20．下列儀器的使用和實(shí)驗(yàn)合理的是（夾持、加熱等裝置略去）（　�。�
A．儲(chǔ)存液溴B．提純含少量水的乙醇
C．分離CCl4和水D．吸收氨氣

分析 A．溴易揮發(fā)，且溶于橡膠；
B．提純含少量水的乙醇，加CaO與水反應(yīng)后增大與乙醇的沸點(diǎn)差異，然后蒸餾；
C．分離CCl4和水，水在上層，先分離出下層液體；
D．氨氣極易溶于水．

解答 解：A．溴易揮發(fā)，且溶于橡膠，則不能使用膠頭滴管密封，故A錯(cuò)誤；
B．提純含少量水的乙醇，加CaO與水反應(yīng)后增大與乙醇的沸點(diǎn)差異，然后蒸餾，則圖中蒸餾裝置合理，故B正確；
C．分離CCl4和水，水在上層，先分離出下層液體，再分離上層液體，故C錯(cuò)誤；
D．氨氣極易溶于水，圖中裝置可發(fā)生倒吸，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、裝置的作用、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A將硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe（NO3）2溶液中，溶液變黃色可證明氧化性：H2O2比Fe3+強(qiáng)
B向1mL 1%的NaOH溶液中加入2mL 2%的CuSO4溶液，振蕩，再加入0.5mL有機(jī)物Y，加熱，未出現(xiàn)磚紅色沉淀說(shuō)明Y中不含醛基
C[將一定量的NaNO3和KCl的混合液加熱并
濃縮至有晶體析出時(shí)，趁熱過(guò)濾		得到NaCl晶體
D比較不同反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)據(jù)大小從而判斷反應(yīng)速率的大小
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)硅及其化合物的用途及反應(yīng)，正確的是（　　）
①二氧化硅可用來(lái)制造半導(dǎo)體器件   
②硅可用于制造光導(dǎo)纖維
③2C+SiO2═高溫═Si+2CO↑         
④二氧化硅溶于水制硅酸．
A．③B．①②③C．③④D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列氣體既易溶于水并且水溶液顯堿性的是（　�。�
A．NH3B．HClC．SO2D．CH4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在盛有溴水的三支試管中分別加入苯、四氯化碳和酒精，振蕩后靜置，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，則加入的試劑分別是（　�。�
A．①是苯，②是CCl4，③是酒精B．①是酒精，②是CCl4，③是苯
C．①是CCl4，②是苯，③是酒精D．①是苯，②是酒精，③是CCl4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．對(duì)碳硫及其化合物的研究有重要的意義．
I．利用水煤氣合成二甲醚（CH3OCH3）的三步反應(yīng)如下：
①2H2（g）+CO（g）═CH3OH（g）△H=-90.8kJ．mol-1
②2CH3OH（g）═CH3OCH3（g）+H2O（g）△H=-23.5kJ．mol-1
③CO（g）+H2O（g）═CO2+H2（g）△H=-41.3kJ．mol-1
寫(xiě)出利用水煤氣合成二甲醚（CH3OCH3） 的熱化學(xué)方程式：3CO（g）+3H2（g）═CH3OCH3（g）+CO2（g）△H=-246.4kJ•mol-1．
Ⅱ．工業(yè)制硫酸的過(guò)程中利用反應(yīng)2SO2（g）+O2（g）$?_{加熱}^{催化劑}$SO3（g）△H=-196.6kJ•mol-1，將SO2轉(zhuǎn)化為SO3，尾氣SO3可用NaOH溶液進(jìn)行吸收．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式：K=$\frac{c{\;}^{2}（SO{\;}_{3}）}{c{\;}^{2}（SO{\;}_{2}）•c（O{\;}_{2}）}$．
（2）一定條件下，向一帶活塞的密閉容器中充入2mol SO2和1mol O2發(fā)生反應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是BC（填字母）．
A．若反應(yīng)速率v正（O2）=2v逆（SO3），則可以說(shuō)明該可逆反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)
B．保持溫度和容器體積不變，再充入2mol SO2和1mol O2，n（SO3）/n（SO2）增大
C．平衡后移動(dòng)活塞壓縮氣體，達(dá)到平衡時(shí)SO2、O2的百分含量減小，SO3的百分含量增大
D．平衡后升高溫度，平衡常數(shù)K增大
