分析 (1)根據(jù)蓋斯定律來判斷兩種途徑放熱之間的關(guān)系;
(2)該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),反應(yīng)物具有的總能量小于生成物的總能量;需要吸收能量,所以反應(yīng)條件為加熱.
解答 解:(1)根據(jù)蓋斯定律,煤作為燃料不管是一步完成還是分兩步完成,反應(yīng)物和產(chǎn)物的焓值是一定的,所以兩途徑的焓變值一樣,放出的熱量一樣,
故答案為:等于;
(2)由于C3H8(g)═C3H6(g)+H2(g) 的反應(yīng)中△H>0,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),反應(yīng)物具有的總能量小于生成物的總能量,需要吸收能量,反應(yīng)條件是加熱,
故答案為:小于;吸收;加熱.
點評 本題考查學(xué)生蓋斯定律的應(yīng)用以及反應(yīng)吸放熱與反應(yīng)物、生成物能量之間的關(guān)系,可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基丙烷 | B. | 2,2,3,3-四甲基丁烷 | ||
C. | 2,2-二甲基丁烷 | D. | 2,2-二甲基丙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹 | |
B. | 血液透析是利用了膠體的性質(zhì) | |
C. | 在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) | |
D. | 點燃爆竹后,硫燃燒生成SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗組 | 溫度℃ | 超始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO2 | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 1.6 | 5 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取適量固體產(chǎn)物與試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解.分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體 | 部分固體不溶解 |
步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量不溶固體,充分振蕩 | (1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)2成立. (2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成,則證明有鐵單質(zhì)存在 |
步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌至洗滌液無色,取少量固體于試管中,滴加過量HCl后,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN | 結(jié)合步驟2中的(2): (1)若溶液基本無色,則假設(shè)1成立 (2)若溶液呈血紅色,則假設(shè)3成立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油的分餾、裂化和煤的干餾都是化學(xué)變化 | |
B. | 在一定條件下,苯與濃溴水、濃硝酸作用生成溴苯、硝基苯的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng) | |
C. | 尼龍、棉花、天然橡膠、ABS樹脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì) | |
D. | 開發(fā)核能、太陽能等新能源,推廣乙醇汽油,使用無磷洗滌劑都可直接降低碳排放量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在KHC2O4溶液中,c(K+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-) | |
B. | 在KHC2O4溶液中,c(HC2O4-)+c(C2O42-)=c(K+) | |
C. | 草酸與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率先增大后減小 | |
D. | 草酸分子中碳元素為+3價,易發(fā)生還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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