(2011?瓊海一模)向一定量的Mg2+、NH4+、Al3+混合溶液中加入Na2O2的量與生成沉淀和氣體的量(縱坐標(biāo))的關(guān)系如圖所示,則溶液中三種離子的物質(zhì)的量之比為( 。
分析:根據(jù)圖象分析,A點時沉淀的量最大,所以沉淀是氫氧化鋁和氫氧化鎂,從A點到B點,沉淀的質(zhì)量減少,減少的量是氫氧化鋁,為0.2mol,沉淀不溶解的量是氫氧化鎂,物質(zhì)的量是0.1mol,根據(jù)原子守恒確定鎂離子、鋁離子的物質(zhì)的量;當(dāng)沉淀的量最大時,根據(jù)過氧化鈉的物質(zhì)的量計算生成氧氣的物質(zhì)的量,根據(jù)氣體總的物質(zhì)的量計算生成氨氣的物質(zhì)的量,根據(jù)氮原子守恒從而計算銨根離子的物質(zhì)的量.
解答:解:由圖知,沉淀中含0.1mol Mg(OH)2和0.2mol Al(OH)3,即原溶液中含Mg2+0.1mol,含Al3+0.2mol,則沉淀2種金屬陽離子共需NaOH0.8mol.由圖中橫坐標(biāo)知與3種陽離子恰好完全反應(yīng)時需Na2O20.5mol,而0.5molNa2O2與水反應(yīng)生成1molNaOH和0.25molO2,由NH4+消耗NaOH的量或生成NH3的體積均可求得原溶液中含0.2molNH4+,
所以Mg2+、NH4+、Al3+之比=0.1mol:0.2mol:0.2mol=1:2:2,
故選B.
點評:本題考查了煤、鋁離子的有關(guān)計算,難度較大,能正確分析圖片中各微粒之間的關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?瓊海一模)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計算.實驗中加熱至恒重的目的是
保證NaHCO3全部分解
保證NaHCO3全部分解

(2)方案二:按如圖裝置進行實驗.并回答以下問題:

①實驗前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.分液漏斗中應(yīng)該裝
稀硫酸
稀硫酸
(填“鹽酸”或“稀硫酸鹽”).D裝置的作用是
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進入C被吸收
吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進入C被吸收
;
②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
C
C
裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化;
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有較大誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差
裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測定結(jié)果有較大誤差

(3)方案三:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:
①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器有
玻璃棒
玻璃棒

②試驗中判斷沉淀是否完全的方法是
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無白色沉淀出現(xiàn),說明沉淀完全
取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無白色沉淀出現(xiàn),說明沉淀完全

③若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
55.8%
55.8%
(保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?瓊海一模)1983年,福瑞堡大學(xué)的普林巴克(Prinzbach),合成多環(huán)有機分子.如圖分子,因其形狀像東方塔式廟宇(pagoda-style  temple),所以該分子也就稱為pagodane(廟宇烷),有關(guān)該分子的說法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?瓊海一模)1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)后,最多還能和6體積氯氣發(fā)生取代反應(yīng).由此可以斷定原氣態(tài)烴是( 。怏w體積均在相同條件下測定)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?瓊海一模)下列溶液中離子濃度的關(guān)系一定正確的是( 。

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