（3）將一定量的SO2（g）和O2（g）分別通入到容積為2L的恒容密閉容器中，在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng)得到如下表中的兩組數(shù)據(jù)：
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
 SO2 O2 SO2 O2
 1 T1 4 2 X 0.8 6
 2 T2 4 2 0.4 Y t
實(shí)驗(yàn)1從開(kāi)始到反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，v（SO2）表示的反應(yīng)速率為0.2mol/L•min；T1＞T2（選填“＞”“＜”或“=”），理由是反應(yīng)放熱，溫度升高平衡向左移動(dòng)，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率低
（4）某SO2（g）和O2（g）反應(yīng)體系，時(shí)間t1達(dá)到平衡后，改變某一外界條件，反應(yīng)速率v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．若不改變SO2（g）和O2（g）的量，則圖中t4時(shí)引起平衡移動(dòng)的條件可能是升高溫度；圖中表示平衡混合物中SO2的轉(zhuǎn)化率最高的一段時(shí)間是t3～t4．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知A、D、E、G、L、M是核電荷數(shù)依次增大的6種短周期主族元素，其中A的原子序數(shù)與周期序數(shù)相等，D、G、L、M基態(tài)原子的最外能層均有2個(gè)未成對(duì)電子．R+核外有28個(gè)電子．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示）．
（1）R在基態(tài)時(shí)價(jià)層電子排布式為3d104s1．
（2）寫(xiě)出R單質(zhì)與A2G2及M最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水合物反應(yīng)的離子方程式Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O．
（3）PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易引發(fā)二次光化學(xué)煙霧污染，光化學(xué)煙霧中含有NGX、G3、等二次污染物．測(cè)定大氣中PM2.5的濃度方法之一是β一射線吸收法，β一射線放射源可用85Kr，已知Kr晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，設(shè)晶體中與每個(gè)Kr原子相緊鄰的Kr原子有m個(gè)，晶胞中含Kr原子為n個(gè)，則m/n=3（填數(shù)字）．
（4）1mol晶體L中含有σ鍵的數(shù)目為2NA．
（5）G與M可形成MG3與MG2，MG3分子的空間構(gòu)型是平面三角形，MG2中M原子的雜化方式sp2雜化．
（6）在（EA4）2R（MG4）2中存在的化學(xué)鍵除極性鍵外，還有ac（填字母）．
a．離子鍵　　b．氫鍵   c．配位鍵  d．金屬鍵．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．25℃時(shí)，將0.2mol•L-1的某酸HX逐滴加入到25mL 0.1mol•L-1 NaOH溶液中，恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的pH＞7．
①當(dāng)?shù)渭拥捏w積小于12.5mL時(shí)，隨著HX的滴入，水的電離程度會(huì)逐漸增大（填“逐漸增大“、“無(wú)變化“或“逐漸減小“）．
②若滴加至15mL時(shí)溶液呈中性，則HA的電離常數(shù)K=5×10-7
③當(dāng)?shù)渭又?5mL時(shí)，溶液中離子濃度由大到小的順序是c（Na+）＞c（X-）＞c（OH-）＞c（H+）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快，其能量隨反應(yīng)進(jìn)程的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．加入催化劑，減小了反應(yīng)的熱效應(yīng)
B．加入催化劑，可提高H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率
C．H2O2分解的熱化學(xué)方程式：H2O2→H2O+$\frac{1}{2}$O2+Q
D．反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量

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