(dǎo)致CuSO4•5H2O含量的測定結(jié)果偏高的是c.
a.未干燥錐形瓶
b.滴定終點時滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡
c.未除凈可與EDTA反應(yīng)的干擾離子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.實驗室可利用甲醇、空氣和銅制備甲醛.甲醇和甲醛的沸點和水溶性見如表:
沸點/℃水溶性
甲醇65混溶
甲醛-21混溶

如圖是兩個學(xué)生設(shè)計的實驗裝置,右邊的反應(yīng)裝置相同,而左邊的氣體發(fā)生裝置不同,分別如(甲)和(乙)所示,試回答:
(1)若按(乙)裝置進(jìn)行實驗,則B管中應(yīng)裝CuO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OH+CuO$\stackrel{△}{→}$HCHO+H2O+Cu.
(2)若按(甲)裝置進(jìn)行實驗,則通入A管的X是空氣(或氧氣),B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+O2$→_{△}^{Cu}$2HCHO+2H2O.
(3)C中應(yīng)裝的試劑是H2O.
(4)在儀器組裝完成后,加試劑前都必須要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;添加藥品后,如何檢驗(乙)裝置的氣密性?導(dǎo)管口伸入水中,手握試管A,試管C水中有氣泡生成,松手后,導(dǎo)氣管口內(nèi)形成液柱,表明裝置氣密性良好.
(5)兩種裝置中都需加熱的儀器是A、B(填“A”,“B”或“C”),加熱的方式分別為A水浴加熱,B酒精燈加熱.實驗完成時,都應(yīng)先停止對B(填“A”,“B”或“C”)的加熱,再撤出C中導(dǎo)管.實驗完成時,先打開D處氣球的鐵夾,再撤去酒精燈,打開鐵夾的目的是防止倒吸,其工作原理為:氣球內(nèi)空氣進(jìn)入反應(yīng)裝置,裝置內(nèi)氣體壓強增大.
(6)你認(rèn)為哪套裝置好?并請說明理由甲,制得的甲醛溶液濃度大.

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同步練習(xí)冊答案