用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16 g·cm-3)配制成1 mol·L-1的稀鹽酸,F(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220 mL,試回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,應選用容量為 mL的容量瓶。
(2)經(jīng)計算需要 mL濃鹽酸,在量取時宜選用下列量筒中的 。
A.5 mL B.10 mL C.25 mL D.50 mL
(3)在量取濃鹽酸后,進行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250 mL容量瓶中。
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2 cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標線相切。
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻。
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶。
上述操作中,正確的順序是(填序號) 。
(4)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度是 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地擺放,F(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上,如下圖所示。做“硫酸的性質(zhì)”的實驗時,某同學取用BaCl2溶液后,應把它放回的位置是( )
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習2-3-1氧化還原反應概念和規(guī)律練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知二氯化二硫(S2Cl2)的結(jié)構(gòu)式為Cl—S—S—Cl,它易與水反應:2S2Cl2+2H2O=4HCl+SO2↑+3S↓。對該反應的說法正確的是 ( )。
A.S2Cl2既作氧化劑又作還原劑
B.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為3∶1
C.每生成1 mol SO2轉(zhuǎn)移4 mol電子
D.H2O作還原劑
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習2-1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 分散系練習卷(解析版) 題型:填空題
用數(shù)軸表示化學知識,并按某種共性對化學物質(zhì)進行分類,有簡明易記的效果。例如,根據(jù)碳素鋼的含碳量,將其分為低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼,利用數(shù)軸分類法可將其表示為:
根據(jù)這一分類方法請回答:
(1)25 ℃將pH與溶液酸堿性的關系粗略地表示在如下數(shù)軸上:
(2)某化學興趣小組欲研究H2SO4、KCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO3、NaOH六種物質(zhì)的性質(zhì),對于如何研究,他們設計了兩種研究方案:
方案Ⅰ:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗。
方法Ⅱ:將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗。
①根據(jù)方案Ⅰ進行分類時,經(jīng)實驗測得KCl、NaCl溶液的pH等于7;H2SO4溶液的pH小于7;Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7。由此有的同學按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類是否合理?為什么? 。
②在方案Ⅰ中,某同學發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl、NaCl在與其他物質(zhì)混合時現(xiàn)象相同,無法區(qū)分,請設計一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì) 。
③在方案Ⅱ中,三種鈉鹽用其他物質(zhì)中的 可加以區(qū)分,有關反應的化學方程式分別為 。
④該興趣小組中的一位同學認為,還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類。在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時,Na2SO3和Na2CO3很容易得到了區(qū)分,但鑒別NaCl和NaOH時卻陷入了困境,請設計一個實驗來解決這一難題: 。
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習2-1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 分散系練習卷(解析版) 題型:選擇題
英國物理學家約翰·丁達爾首先發(fā)現(xiàn)了入射光透過膠體時,從側(cè)面可以看到一條光亮的通路。下列液體中,不會出現(xiàn)丁達爾效應的分散系的是 ( )。
①雞蛋白溶液;②水;③淀粉溶液;④硫酸鈉溶液;⑤沸水中滴入飽和FeCl3溶液;⑥肥皂水
A.② B.①③ C.⑤⑥ D.④
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習1-2-2溶液的配制及誤差分析練習卷(解析版) 題型:選擇題
36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似為1 g·mL-1)所得溶液的密度為ρ g·mL-1,質(zhì)量分數(shù)為w,物質(zhì)的量濃度為c mol·L-1,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,則下列敘述中正確的是 ( )。
A.所得溶液的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1
B.所得溶液中含有NA個HCl分子
C.36.5 g HCl氣體占有的體積為22.4 L
D.所得溶液的質(zhì)量分數(shù):w=
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習1-2-1物質(zhì)的量 氣體摩爾體積練習卷(解析版) 題型:填空題
在標準狀況下15 g CO與CO2的混合氣體,體積為11.2 L。則:
(1)混合氣體的密度是 。
(2)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是 。
(3)CO2和CO的體積之比是 。
(4)CO的體積分數(shù)是 。
(5)CO2和CO的質(zhì)量之比是 。
(6)CO的質(zhì)量分數(shù)是 。
(7)混合氣體中所含氧原子的物質(zhì)的量是 。
(8)混合氣體中所含碳原子的物質(zhì)的量是 。
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版一輪復習1-1-2物質(zhì)的分離和提純練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列混合物的分離方法不可行的是 ( )。
A.互溶的液態(tài)混合物可用分液方法分離
B.互不相溶的液態(tài)混合物可用分液方法分離
C.沸點不同的液態(tài)混合物可用蒸餾方法分離
D.可溶于水的固體與難溶于水的固體形成的混合物可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學考前題型專練 保溫訓練(一)(解析版) 題型:選擇題
Al-Ag2O電池是一種可用作水下動力的優(yōu)良電源,其原理如圖所示。該電池工作時總反應式為2Al+3Ag2O+2NaOH=2NaAlO2+6Ag+H2O,則下列說法錯誤的是 ( )。
A.工作時正極發(fā)生還原反應
B.當電極上生成1.08 g Ag時,電路中轉(zhuǎn)移的電子為0.01 mol
C.Al電極的反應式為Al-3e-+4OH-=AlO2—+2H2O
D.工作時電解液中的Na+透過隔膜移向Al電極
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