某化學(xué)學(xué)習(xí)小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關(guān)試劑粗略測量空氣中O2的體積百分?jǐn)?shù)。

(1)實(shí)驗(yàn)前用堿液清洗鐵釘,再用0.100mol/L的H2SO4溶液浸泡至有氣泡產(chǎn)生。用H2SO4溶液浸泡的目的是_____                               
(2)為盡量減小誤差,下列操作的正確順序是______        (填序號)。
①裝人鐵釘②插入注射器向鐵釘表面滴入適量 NaCl溶液并打開止水夾③將導(dǎo)管口浸入品紅溶液④塞 上單孔活塞⑤檢查裝置氣密性
(3)實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)發(fā)生的總反應(yīng)為__       ____                                ;用該實(shí)驗(yàn)方案測量空氣中O2的體積百分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)測量的數(shù)據(jù)是:①導(dǎo)管與試管內(nèi)部空間總體積,②______               。
(4) 實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應(yīng)較慢耗時(shí)較長,對其影響因素作如下分析,請補(bǔ)充 寫出假設(shè)三:
假設(shè)一:電解質(zhì)溶液的PH不同
假設(shè)二:NaCl溶液的濃度不同
假設(shè)三:                     
(5)借助上述實(shí)驗(yàn)裝置,通過調(diào)節(jié)溶液的pH驗(yàn)證假設(shè)一,獲得了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

①當(dāng)pH=2時(shí),沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是__              ____      
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,為縮短實(shí)驗(yàn)測定時(shí)間,pH的最佳范圍是______        
③按上述實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)二。
第一步:___________                   
第二步::相同溫度下,加入系統(tǒng)表面積的鐵釘,組裝兩套完全相同的上述裝置,分別用注射器將NaCl溶液滴入鐵釘表面;
第三步:記錄形成穩(wěn)定液柱所用時(shí)間和液柱的高度,比較分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
(1)除去鐵釘表面的鐵銹;
(2)⑤①④②③
(3)4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3;吸入導(dǎo)管內(nèi)的品紅溶液;
(4)鐵釘?shù)谋砻娣e(溫度、催化劑)
(5)①溶液的酸性太強(qiáng),鐵容易發(fā)生析氫腐蝕;
②6.0<PH≤6.5
③配置不同濃度的NaCl溶液;

試題分析:(1) 鐵釘表面由鐵銹,可以用稀硫酸除去。(2) 試驗(yàn)裝置裝藥品之前首先要檢驗(yàn)氣密性,(3) 氯化鈉溶液顯中性,鐵釘在中性溶液中和氧氣發(fā)生吸氧腐蝕,總反應(yīng)為:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)氧氣減少,壓強(qiáng)降低,在大氣壓的作用下,燒杯中的品紅溶液進(jìn)入帶刻度導(dǎo)管,反應(yīng)掉的氧氣等于導(dǎo)管內(nèi)的品紅溶液的體積(4) 實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應(yīng)較慢耗時(shí)較長,說明反應(yīng)速率慢,回答問題時(shí)應(yīng)該從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素方面答題;(5)①當(dāng)pH=2時(shí),溶液顯酸性,鐵釘發(fā)生析氫腐蝕,產(chǎn)生氣體,液柱為0;②當(dāng)PH的范圍為:6.0<PH≤6.5反應(yīng)的時(shí)間最短,產(chǎn)生的液柱最高。③假設(shè)二為NaCl溶液的濃度不同,首先要配置不同濃度的NaCl溶液。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計(jì)時(shí),通過測定褪色所需時(shí)間來判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)編號
H2C2O4溶液
酸性KMnO4溶液
溫度
濃度(mol·L-1)
體積(mL)
濃度(mol·L-1)
體積 (mL)

