N2+3H2?2NH3反應(yīng)達(dá)到平衡時,下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)達(dá)到平衡時,N2將完全反應(yīng)
B、反應(yīng)達(dá)到平衡時,正逆反應(yīng)速率都為零
C、平衡建立前體系總質(zhì)量在不斷變化而平衡建立后體系的總質(zhì)量就不再變了
D、N2、H2、NH3的濃度保持不變
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A.根據(jù)可逆反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行判斷;
B.根據(jù)化學(xué)平衡的特征進(jìn)行判斷;
C.質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷;
D.根據(jù)化學(xué)平衡的特征進(jìn)行判斷.
解答: 解:A.可逆反應(yīng)的特點(diǎn):反應(yīng)不能進(jìn)行到底.可逆反應(yīng)無論進(jìn)行多長時間,反應(yīng)物都不可能100%地全部轉(zhuǎn)化為生成物,故A錯誤;
B.化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,且不等于0,故B錯誤;
C.根據(jù)質(zhì)量守恒可知,反應(yīng)前后體系總質(zhì)量始終保持不變,故C錯誤;
D.化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,保持不變,故D正確,
故選D.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的特征和可逆反應(yīng)的特點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)元素是具有相同
 
的一類原子的總稱.
(2)核素是具有一定數(shù)目
 
和一定數(shù)目
 
的一種原子.
(3)同一元素的不同
 
(原子)間互稱同位素.

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根據(jù)“相似相溶”規(guī)律,你認(rèn)為下列物質(zhì)在水中溶解度較大的是(  )
A、乙烯B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)鍵一定屬于非極性鍵的是( 。
A、共價化合物中的共價鍵
B、離子化合物中的化學(xué)鍵
C、H2O分子中的化學(xué)鍵
D、非金屬單質(zhì)雙原子分子中的化學(xué)鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)2Fe(OH)2+I2+2KOH═2Fe(OH)3+2KI,下列說法中不正確的是(  )
A、該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
B、I2是氧化劑,F(xiàn)e(OH)2是還原劑
C、該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)2+I2+2 OH-═2Fe(OH)3+2 I-
D、被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量比為1:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)堿金屬元素的說法不正確的是( 。
A、隨著原子序數(shù)的增加金屬性增強(qiáng)
B、堿金屬的熔沸點(diǎn)從上至下增大
C、堿金屬元素與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物隨著原子序數(shù)的增加而越復(fù)雜
D、鉀在水中的反應(yīng)現(xiàn)象比鈉劇烈

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬原子在二維空間里的放置如圖所示的兩種方式,下列說法中正確的是(  )
A、圖(a)為非密置層,配位數(shù)為6
B、圖(b)為密置層,配位數(shù)為4
C、圖(a)在三維空間里堆積可得六方最密堆積和面心立方最密堆積
D、圖(b)在三維空間里堆積僅得簡單立方

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人生病時要合理用藥.下列各種藥物的主要用途說法不正確的是(  )
A、阿司匹林可用于解熱鎮(zhèn)痛,治療感冒
B、純堿可用于治療胃酸過多
C、青霉素可用于治療肺炎及外傷感染
D、碘酒能使蛋白質(zhì)變性,是一種外用消毒藥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在一密閉容器中將1.0mol?L-1 N2與3.0mol?L-1 H2合成氨,反應(yīng)到2s時測得NH3的濃度為0.8mol?L-1,當(dāng)用氨氣濃度的增加來表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率時,該反應(yīng)的反應(yīng)速率為( 。
A、0.2 mol?L-1?s-1
B、0.4 mol?L-1?s-1
C、0.6 mol?L-1?s-1
D、0.8 mol?L-1?s-1

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