1.硫化鈉主要用于皮革、毛紡、高檔紙張、染料等行業(yè).生產(chǎn)硫化鈉大多采用無(wú)水芒硝(Na2SO4)-炭粉還原法,其流程示意圖如圖1:

(1)若煅燒所得氣體為等物質(zhì)的量的CO和CO2,寫(xiě)出煅燒時(shí)發(fā)生的總的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Na2SO4+8C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Na2S+4CO2↑+4CO↑.
(2)上述流程中采用稀堿液比用熱水更好,理由是熱水會(huì)促進(jìn)Na2S水解,而稀堿液能抑制Na2S水解.
(3)常溫下,取硫化鈉晶體(含少量NaOH)加入到硫酸銅溶液中,充分?jǐn)嚢瑁舴磻?yīng)后測(cè)得溶液的pH=4,則此時(shí)溶液中c( S2-)=4.0×10-36mol/Lmol•L-1.(已知:常溫時(shí)CuS、Cu(OH)2的Ksp分別為8.8×10-36、2.2×10-20
(4)①皮革工業(yè)廢水中的汞常用硫化鈉除去,汞的去除率與溶液的pH和x(x代表硫化鈉的實(shí)際用量與理論用
量的比值)有關(guān)(如圖1所示).為使除汞效果最佳,應(yīng)控制的條件是:x=12,pH控制在9~10之間范圍.
②某毛紡廠(chǎng)廢水中含0.001mol•L-1的硫化鈉,與紙張漂白后的廢水(含0.002mol•L-1 NaClO)按1:2的體積比混合,能同時(shí)較好處理兩種廢水,處理后的廢水中所含的主要陰離子有SO42-、Cl-
(5)常溫下利用Fe2+、Fe3+的相互轉(zhuǎn)化,可將SO2轉(zhuǎn)化為SO42-而實(shí)現(xiàn)SO2的處理(總反應(yīng)為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4).已知,含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

分析 根據(jù)圖1可知,制備硫化鈉晶體的流程為:無(wú)水芒硝(Na2SO4)與碳在高溫煅燒反應(yīng):3Na2SO4+8C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Na2S+4CO2↑+4CO↑,由于硫離子水解,則用稀堿溶液浸泡抑制硫離子水解,通過(guò)精制獲得硫化鈉晶體,
(1)Na2SO4與碳在高溫煅燒,再堿浸、精制得到Na2S,說(shuō)明反應(yīng)有Na2S生成,且產(chǎn)生等物質(zhì)的量的CO和CO2,配平書(shū)寫(xiě)方程式;
(2)硫化鈉溶液中硫離子水解顯堿性,根據(jù)水解平衡影響因素分析判斷;
(3)溶液中c(OH-)=10-10mol/L,代入Ksp[Cu(OH)2]計(jì)算溶液中c(Cu2+),再將c(Cu2+)代入Ksp(CuS)計(jì)算溶液中c( S2-);
(4)①硫化鈉的實(shí)際用量與理論用量的比值越小,消耗硫化鈉少,且汞去除率最高,據(jù)此結(jié)合圖象判斷;
②次氯酸鈉和硫化鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng),次氯酸根被還原為Cl-,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算S元素在氧化產(chǎn)物中的化合價(jià),確定氧化產(chǎn)物;
(5)Fe3+離子具有強(qiáng)氧化性,在溶液中可以將SO2氧化為SO42-,自身被還原為Fe2+,配平書(shū)寫(xiě)離子方程式.

