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在一固定容積為2 L的密閉容器中加入2 molA和3 molB,保持溫度為30℃,在
催化劑存在的條件下進行下列反應:2A(g)+3B(g) 3C(g),2分鐘達到平衡,生成1.5 mol
C,此時,平衡混合氣中C的體積分數為ω1;若將溫度升高到70℃后,其他條件均不變,當
反應重新達到平衡時,C的物質的量為2.1 mol,體積分數為ω2,請回答下列問題,
(1)該反應在30℃時平衡常數K1=          ,焓變△H      0(填“>”、“<”或“=”)。
(2)該反應在30℃時平衡混合氣中C的體積分數為ω1=         ;從反應開始到達到化學平衡狀態(tài)時v(A)=____________mol/(L·min)
(3)該反應在70℃時平衡常數為K2,則 K1      K2(填“>”、“=”或“<”)
(4)70℃時,若保持溫度不變,在2 L的密閉容器中加入4 molA和6 molB,當反應重新達到平衡時,C的體積分數為ω3,則ω3     ω2 (填“>”、“<”或“="”" )。
(5)可以判斷2A(g)+3B(g) 3C(g) 反應已經達到平衡的是(  )
A.2v(B)=3v(A)                    
B.密閉容器中總壓強不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變    
D.混合氣體的平均相對分子質量不再改變
E.n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶3∶3

(共14分每空二分)(1)4   > (2)37.5%  0.25  (3)<  (4)> (5)BD

解析試題分析:(1)2min達平衡,平衡時C為1.5mol,濃度為1.5mol÷2L=0.75mol/L,則:
2A(g)+3B(g)3C(g)
起始濃度(mol/L)     1        1.5              0
轉化濃度(mol/L)     0.5      0.75          0.75
平衡濃度(mol/L)     0.5      0.75          0.75
所以30℃平衡常數k==4
由題意可知,升高溫度平衡時C的物質的量增大,說明升高溫度平衡向正反應移動,故正反應為吸熱反應,即△H>0
(2)30℃時平衡時C的物質的量為1.5mol,則:
2A(g)+3B(g)3C(g)物質的量減少△n
3                2
1.5mol         1mol
因此平衡時反應混合物總的物質的量為2mol+3mol-1mol=4mol
則C的體積分數ω1=37.5%
v(C)=0.75mol/L÷2min=0.375mol/(L?min)
由于率之比等于化學計量數之比
所以v(A)=2/3v(C)=2/3×0.375mol/(L?min)=0.25mol/(L?min)。
(3)升高溫度平衡向正反應方向移動,說明溫度越高平衡常數越大,故K1<K2。
(4)該平衡相當于是在原平衡在70℃到達平衡的基礎上壓強增大一倍,平衡向正反應方向移動,C的體積分數增大,故ω3>ω2
(5)在一定條件下,當可逆反應的正反應速率和逆反應速率相等時(但不為0),反應體系中各種物質的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱為化學平衡狀態(tài)。A中未指明正逆速率,不能說明到達平衡,故A錯誤;隨反應進行,反應混合物的物質的量減小,壓強降低,密閉容器中總壓強不變,說明到達平衡,故B正確;密度是混合氣的質量和容器容積的比值,在反應過程中質量和容積始終是不變的,C不正確;混合氣體的總質量不變,隨反應進行,反應混合物的物質的量減小,混合氣體的平均相對分子質量減小,當混合氣體的平均相對分子質量不再改變,說明到達平衡,故D正確;平衡時各組分的物質的量之比不一定等于化學計量數之比,與開始的物質的量及轉化率有關,當n(A):n(B):n(C)=2:3:3,不能說明到達平衡,故E錯誤,因此正確的答案選BD。
考點:考查化學平衡的有關計算、化學平衡常數、平衡狀態(tài)的判斷、反應速率的計算等
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。題目綜合性較大,對學生的要求較高,有利于調動學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習積極性。答題時注意基礎知識的理解掌握,難點是等效平衡的應用和平衡狀態(tài)的判斷。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

在2L密閉容器內,800℃時反應:2NO(g)+O2(g)  2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如表:

時間(s)
0
1
2
3
4
5
n(NO)(mol)
0.020
0.010
0.008
0.007
0.007
0.007
 
(1)寫出該反應的平衡常數表達式:K=                       。
已知:,則該反應是       熱反應。
(2)圖中表示NO2的變化的曲線是             。用O2表示從0~2 s內該反應的平均速率v=            。

(3)能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是           
a.v(NO2)=2v(O2)           b.容器內壓強保持不變
c.v(NO)=2v(O2)        d.容器內密度保持不變
(4)為使該反應的反應速率增大,且平衡向正反應方向移動是         
a.及時分離除NO2氣體       b.適當升高溫度
c.增大O2的濃度            d.選擇高效催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

已知A(g)+B(g) C(g)+D(g)反應的平衡常數和溫度的關系如下:

溫度/℃
 
700
 
900
 
830
 
1000
 
1200
 
平衡常數
 
1.7
 
1.1
 
1.0
 
0.6
 
0.4
 
回答下列問題:
(1) 830℃時,向一個5 L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B,如反應初始6s內A的平均反應速率v(A)="0.003" mol·L-1·s-1,則6s時c(A)=________mol·L-1, C的物質的量為______ mol;此時,正反應速率_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)逆反應速率。
(2)在恒容密閉容器中判斷該反應是否達到平衡的依據為________(填正確選項前的字母):
a.壓強不隨時間改變     b.氣體的密度不隨時間改變
c. c(A)不隨時間改變     d.單位時間里生成c和D的物質的量相等   
(3)1200℃時反應C(g)+D(g) A(g)+B(g)的平衡常數的值為___________________。
(4)絕熱容器不與外界交換能量,在恒容絕熱條件下,進行2M(g)+N(g)2P(g)+Q(s)反應,按下表數據投料,反應達到平衡狀態(tài),測得體系壓強升高,簡述該反應的平衡常數與溫度的變化關系:__________________________________________________________________________________。
物  質
 
