分析 ①將粉碎,可增大接觸面積,篩選后的鋁土礦溶解在氫氧化鈉溶液中,氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏綠酸鈉溶液;
②通入過量二氧化碳使①所得溶液中,二氧化碳和偏鋁酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁固體;
③高溫灼燒,可使氫氧化鋁脫水生成氧化鋁;
④氧化鋁為離子化合物,電解熔融氧化鋁生成鋁,以此解答該題.
解答 解:①將粉碎,可增大接觸面積,篩選后的鋁土礦溶解在氫氧化鈉溶液中,氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏綠酸鈉溶液;
②通入過量二氧化碳使①所得溶液中,二氧化碳和偏鋁酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁固體;
③高溫灼燒,可使氫氧化鋁脫水生成氧化鋁;
④電解熔融氧化鋁生成鋁,
(1)將礦石粉碎,可增大固體表面積,增大反應(yīng)速率,故答案為:增大反應(yīng)速率;
(2)偏鋁酸鈉可以和過量二氧化碳反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉,即AlO2-+2H2O+CO2═Al(OH)3↓+HCO3-,
故答案為:AlO2-+2H2O+CO2═Al(OH)3↓+HCO3-;
(3)氫氧化鋁不穩(wěn)定,在加熱條件下,可發(fā)生分解反應(yīng)生成氧化鋁,因氫氧化鋁可與濃硫酸發(fā)生中和反應(yīng),則不能用濃硫酸干燥,故答案為:BD;
(4)適合用電解法冶煉的金屬為活潑金屬,常見有Na、Mg、Al等,故答案為:Na、Mg.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純的應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),涉及鋁、硅、鐵的化合物的性質(zhì)、常用化學(xué)用語的書寫等,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)流程、原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)遷移的綜合運(yùn)用.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè)碳原子都在一條直線上 | B. | 有可能5個(gè)碳原子在一條直線上 | ||
C. | 6個(gè)碳原子都在同一平面上 | D. | 6個(gè)碳原子不可能在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N | B. | S | C. | Al | D. | O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
t/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有甲烷 | B. | 可能有乙烯 | ||
C. | 一定不含有乙烷 | D. | 一定含有乙烯,不一定含有甲烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 28g N2含有的氮原子數(shù)目為NA | |
B. | 常溫常壓下,22.4L Cl2含有的分子數(shù)目為NA | |
C. | 1molNa變?yōu)镹a+時(shí)失去的電子數(shù)目為NA | |
D. | 1L 1mol•L-1K2CO3溶液中含有的鉀離子數(shù)目為NA |
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