【題目】2015年底聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在巴黎召開(kāi)，簽署了《巴黎協(xié)定》。該協(xié)定要求各國(guó)采取更有效的“節(jié)能減排”措施控制溫室效應(yīng)。下列做法不利于“節(jié)能減排”的是( )

A. 減少使用化石燃料 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 改變能源結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)使用清潔能源 D. 將煤氣化或液化，以提高其綜合利用率

【答案】B

【解析】A、減少使用化石燃料有利于節(jié)能減排，A正確；B、大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)導(dǎo)致氮氧化合物的排放，不利于節(jié)能減排，B錯(cuò)誤；C、改變能源結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)使用清潔能源有利于節(jié)能減排，C正確；D、將煤氣化或液化，以提高其綜合利用率有利于節(jié)能減排，D正確，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度下的定容容器中，當(dāng)下列哪些項(xiàng)不再發(fā)生變化時(shí)，表明反應(yīng)A(g)+2B(g) C(g)+D(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)

①混合氣體的壓強(qiáng) ②混合氣體的密度 ③B的物質(zhì)的量濃度

④混合氣體的總物質(zhì)的量 ⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量

⑥v(C)與v(D)的比值 ⑦混合氣體的總質(zhì)量 ⑧混合氣體的總體積

A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①③④⑤

C．①②③④⑤⑦ D．①③④⑤⑧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中,屬于醇羥基被取代的是

A.由乙醇制乙醛的反應(yīng)B.乙醇和乙酸的反應(yīng)

C.由乙醇制乙烯的反應(yīng)D.乙醇和濃氫溴酸溶液的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】作為高中生，學(xué)會(huì)利用我們課堂上學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題，是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一．成外某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組，一行四人，利用實(shí)驗(yàn)室老師提供的基本儀器和藥品，自行購(gòu)置了雞蛋，食醋等生活用品，進(jìn)行了如下探究．

I.甲同學(xué)老家在閬中，對(duì)兒時(shí)在家鄉(xiāng)品嘗到的閬中老陳醋的滋味記憶猶新，跟隨父母來(lái)到成都后，總是覺(jué)得超市買(mǎi)到的醋不如兒時(shí)的味道，查閱相關(guān)資料后，得知如圖1信息：

①醋分兩種，釀造醋和配制醋．正宗的老陳醋必須經(jīng)長(zhǎng)久時(shí)間釀造才得此美味，市場(chǎng)上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋．

②釀造醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50g/100mL，而配制醋國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50g～3.50g/100mL．

③在老師的幫助下，測(cè)定了超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L．

（1）請(qǐng)幫助甲同學(xué)計(jì)算從超市購(gòu)買(mǎi)的食醋中醋酸含量為_____g/100mL，屬于_____醋（填“釀造”或“配制”）．（提示：醋酸摩爾質(zhì)量為60g/mol）

（2）請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與雞蛋殼（主要成分為CaCO3）反應(yīng)的離子方程式_____。

II.如圖1是成外化學(xué)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1molL﹣1的稀鹽酸．可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤(pán)天平；⑦玻璃棒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制稀鹽酸時(shí)，還缺少的儀器有_____；

（2）經(jīng)計(jì)算，配制100mL1molL﹣1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為_____mL（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）；

（3）對(duì)所配制的稀鹽酸進(jìn)行測(cè)定，發(fā)現(xiàn)其濃度小于1molL﹣1，引起誤差的原因可能是_____。

A．定容時(shí)俯視容量瓶刻度線

B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水

C．轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒

D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線

III.丙同學(xué)對(duì)課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣．

（1）他利用買(mǎi)來(lái)的雞蛋的蛋清配制成溶液，用激光筆照射溶液，發(fā)現(xiàn)一條光束穿過(guò)雞蛋清溶液，此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

（2）他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

IV.丁同學(xué)試圖測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量．

①利用丙同學(xué)用完后剩下的雞蛋殼和乙同學(xué)配制好的稀鹽酸溶液制備CO2；

②查詢相關(guān)書(shū)籍后，設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置：

（1）其他同學(xué)認(rèn)為B裝置在此處沒(méi)必要，請(qǐng)簡(jiǎn)述原因_____。

（2）A裝置中的飽和NaHCO3溶液可以吸收_____。

（3）實(shí)驗(yàn)前測(cè)得C裝置（含水）重量為50.00g，實(shí)驗(yàn)完畢后C裝置（含水）重量為40.02g，D中量筒讀數(shù)為10.0mL，已知H2密度為0.09g/L（以上數(shù)據(jù)均已折合為標(biāo)況下數(shù)值），請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知下圖九種物質(zhì)均是由短周期元素組成的常見(jiàn)物質(zhì)，X、Y、Z為單質(zhì)，A、E、F、G為二元化合物，A的焰色反應(yīng)為黃色，B常溫常壓下為無(wú)色易揮發(fā)的液體。E為合成食品保鮮膜的單體，回答下列問(wèn)題：

（1）A是________（填化學(xué)式），為_______化合物（填“離子”或“共價(jià)”）。

（2）E的電子式為_______，G的水溶液為________（填“強(qiáng)酸”或“弱酸”）。

（3）寫(xiě)出B與濃D反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)類(lèi)型為________。

（4）F的核磁共振氫譜有______個(gè)峰。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩份相同的Ba(OH)2溶液中，分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NaHSO4溶液，其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A．②代表滴加H2SO4溶液的變化曲線

B．b點(diǎn)溶液中大量存在的離子是SO42-、Na＋、OH－

C．a、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液均顯中性

D．c點(diǎn)兩溶液中含有相同量的OH－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，電解質(zhì)溶液中的下列關(guān)系式不正確的是（ ）

A. 已知A－＋H2B(過(guò)量)HA＋HB－，則結(jié)合H＋的能力：HB－＜A－＜B2－

B. 在0.1 molL－1的氨水中滴加0.1 molL－1鹽酸，恰好完全中和時(shí)溶液的pH=a，則由水電離產(chǎn)生的c(OH－)=10－a molL－1

C. 將c molL－1的醋酸溶液與0.02 molL－1NaOH溶液等體積混合后溶液恰好呈中性，用含c的代數(shù)式表示CH3COOH的電離常數(shù)Ka=

D. 將0.2 mol·L－1鹽酸與0.1 mol·L－1的KAlO2溶液等體積混合，溶液中離子濃度由大到小的順序：c(Cl－)＞c(K＋)＞c(Al3＋)＞c(H＋)＞c(OH－)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】250℃時(shí)，14gCO2和H2O（g）的混合氣體與足量的Na2O2反應(yīng)，反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了6g，則原混合物的平均相對(duì)分子質(zhì)量為

A. 36 B. 22 C. 28 D. 42

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述正確的( )

A.Fe在少量氯氣中點(diǎn)燃可生成FeCl2B.Na在空氣中加熱生成淡黃色固體

C.次氯酸見(jiàn)光分解生成Cl2D.Cu與稀H2SO4加熱可生成SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案