M
 
N
 
P
 
Q
 
起始投料/mol
 
2
 
1
 
2
 
0
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

將 4 mol A 氣體和 2 mol B 氣體在 2 L 的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應:2A(g)+B(g)2C(g),若經 2 s(秒)后測得C 的濃度為 0.6 mol·L-1 ,則:① 用物質 A 表示的反應的平均速率       ② 2 s 時物質 B 的濃度為          

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氮及其化合物在工農業(yè)生產中具有重要作用。
(1)某小組進行工業(yè)合成氨N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0的模擬研究,在1L密閉容器中,分別加入0.1mol N2和0.3mol H2。實驗①、②、③中c(N2)隨時間(t)的變化如圖所示。

實驗②從開始到達到平衡狀態(tài)的過程中,用H2表示的平均反應速率為        。與實驗①相比,.實驗②所采用的實驗條件可能為   (填字母),實驗③所采用的實驗條件可能為       (填字母)。
a.增大壓強b.減小壓強c.升高溫度d.降低溫度e.使用催化劑
(2)NH3可用于處理廢氣中的氮氧化物,其反應原理為2NH3(g)+NO(g)+NO2(g)2N2(g)+3H2O(g) △H<0欲提高廢氣中氮氧化物的轉化率,可采取的措施是        (填字母)
a.升高溫度  b.增大壓強  c,增大NH3的濃度
(3)NCl3遇水發(fā)生水解反應,生成NH3的同時得到      (填化學式)。ClO2是廣譜高效消毒劑,制備原理為NCl3+6ClO2+3H2O=NH3↑+6ClO2+3OH+3Cl。若轉移1mol電子,則制取ClO2的質量為             。
(4)25℃時,將amol·L-1的氨水與bmol·L-1鹽酸等體積混合,反應后溶液恰好顯中性,則a    b(填“>”、“<”或“=”)。用a、b表示NH3·H2O的電離平衡常數為     

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

在一體積為10 L的容器中,通過一定量的CO和H2O,850 ℃時發(fā)生反應:
CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)

(1)CO和H2O濃度變化如圖,則0~4 min的平均反應速率v(CO)=______mol·L-1·min-1。
(2)如圖中4~5min之間該反應________(填“是”或“否”)處于平衡狀態(tài),判斷理由________________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

在一個容積固定的反應器中,有一可左右滑動的密封隔板,左、右兩側分別進行如下可逆反應:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g);
3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(g)+4H2(g)。左側中加入SO2、O2、SO3的物質的量分別為x mol、3.25mol、1mol;右側中加入9 mol的水蒸氣和適量的鐵粉(忽略鐵粉對容器體積的影響)。

當x在一定范圍內變化時,均可以通過調節(jié)反應器的溫度,使兩側反應都達到平衡,并且隔板恰好處于反應器位置2處。請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />(1)若x=1.5,則左側反應在起始時向__________(填“正反應”或“逆反應”)方向進行。欲使反應維持向該方向進行,則x的取值范圍是________________。
(2)若x=2,則左側反應在起始時向__________(填“正反應”或“逆反應”)方向進行,平衡時混合氣中SO2所占的體積分數為_________。

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科目:高中化學 來源: 題型:問答題

(19分)釩有金屬“維生素”之稱,研究發(fā)現(xiàn)釩的某些化合物對治療糖尿病有很好的療效。
工業(yè)上設計將VOSO4中的K2SO4、SiO2、CuO雜質除去并回收得到V2O5的流程如下:

請回答下列問題:
(1)步驟②、③的變化過程可表示為(HM為有機萃取劑):
VOSO4 (水層)+ 2HM(有機層) VOM2(有機層) + H2SO(水層) 
步驟②中萃取時必須加入適量堿,其原因是                         。
步驟③中X試劑為                   
(2)步驟④的離子方程式為                      
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質有               和       。
(4)操作Ⅰ得到的廢渣,用         溶解,充分反應后,                     ,(填寫系列操作名稱)稱量得到mg氧化銅。
(5)為了制得氨水,甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。

 
實驗裝置
實驗藥品
制備原理
甲小組
A
氫氧化鈣、氯化銨
反應的化學方程式為①                    
乙小組
   
濃氨水、氫氧化鈉固體
分析產生氨氣的原因③                               
 

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

某課外興趣小組對H2O2的分解速率做了如下實驗探究。
⑴ 下表是該小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數據:
用10mL H2O2制取150mLO2所需的時間(秒)

① 該小組在設計方案時,考慮了濃度、a:    、b:     等因素對過氧化氫分解速率的影響。
② 從上述影響H2O2分解速率的因素a和b中任選一個,說明該因素對該反應速率的影響:
                                                                            。
⑵ 將質量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入到5mL 5%的雙氧水中,并用帶火星的木
條測試。測定結果如下:

催化劑(MnO2
操作情況
觀察結果
反應完成所需的時間
粉末狀
混合不振蕩
劇烈反應,帶火星的木條復燃
3.5分鐘
塊狀
反應較慢,火星紅亮但木條未復燃
30分鐘
 
① 寫出H2O2發(fā)生的化學反應方程式 _______________                  ______。
② 實驗結果說明催化劑作用的大小與________           _________有關。

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同步練習冊答案