解答 解:根據(jù)圖1可知,制備硫化鈉晶體的流程為:無(wú)水芒硝(Na2SO4)與碳在高溫煅燒反應(yīng):3Na2SO4+8C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Na2S+4CO2↑+4CO↑,由于硫離子水解,則用稀堿溶液浸泡抑制硫離子水解,通過(guò)精制獲得硫化鈉晶體,
(1)Na2SO4與碳在高溫煅燒,再堿浸、精制得到Na2S,說(shuō)明反應(yīng)有Na2S生成,且產(chǎn)生等物質(zhì)的量的CO和CO2,配平后的化學(xué)方程式為:3Na2SO4+8C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Na2S+4CO2↑+4CO↑,
故答案為:3Na2SO4+8C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Na2S+4CO2↑+4CO↑;
(2)硫化鈉溶液中硫離子水解顯堿性,水解過(guò)程是吸熱反應(yīng),加熱促進(jìn)水解進(jìn)行,稀堿溶液能起到抑制水解的作用,上述流程中采用稀堿液比用熱水更好,
故答案為:熱水會(huì)促進(jìn)Na2S水解,而稀堿液能抑制Na2S水解;
(3)反應(yīng)后測(cè)得溶液的pH=4,則溶液中c(OH-)=10-10mol/L,根據(jù)Ksp=c(Cu2+)×c2(OH-)=2.2×10-20,可得c(Cu2+)=$\frac{2.2×1{0}^{-20}}{(1{0}^{-10})^{2}}$mol/L=2.2mol/L,由Ksp=c(Cu2+)c(S2-)=8.8×10-36,可得此時(shí)溶液中c( S2-)=$\frac{8.8×1{0}^{-36}}{2.2}$mol/L=4.0×10-36mol/L,
故答案為:4.0×10-36mol/L;
(4)①由圖可知,x=12~16,pH介于9~10之間時(shí)汞的去除率最大,接近100%,硫化鈉的實(shí)際用量與理論用量的比值越小,消耗硫化鈉少,故選擇x=12、pH介于9~10之間
故答案為:12; 9~10之間;
②次氯酸鈉和硫化鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng),次氯酸根被還原為Cl-,設(shè)S元素在氧化產(chǎn)物中化合價(jià)為a,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,則0.001mol/L×1L×[a-(-2)]=0.002mol•L-1×2L,解得a=6,故氧化得到SO42-,處理后的廢水中所含的主要陰離子有SO42-、Cl-,
故答案為:SO42-、Cl-;
(5)Fe3+離子具有強(qiáng)氧化性,在溶液中可以將SO2氧化為SO42-,自身被還原為Fe2+,反應(yīng)離子方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

點(diǎn)評(píng) 本題是實(shí)驗(yàn)制備方案、溶度積有關(guān)計(jì)算、沉淀轉(zhuǎn)化、氧化還原反應(yīng)計(jì)算、離子方程式書(shū)寫(xiě)等,實(shí)驗(yàn)拼合型題目,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.海帶中碘元素的檢驗(yàn)可經(jīng)過(guò)以下四個(gè)步驟完成,各步驟中選用的實(shí)驗(yàn)用品不能都用到的是(  )
A.將干海帶剪碎后灼燒灰化,選用①、②和⑨
B.將海帶灰加入蒸餾水?dāng)嚢柚蠓,選用④、⑥和⑦
C.過(guò)濾得到的濾液,選用④、⑤和⑦
D.檢驗(yàn)濾液中的I-,選用③、⑧和⑩