0.10
2.0
0.010
4.0
25

0.20
2.0
0.010
4.0
25

0.20
2.0
0.010
4.0
50
 
(1)已知反應(yīng)后H2C2O4轉(zhuǎn)化為CO2逸出,KMnO4轉(zhuǎn)化為MnSO4,每消耗1molH2C2O4轉(zhuǎn)移_______mol電子。為了觀察到紫色褪去,H2C2O4與KMnO4初始的物質(zhì)的量需要滿足的關(guān)系為n(H2C2O4)∶n(KMnO4)≥______。
(2)探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)編號是________(填編號,下同),可探究反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)編號是________。
(3)實(shí)驗(yàn)①測得KMnO4溶液的褪色時(shí)間為40s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時(shí)間內(nèi)平均反應(yīng)速率v(KMnO4)=________mol·L-1·min-1。
(4)已知實(shí)驗(yàn)③中c(MnO4-)~反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線如下圖。若保持其他條件不變,請?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)②中c(MnO4-)~t的變化曲線示意圖。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

C+CO22CO; △H1>0,反應(yīng)速率ν1  N2+3H22NH3;  △H2<0,反應(yīng)速率ν2。如升溫,的變化是
A.同時(shí)增大     B.同時(shí)減少    C,ν1增大,ν2減少     D.ν1減少,ν2增大

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

活化分子是衡量化學(xué)反應(yīng)速率快慢的重要依據(jù),下列對活化分子說法中不正確的是(    )
A.催化劑能降低反應(yīng)的活化能,使單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)大大增加
B.增大反應(yīng)物的濃度,可使單位體積內(nèi)活化分子增多,反應(yīng)速率加快
C.對于有氣體參加的反應(yīng)通過壓縮容器增大壓強(qiáng),可使單位體積內(nèi)活化分子增多,反應(yīng)速率加快
D.活化分子之間的碰撞一定是有效碰撞

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號
反應(yīng)物
催化劑

10mL2% H2O2溶液


10mL5% H2O2溶液


10mL5% H2O2溶液
1mL0.1mol·L-1FeCl3溶液

10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液
1mL0.1mol·L1FeCl3溶液

10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液
1mL0.1mol·L-1FeCl3溶液
 
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是_____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是____________________________。實(shí)驗(yàn)時(shí)由于較長時(shí)間沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你對原?shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是____________________。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)③的化學(xué)反應(yīng)方程式                                 
(4)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖。

分析上圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鹽酸與過量鐵粉的反應(yīng),若有CH3COONa(s,適量)介入,則有
A.反應(yīng)速率減緩B.產(chǎn)生氫氣的總量不變
C.溶液的pH減小D.溶液中c(OH)減小

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題。
編號
操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。
試管A中不再產(chǎn)生氣泡;
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。
 
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的對上述操作的改進(jìn)意見是__________________________________(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑)。
(4)某同學(xué)在50 mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對已達(dá)化學(xué)平衡的反應(yīng)2X(g)+Y(g) 2Z(g),減小壓強(qiáng)時(shí),對反應(yīng)產(chǎn)生的影響是( )
A.逆反應(yīng)速率增大正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動
B.逆反應(yīng)速率減小正反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動
C.正、逆反應(yīng)速率都減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動
D.正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

I.在一定條件下,反應(yīng)A(氣)+B(氣)C(氣)+Q達(dá)到平衡后,根據(jù)下列圖象判斷
A.B.C.D. E.
(1)升溫,達(dá)到新的平衡的是         。2)降壓,達(dá)到新的平衡的是    
(3)減少C的量,移向新平衡的是         (4)增加A的量,移向新平衡的是    
(5)使用催化劑,達(dá)到平衡的是    
II. CuCl2溶液有時(shí)呈黃色,有時(shí)呈黃綠色或藍(lán)色,這是因?yàn)樵贑uCl2的水溶液中存在如下
平衡:[Cu(H2O)4]2++4C1 [CuCl4]2- +4H2O
藍(lán)色                 黃色
現(xiàn)欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍(lán)色,請寫出兩種可采用的方法
                                        ⑵              

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同步練習(xí)冊答案