下列實驗現(xiàn)象、操作或反應(yīng)原理的解釋正確的是
現(xiàn)象、操作或反應(yīng)解釋
A.鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B.向滴有稀硫酸的熱淀粉液中滴加碘水,液體呈藍(lán)色淀粉在此條件下未水解
C.向盛有足量Zn和稀硫酸的試管中滴加少量硫酸銅溶液形成鋅銅原電池,使反應(yīng)速率加快
D.雞蛋清溶液遇乙酸鉛溶液會產(chǎn)生沉淀蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
C
分析:A.Al燃燒生成的氧化鋁的熔點高;
B.變藍(lán)說明還有淀粉,但可能部分水解;
C.構(gòu)成Zn、Cu原電池,加快反應(yīng)速率;
D.雞蛋清為蛋白質(zhì),遇重金屬鹽發(fā)生變性.
解答:A.Al燃燒生成的氧化鋁的熔點高,所以鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落,與吸附性無關(guān),故A錯誤;
B.變藍(lán)說明還有淀粉,但可能部分水解,即不能確定水解的程度,故B錯誤;
C.向盛有足量Zn和稀硫酸的試管中滴加少量硫酸銅溶液,Zn置換出Cu,構(gòu)成Zn、Cu原電池,加快反應(yīng)速率,故C正確;
D.雞蛋清為蛋白質(zhì),乙酸鉛為重金屬鹽,則發(fā)生變性,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查化學(xué)實驗方案的評價,涉及Al及其化合物的性質(zhì)、水解實驗、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、原電池、蛋白質(zhì)的性質(zhì)等,側(cè)重物質(zhì)的性質(zhì)的考查,題目難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?武漢模擬)下列實驗現(xiàn)象、操作或反應(yīng)原理的解釋正確的是( 。
現(xiàn)象、操作或反應(yīng) 解釋
A.鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B.向滴有稀硫酸的熱淀粉液中滴加碘水,液體呈藍(lán)色 淀粉在此條件下未水解
C.向盛有足量Zn和稀硫酸的試管中滴加少量硫酸銅溶液 形成鋅銅原電池,使反應(yīng)速率加快
D.雞蛋清溶液遇乙酸鉛溶液會產(chǎn)生沉淀 蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?山西模擬)下列實驗現(xiàn)象、操作或反應(yīng)原理的解釋正確的是( 。
現(xiàn)象、操作或反應(yīng) 解釋
A鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B向滴有稀硫酸的熱淀粉液中滴加碘水,
   液體呈藍(lán)色
此條件下淀粉沒有完全水解
C向pH試紙上滴加氯水,先變紅后褪色 氯水顯酸性
D雞蛋清溶液遇乙酸鉛溶液會產(chǎn)生沉淀 蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象、操作或反應(yīng)原理的解釋正確的是( 。
現(xiàn)象、操作或反應(yīng) 解釋
A、鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落 鋁的熔點比氧化鋁的熔點高
B、向滴有稀硫酸的熱淀粉液中加碘水,液體呈藍(lán)色 淀粉在此條件下未水解
C、SO2通入溴水中,溴水褪色 SO2具有漂泊性
D、新制氯水中滴加石蕊試液,溶液先變紅,后褪色 氯氣與水反應(yīng)生成HCl、HClO,HCl顯強(qiáng)酸性,使石蕊變紅,HClO具有強(qiáng)氧化性,使其褪色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源:山西模擬 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象、操作或反應(yīng)原理的解釋正確的是( 。
現(xiàn)象、操作或反應(yīng) 解釋
A鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B向滴有稀硫酸的熱淀粉液中滴加碘水,
   液體呈藍(lán)色
此條件下淀粉沒有完全水解
C向pH試紙上滴加氯水,先變紅后褪色 氯水顯酸性
D雞蛋清溶液遇乙酸鉛溶液會產(chǎn)生沉淀 蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京二中高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗現(xiàn)象、操作或反應(yīng)原理的解釋正確的是( )
現(xiàn)象、操作或反應(yīng)解釋
A鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落 鋁箔對熔化的鋁有吸附作用
B向滴有稀硫酸的熱淀粉液中滴加碘水,
   液體呈藍(lán)色
此條件下淀粉沒有完全水解
C向pH試紙上滴加氯水,先變紅后褪色氯水顯酸性
D雞蛋清溶液遇乙酸鉛溶液會產(chǎn)生沉淀 蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析

A.A
B.B
C.C
D.D

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