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,甲是由其中的三種元素組成的化合物,0.lmol•L-1甲溶液的pH為13(25℃),Y元素最低負(fù)化合價(jià)的絕對(duì)值與其原子最外層電子數(shù)相等,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子半徑:W>Z>Y>X
B.Y元素在周期表中的位置為第三周期第IVA族
C.與氫氣化合時(shí),Z比Y容易
D.甲中只含有離子鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.你在生活中使用肥皂時(shí)是否發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象:肥皂在含有較多鈣離子或鎂離子的硬水中很難產(chǎn)生泡沫,而且生成一些黏性的、不溶于水的浮渣,為什么?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有CH4、C2H4、C2H6三種有機(jī)物.
(1)等質(zhì)量的以上三種物質(zhì)完全燃燒時(shí)耗O2的量最多的是CH4;生成的CO2的量最多的是C2H4
(2)同狀況,同體積的以上三種物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗的O2的量最多的是C2H6
(3)在120℃,1.01×105 Pa時(shí),以上有機(jī)物中的兩種和足量的氧氣混合點(diǎn)燃,相同條件下測(cè)得反應(yīng)前后氣體體積沒(méi)有發(fā)生變化,這兩種氣體是CH4、C2H4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步探究硝酸鹽熱分解的規(guī)律.
【提出猜想】小組提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2           丁:MgO、NO2、N2
(1)查閱資料得知,NO2可被NaOH溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應(yīng)原理.
【實(shí)驗(yàn)操作】
(3)設(shè)計(jì)上述裝置,用氮?dú)馀疟M裝置中空氣,其目的是避免對(duì)產(chǎn)物O2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;加熱Mg(NO32固體,AB裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體減少,說(shuō)明有Mg(NO32固體分解了產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液中有氣泡冒出,有NO2生成.
(4)有同學(xué)提出可用亞硫酸鈉溶液檢驗(yàn)是否有氧氣產(chǎn)生,但通入之前,還需在BD裝置間增加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,其作用是:確保二氧化氮已被除盡,防止干擾氧氣的檢驗(yàn)
(5)小組討論后認(rèn)為即便通過(guò)C后有氧氣,僅僅用亞硫酸鈉溶液仍然難以檢驗(yàn),因?yàn)椋簛喠蛩徕c溶液與氧氣反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,難以判斷反應(yīng)是否發(fā)生了,改進(jìn)的措施是可在亞硫酸鈉溶液中加入幾滴酚酞試劑.
(6)上述系列改進(jìn)后,如果分解產(chǎn)物中有O2存在,排除裝置與操作的原因,未檢測(cè)到的原因是4NO2+O2+2H2O=4HNO3或4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.元素周期表的形式多種多樣,如圖是扇形元素周期表的一部分(1~36號(hào)元素),對(duì)比中學(xué)常見(jiàn)元素周期表思考扇形元素周期表的填充規(guī)律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)⑤、⑥、⑧對(duì)應(yīng)原子半徑⑥>⑧>⑤(用數(shù)字表示)
(2)寫(xiě)出元素④的氫化物和其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HNO3═NH4NO3
(3)若元素⑩是鐵,寫(xiě)出其處于常見(jiàn)周期表的位置第四周期第VIII族
(4)元索②⑧組成A2B型化合物,用電子式表示該化含物的形成過(guò)程:
(5)將等物質(zhì)的量的①、④的氣體單質(zhì)充入一密閉容器中,在適當(dāng)催化劑和恒溫、恒容條件下發(fā)生可逆反應(yīng),
△H<0,下列說(shuō)法中,不正確的c、d(填選項(xiàng)序號(hào))
a.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等
b.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),④的單質(zhì)的體枳分?jǐn)?shù)仍為50%
c.達(dá)到化學(xué)平衡的過(guò)程中,混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小
d.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),①、④的兩種單質(zhì)在混合氣體中的物質(zhì)的量之比仍為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.A、B均為無(wú)色鹽溶液,B的焰色反應(yīng)呈黃色,E和F均為有刺激性氣味的氣體,H不溶于酸,一定條件下A、B可以發(fā)生圖所示的物質(zhì)之間的一系列變化:請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.
(1)氣體F的化學(xué)式為SO2,C中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式:C→E2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-;  D+G→HBaSO3+2H++SO42-=BaSO4↓+SO2↑+H2O;
(3)在混合溶液G中若滴入幾滴石蕊溶液,可見(jiàn)現(xiàn)象為變紅色,原因是SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4( 用化學(xué)方程式表示G溶液的形成過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.今有五種有機(jī)物:
①CH2OH(CHOH)4CHO
②CH3(CH23OH
③CH2═CH-CH2OH
④CH2═CH-COOCH3
⑤CH2═CH-COOH.
其中既能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、酯化反應(yīng),又能發(fā)生氧化反應(yīng)的是( 。
A.③⑤B.①②⑤C.②④D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案