A. | c(HI):c(H2):c(I2)=2:1:1時(shí) | |
B. | 溫度和體積一定時(shí),容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化 | |
C. | 條件一定,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化 | |
D. | 溫度和體積一定時(shí),混合氣體的顏色不再變化 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A、當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),c(HI):c(H2):c(I2)可能是2:1:1,也可能不是,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、兩邊的氣體計(jì)量數(shù)相等,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終保持不變,所以不能說(shuō)明達(dá)平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、兩邊的氣體計(jì)量數(shù)相等,氣體的質(zhì)量相等,所以平均相對(duì)分子質(zhì)量始終不變化,故C錯(cuò)誤;
D、混合氣體的顏色不再變化,說(shuō)明碘蒸氣的物質(zhì)的量不變,正逆反應(yīng)速率相等,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已知2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)為放熱反應(yīng),則SO2的能量一定高于SO3的能量 | |
B. | 已知C(s,石墨)═C(s,金剛石)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定 | |
C. | 已知H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,則任何酸堿中和反應(yīng)的熱效應(yīng)均為57.3 kJ | |
D. | 已知2C(s)+2O2(g)═2CO2(g)△H1,2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2,則△H1<△H2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨會(huì)腐蝕大理石雕像 | |
B. | 超量使用著色劑對(duì)人體是無(wú)害的 | |
C. | 大氣污染物既危害人體健康,又影響動(dòng)植物的生長(zhǎng) | |
D. | 食物中的維生素和微量元素可以提供人體的正常需要 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大壓強(qiáng),活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 | |
B. | 升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率可能增大 | |
C. | 加入反應(yīng)物,使活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 | |
D. | 使用正催化劑可以降低反應(yīng)的活化能,增大活化分子百分?jǐn)?shù),增大化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋 pH=4的醋酸,溶液中c(OH-)離子的濃度降低 | |
B. | pH=3的醋酸溶液與pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后pH=7 | |
C. | 0.2 mol/L的鹽酸與等體積水混合后pH=1 | |
D. | 分別中和pH與體積均相同的硫酸和醋酸,硫酸消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量多 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2NO2(g)?N2O4(g)(正反應(yīng)放熱) | B. | N2 (g)+O2(g)?2NO(g) (正反應(yīng)吸熱) | ||
C. | 2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)(正反應(yīng)放熱) | D. | C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) (正反應(yīng)吸熱) |
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